Власть книжного червя. Том 3 (ЛП) - Kazuki Miya

— Понятно. Я рада.

Я действительно была рада, что её боль ушла, и что она не собиралась оставлять меня. Когда я с облегчением вздохнула, Розина поняла, что я волновалась о её уходе. Она слегка улыбнулась и обеспокоенно посмотрела на меня.

— Вам не о чем беспокоиться, госпожа Розмайн. Я ваш личный музыкант, отныне и навсегда.

Я немного смутилась, поняв, что она заметила мою ревность к Кристине, поэтому отвела глаза и стала искать сцену.

— Начинается церемония дарения, — объявил служащий. — Все новые студенты дворянской академии, шаг вперёд!

Голос дал мне представление о том, где находится сцена, но я не могла её увидеть. Рыцари эскорта и слуги, не говоря уже о Фердинанде и Эльвире, стали вокруг меня, чтобы не дать другим приблизиться ко мне, одновременно закрыв мне вид на сцену. Я попыталась взглянуть на церемонию через оставшиеся просветы между ними. Интересно, не согласится ли кто-нибудь позволить мне сесть ему на плечи?

Я мельком разглядела, как Сильвестр ходит по сцене и вручает ученикам накидки и броши, напу́тствуя каждого усердно учиться. Как только он закончил, служащий объявил для учащихся дни, когда они отправятся в дворянскую академию. Корнелиус и Ангелика повторили шёпотом их собственные даты. Каждый класс, видимо, отбывал в разное время, поэтому их дни не совпадали.

— Господин Фердинанд, где находится дворянская академия? — спросила я.

— В Центре. Студенты живут там зимой. Магический круг для перемещения сконструирован так, что не позволяет переносить большие группы людей, а потому каждый класс отправляется отдельно.

По окончании церемонии дарения по всему залу начались разговоры. Таким образом, зал стал местом светского собрания, где дворяне обменивались различными слухами. Я не знала, что мне делать дальше, но до того, как я даже успела спросить, Фердинанд положил руку мне на плечо.

— Розмайн, ты плохо выглядишь.

— Ох, это совсем нехорошо. Я полагаю, настала пора ей немного отдохнуть, — согласилась Эльвира.

И она, и Фердинанд внимательно посмотрели на меня. Лично я чувствовала себя хорошо, но могла догадаться, что таким образом они указывали мне уйти и не создавать новых проблем. Поэтому я покинула зал с Рихардой и моим эскортом.

Пока мы шли, я слышала несколько шепчущихся голосов в толпе.

— Магическая сила этой девочки действительно позволяет называть её святой, — сказала одна женщина. — Я хотела бы узнать её получше.

— Ну, чтобы стать святой, нужно больше, чем просто избыток магической силы, — ответила другая.

— Эта святая, несомненно, моя племянница, — начала ещё одна.

Их пронзительные взгляды начали меня нервировать. Пусть дворяне не смотрели на меня в упор, но все они смотрели в мою сторону, уделяя мне гораздо больше внимания, чем когда я впервые вошла в этот зал. Сопротивляясь желанию опустить глаза или выбежать из комнаты, я, как дворянка, шла с высоко поднятой головой.

Том 3 Глава 221 Детская комната

Зимой взрослые отдавали предпочтение общению друг с другом. От гибов, владевших землёй недалеко от границы с другими герцогствами, они получали информацию о других территориях, а от герцога и его приближённых, посещавших собрание герцогов, узнавали слухи и новости из центра.

Для сбора информации дворяне активно пользовались связями, что установили в дворянской академии. Гибы, встречаясь, обсуждали урожай и ущерб от магических зверей. Женщины посещали всевозможные собрания, чтобы обменяться слухами. В общем, взрослые были очень заняты.

Между тем, дети прошедшие крещение собирались в так называемой детской комнате. Поскольку в будущем все они будут вместе посещать дворянскую академию, это считалось хорошей возможностью для них провести время как с будущими одноклассниками, так и с теми, кто поступит в академию немного раньше или позже них.

На основе информации о дворянской академии, полученной от своих братьев и сестёр, дети должны выбрать себе курс, после чего те, кто выберут одинаковые, будут собираться вместе, чтобы немного пообщаться. Даже если им ещё далеко от интриг взрослых, они смогут поучиться искусству общения. Похоже, взрослые ожидали, что благодаря такому общению дети научатся вести себя подобно настоящим дворянам и разбираться в том, кто выше или ниже их по статусу.

— Леди Розмайн, вы с юным господином Вильфридом в этом году присоединитесь к ним, — после завтрака сообщила Рихарда, затем стала объяснять. — Детская комната — это место, где можно выбирать и воспитывать ваших будущих помощников. Благодаря времени, что все вы проведёте в дворянской академии, ваши узы с ними укрепятся, и вы начнёте доверять друг другу. Поэтому обычно помощников выбирают из детей близкого к вам возраста. Но учтите, что родители втайне ведут борьбу, чтобы обеспечить своим детям места ваших помощников. Поэтому, леди, пожалуйста, никогда не забывайте, что за каждым ребёнком стоит его семья.

Видя, с каким серьёзным выражением предупреждала меня Рихарда, я понимающе кивнула. Затем я, воспользовавшись ездовым зверем, отправилась в комнату, где должны были собраться дети. При этом меня сопровождали все четверо моих рыцарей сопровождения. Старшие дети, что вскоре должны отправиться в дворянскую академию, также собирались в детской комнате, и похоже, из-за этого нам пока требовалось больше эскорта.

— Здесь много багажа. Сегодня день, когда старшие дети отправляются в академию? — поинтересовалась я.

По пути в детскую комнату, что находилась в главном здании, мы наткнулись на большое количество тележек, заполненных багажом. Судя по всему, это были вещи тех, кто направляется в академию. Рядом также можно было заметить снующих детей. Накидки и броши на них давали понять, что это студенты дворянской академии.

— Каждый год первыми отправляются старшие студенты, а новые ученики — последними, — объяснила Рихарда.

— А почему у некоторых нет накидок и брошей?

— Это слуги. Студенты могут взять с собой в дворянскую академию только одного.

По словам Рихарды, студенты направлялись в дворянскую академию в сопровождении одного слуги из своего дома. Если они считали, что им требуется больше слуг, то могли нанять кого-нибудь из тех, кто выбрал курс слуг. Если требовался эскорт, то нанимались люди, проходившие курс рыцарей, а если нужна была помощь с различными заданиями, то студентов с курса служащих. Именно поэтому дети стремились побольше услышать о дворянской академии. Это позволяло получить им необходимую информацию, чтобы определиться с курсом.

Когда мы проходили мимо людей, что готовились отправиться в дворянскую академию, на мой пандомобиль постоянно оглядывались. Впрочем, я уже привыкла к удивлённым лицам, а потому просто ехала вперёд, не обращая ни на кого внимания. Мои сопровождающие, судя по всему, уже смирились с подобными взглядами окружающих и просто делали вид, что в происходящем нет ничего такого.

— Леди Розмайн, это детская комната, где дети во время зимы будут общаться друг с другом. Боюсь, пока студенты не отправятся в дворянскую академию, там будет довольно тесно, но я уверена, что вы справитесь, — сказала Рихарда.

Она подождала, пока я не уберу свой пандомобиль, а затем открыла дверь. В следующее мгновение доносящиеся из комнаты разговоры стихли. Все повернулись в нашу сторону и поспешно опустились на колени.

Рихарда окинула взглядом стоящих на коленях людей, а затем сказала:

— Леди, пожалуйста, следуйте за мной.

Мы направились к креслу, стоящему в дальнем конце комнаты. После того, как я села, мой эскорт встал вокруг меня полукругом, а Рихарда принялась готовить чай. Затем настало время для приветствий. Дети выстроились в очередь и стали представляться.

— Я счастлив познакомится с вами. Меня зовут Ха́ртмут. Я сын Леберехта. Госпожа Розмайн, могу ли я помолиться о сей радостной встрече, что состоялась в суровую пору, которой испытывает нас бог жизни Эйвилиб?