Первая книга. Перед рассветом - Олег Башкатов
А третий согласился с двумя предыдущими и добавил:
– В мире взрослых всё ещё встречается плохое, надо оградить наших детей от всего, что может напугать их, от всего, что может помешать им быть счастливыми детьми. Нужно оградить детей от секса, насилия и всего плохого, что есть во взрослом мире.
Так и сделали.
Миллионы и миллионы взрослых озаботились судьбой детей и стали с утра до вечера помогать детям. «Это святое!» ― кричали одни, «дети ― наше будущее!» ― поддерживали криком другие. И с этих пор всё, что происходило или могло произойти в мире, оценивалось только с той позиции, насколько хорошо и безопасно было детям.
Совсем скоро дети стали плохо учиться в школе. Они не хотели понимать учителей и слушаться родителей. Глупые учителя и родители пытались наказывать детей, но доброе общество вступилось и наказало за это этих глупых учителей и родителей. Учителей уволили, у родителей отобрали родительские права. И теперь в школах работали только добрые учителя, которые всем детям ставили только пятёрки, а в детских домах работали только добрые воспитатели, которые разрешали детям делать всё, что им захочется. Сначала детей хвалили за то, что в сочинении они делали меньше ста ошибок, потом за то что они умели писать, а со временем стали хвалить за то, что самые одарённые из них могли читать по слогам. Учителей же только ругали, потому что они не справлялись со своими обязанностями, их увольняли снова и снова. Родителей же заставляли заботиться за детьми всё усерднее. Если ребёнок сажал себе занозу или резал палец ножом ― это немедленно доводилось до суда и родителей штрафовали, а некоторых сажали в тюрьму.
Время шло, и вот уже в стране не стало учёных, потому что выросшие дети не понимали сложных наук. «Все учёные ― это злые дураки!» ― сказали дети и учёных запретили. «Всё для детей, всё для детей, ― говорили люди, ― не нужны нам учёные, раз дети так от них страдают. На фоне учёных наши дети выглядят дураками. А этого не может быть, потому что все дети от рождения гениальны!» Именно после этого всех учёных уволили и забыли.
Потом те дети, у кого не забрали родителей, перестали понимать своих родителей. Они не понимали их жизнь, их проблемы, не хотели смотреть старые, а потому сложные и непонятные, фильмы. Вскоре старые фильмы и книги запретили. А потом запретили вообще все книги, потому что их сложно было читать, и там было слишком много насилия. Вместо чтения мальчики и девочки тыкали в какие-то плоские мониторы и там разглядывали картинки.
Дети понимали, что у них больше прав, всё-таки они же дети, поэтому стали злиться, что их мало любят. Их тут же поддержали взрослые и сказали, что взрослых недостаточно наказывают за их нелюбовь к детям. Этого оказалось мало, и тогда в стране придумали закон, по которому детям разрешили делать со взрослыми всё, что им захочется. Особо вредных взрослых разрешалось даже бить и убивать под тем предлогом, что у детей не может быть дурных мыслей, а значит все их мысли и поступки праведные. И уж коли ребёнок убил взрослого, значит тот того заслуживал. Стало немного лучше. Детям стало спокойнее. Они могли делать всё что угодно, и никто не мог им сказать ни слова. Взрослые были счастливы!
В это же время страна изо всех сил стала бороться с сексом. Все знали, что секс ― это зло, которое гораздо страшнее не только убийства, но и людоедства. Поэтому даже намёк на сексуальность по отношению к детям решили преследовать самым тщательным образом. «Ребёнок ― это ангел, ― говорили все, ― надо оградить ангелов от этого ужаса!»
Для начала запретили взрослым трогать детей. Никто и нигде не имел права дотрагиваться до ребёнка. Из-за злоупотреблений пришлось нанять огромную армию тех, кто будет следить за исполнением законов. По улицам ходили полицейские из полиции нравов. Они заглядывали в каждый дом и зорко следили за тем, не трогает ли кто детей руками. А если трогал, то немедленно отправляли в тюрьму на пять лет. Взрослые шарахались от детей, которые проходили по улицам. Некоторые даже специально связывали себе руки, чтобы в общественном месте, не дай бог, до кого-нибудь не дотронуться. Если касания телом или рукой не замечали полицейские, то всё равно, людей непременно наказывали, потому что всё вокруг записывали видеокамеры.
Но многие взрослые в тайне почему-то всё-таки трогали детей. Тогда пришлось ужесточить законы. За это преступление стали отрубать руки. Вот тогда количество этих ужасных преступлений немного сократилось, но в стране появилось множество безруких людей.
Потом весь мир подумал, что сам вид детей ― это слишком святое, и взрослые не имеют права смотреть на них, потому что это оскорбляет честь и достоинство ребёнка. Теперь всех тех, кто видел голого ребёнка ждала смертная казнь, а тех, кто смотрел в сторону одетых детей ждала десятилетняя каторга.
Первыми расстреляли всех акушеров и педиатров. Затем взялись за родителей. В школах больше не работали учителя, потому они либо попрятались в тайге, где в отдельных поселениях жили исключительно взрослые, либо этих учителей уже расстреляли. Любителей пляжа и загара тоже быстро поставили на место. Вместо пляжного отдыха все оказались в лагерях. Фотографы и операторы исчезли как профессия, потому что куда бы ни направлялся объектив камеры, всюду в него так и норовили влезть дети. Детские сады были закрыты, детский спорт запрещён.
Дети были неприкасаемы и недосягаемы. Никто не имел права даже думать о них. В школах теперь преподавали вычислительные машины. Но это было недолго, потому что даже такие школы, где всем ставили пятёрки, всё равно расстраивали детей. Потому что пятёрки ставили за разные знания и дети дрались между собой. Школы отменили.
Ещё оказалось большой проблемой, что дети, по мнению психологов, стали взрослеть гораздо позже, чем раньше. Если в старые времена дети переставали быть детьми в связи с биологическими изменениями, то сейчас это должны были быть изменения социально-ролевые. Теперь взрослыми люди становились не в шестнадцать или восемнадцать, а в двадцать пять, а потом и в тридцать пять лет.
Оставшиеся горстки взрослых восхищались проделанной работой. Им нравилось всё и они очень радовались за детей, живущих в их стране. Единственная проблема была та, что самим им жить в этой стране становилось всё труднее. Но взрослые не унывали, поэтому, чтобы хоть как-то жить в стране, придумали себе специальную одежду, в которой не было рукавов, чтобы прятать руки подальше. Последние из учёных
