Два раза по 70 (СИ) - Тюмень Ульяна

– А, теперь Санечкина четверка не попадает на состязания в этом учебном году?

– Или попадает на состязания профильных дисциплин. Они могут состязаться с боевиками, поисковиками, с факультетом стражей. Если сами захотят.

– И как ты думаешь? Захотят?

- Думаю, явно захотят.

Ксения

Детей из детского дома Андрис смотрел долго. Потом так же долго ругался у меня в кабинете.

– У вас что, принято пить спиртные напитки перед зачатием ребенка?!

Мы с Варькой опустили головы и смотреть на магистра не могли.

Он вышел на улицу и долго там ходил.

Вернулся и опять ушел к детям.

– Я сделал все, что могу сделать в этой ситуации. И в вашем мире. Теперь хороший уход, медленное  восстановление, щадящие нагрузки. Посмотрим через шесть месяцев. Давайте встретимся с опекунами.

Счастливые воспитатели забрали ребятишек. На Андриса было страшно смотреть.

Прыгнули к ним домой, там нас ожидали Санечка с Леонардом. Создавала порталы сама Санечка и переносила Леонарда. Он гордился своей ученицей. А как довольна Санечка!  Убегала от Буччика и переносилась в сад. Он суматошно ее искал, терялся, она появлялась рядом, бросались друг к другу и обнимались.

– Все, хватит! За стол! – скомандовал Андрис. А сам тоже, наконец, улыбнулся.

Порталы – это хорошо. А умение радоваться – еще важнее.

Спектакли прошли отлично. Должны были играть один спектакль, но к  ректору пришли магистр Аронс и представители Префектуры. Ректор вышел с ними, провожая, объявил, что играем два спектакля, в субботу и воскресенье:

– Сдаюсь под вашим объединенным натиском. Но это в последний раз!

Провел их до двери, попрощался, злорадно ухмыльнулся вслед. Повернулся, подмигнул нам с Дуремарочкой и ушел к себе в кабинет. Вот хитрый! Явно что-то выпросил.

У Дуремарочки я взяла  расписание магических состязаний 1-2 курсов профильных дисциплин.

Нашла четверку целительского факультета. Лидер – Сания, шесть встреч. Больше от целителей никого не нет, заявились только они. Сами состязания почти в конце учебного года.

Расписание прикрепила на стенке у входа бытовой магией. На следующее утро меня перенес в Питер Леонард, а перед этим долго смотрел на расписание.

Варвара

Лео ходит на занятия Санечки по боевой магии, если у него не совпадает время с порталами на старших курсах. Сначала ругался – четверка целителей попала в основном в бои со вторыми курсами, а с первых вообще одна заявка. Потом Андрис велел ему успокоиться, пусть лучше сейчас хлебнут лиха, будут умнее и осторожнее. А здесь целители, слава богам, приличные.

Санечка огневичка, как и Лео, поэтому он гоняет ее по вечерам отдельно, приносит свои кристаллы.

Эрик только улыбается краешком рта, на факультативе по боевке показывает ровно столько, сколько нужно, но делает все безукоризненно, где этим сухопутным догнать истинного водника. На занятиях преподаватель что-то у него уточняет.

Анжела с воздухом, со слов Андриса, неплохая, надежная, но не хватает фантазии. Зато то, в чем  воздушница уверена, применяет точно и аккуратно.

Самый слабенький в четверке наш гномик, земля вообще сложная стихия. Андрис предложил ему затвердить  десяток основных плетений, не надо охватывать все. Но знать их и применять – отлично. Тогда можно придумать домашние заготовки, связки.

И велел всем обратить внимание на иллюзии. Научиться создавать иллюзии огненной стихии и земляного вала, нападения и защиты. Жаль, но иллюзии воды и ветра – самые сложные. На первом курсе практически невозможно создать порыв ветра или ощущение  влаги в самом воздухе.

А еще наши артисты долго и со вкусом объяснили Эрику, что такое реплика. И почему партнер на нее отвечает. Как только появляется угроза воды, ее тут же сносит ветром. На реплику.

Эрик чудесно замораживает брызги, и получаются ледяные стрелы каскадом. Надо придумать, как их использовать максимально эффективно.

Ксения

После очередного спектакля нас с Варькой пригласил ректор. Предложил нам чай с маленькими пирожками. У него своя любимая столовая, кофейная, и они делаю пирожки по вкусу ректора, кисло-сладкие. Просьба ректора тоже была такая. Кисло-сладкая.

Он очень рад популярности спектаклей. Очень. Но! Перед Академией стоят несколько другие задачи. Сам он на собственном опыте понял, какая серьезная нагрузка у артистов. А как гонять по залу черта, если он смешит всех преподавателей?  И ставят этому проныре четверки там, где должна быть полноценная двойка! А этому черту через два года выпускаться, спрашивается, какой из него будет  дознаватель? Он будет брать всех на измор смехом?

Давайте подумаем, что можно сделать в такой деликатной ситуации. Как построить дальнейший репертуар, бросить все тоже невозможно. Только на попутных товарах наша столица имеет такой доход, что позволила себе стационарные порталы во все столицы миров Содружества. А благодаря порталам, красоте столицы, всевозможным товарам, развлекательным программам и спектаклям в том числе – приток туристов увеличился в несколько раз. Что, в свою очередь, способствовало появлению гостиниц, купален, огромного количества магазинов, новых зданий, новых дорог,  в конечном счете, появлению рабочих мест. И столица расцветает, и горожане живут лучше.

Но бедная Академия! Разумеется, нам тоже перепадают определенные дивиденды. Я могу подробно рассказать…

– Не надо! – перебила Варька, – все понятно. Здесь есть два варианта. Первый касается непосредственно нас, точнее, Ксении. Можно отсечь часть зрителей. То есть перейти исключительно на детский репертуар. Например, ставить сказки только для детей определенного возраста. Или только для тех, кто не умеет считать. И учить их считать в игровой форме. Или ставить спектакли для беременных. У нас в мире есть такой опыт.

Но самое главное – сделать то, что хотела сирена. Создать Академию творчества. И торжественно передать ей выполнение тех задач, которые нашей Академии нести уже не под силу, например, проведение Дней города. Если из технических миров приглашать преподавателей нереально, очень тяжело для тех, кто не рожден в магических мирах или не имеет зачатков магии, необходимой для длительного проживания, то объявить конкурсы во всех мирах Содружества абсолютно реально. На соискание места преподавателя в связи с созданием Академий творчества. Кроме того, часть наших старшекурсников, которые отвечают за техническое обеспечение, вполне могут преподавать. Они  техно-маги и бытовики, заканчивают Академию. Свои готовые кадры! Мы с Ксенией можем помочь в период становления.

Ректор крепко задумался.

Мы откланялись, нас не задерживали.

Варвара

Итоговое мнение  Совета магов было неожиданным. Решили при Академии магии создать еще один факультет – Творчества. После первого выпуска определиться, нужно ли создавать отдельную Академию, или воспользоваться частью преподавательского имеющегося состава и готовыми  Академиями Содружества. Получается, как мы для себя подумали, пилотный проект.

Места своего у Академии достаточно, но Префектура готова добавить, за башнями целителей есть свободное пространство.

Мы с Ксенькой подумали и предложили внести уточнение. К выпуску первого курса построить в столице стационарное помещения театра с несколькими площадками. Для драматических спектаклей, пластических и оркестров. Театр должен располагаться на большой площади и украшать город. А раскинуть на площади уличную площадку уже не сложно. Магию никто не отменял, правда?

К окончанию учебы первого набора театр сможет работать по выходным дням, второй выпуск сформирует уже настоящую труппу и будет работать полноценно. Что такое полноценно – пока представляем теоретически. Но в голове будем держать мое любимое изречение: необходимо и достаточно.

Отделений планировать на факультете Творчества пока три: театральное, музыкальное, хореографическое. Музыкальное отделение должно иметь две кафедры, вокальную и оркестровую. В принципе, каждое отделение должно иметь несколько кафедр, например, разделить режиссеров и актеров. Но театралы все равно репетируют  вместе, поэтому пусть будут группы смешанные.