Елена Ивчер - Тонкая грань

— А вам всем особое "спасибо". Вик, благодаря твоей магии, зомби наполнили город. А вы, все, куда смотрели, неужели не чувствовали силу?

Уставшие ребята виновато смотрели на директора. Это было их упущением — невнимательность. Святозар продолжил:

— Чему мы вас учим? Теории, практике? Нет! Мы вас учим осознанию силы, которой вы владеете. Эта сила не должна вредить, она должна помогать. Даже, если вы выберете темную сторону магии, вам не стоит забывать об этом. Магия должна помогать, а не вредить и не пугать. Задумайтесь над этим. Идите, отдыхайте.

Ребята вышли и разошлись по комнатам. Следующий день они проспали. Вечером опять собрались в саду, но Вику петь не разрешили. Дей и Тая, Кир и Киара, Лилайя и Баз, Лиам и Вик сидели обнявшись. Рита с грустью глядела на пары, ей нравился Дей, но она знала, что их семьи будут против объединения, поэтому предпочитала оставаться одна. Она и её семья относились к другому виду вампиров. Поэтому Рита потихоньку исчезла из сада, она решила поискать друга среди старших учащихся.

Тая и Кир редко виделись в свободное время, но когда встречались, Тая не редко замечала враждебный взгляд в сторону Дея. Сама же Тая спокойно относилась к дружбе Кира и Киары. Лилайя и Баз уже уединялись, особенно после летних каникул, когда эльфийка потеряла семью. Баз окружил подругу заботой и лаской.

В один из редких вечеров, когда все трое: Лилайя, Тая и Кир отдыхали в креслах перед камином, эльфийка предложила план по перестройке комнаты:

— Я однажды помогала отцу обустраивать рабочее место. В офисе нужно было выстроить зелёные перегородки, так чтобы отделить зоны одну от другой. Давайте я построю такие же перегородки и у нас в комнате. Эти ширмы позволят нам чувствовать себя комфортнее, они не проницаемы для взора и звуки задерживают, но спокойно пропускают свет.

Обсудив строение комнаты, ребята пришли к выводу, что лучше всего обустроить личные зоны и сделать одну общую — для общения, отдыха и трапезы. Проработав почти всю ночь, ребята уснули под утро, но перестройка комнаты понравилась всем. Крик грифона оставил неприятные ощущения в голове, пропущенная тренировка грозила упражнениями после занятий, но Кир, Тая и Лилайя не огорчились. После построения они спешно отправились на занятия.

Оказалось, ребят ждал сюрприз — новый ученик — человек, Влад Бор. Он потомственный колдун, его знаний и тайка хватило, чтобы сразу прийти на IV ступень. Держался он высокомерно, ребята не спешили с ним знакомиться. Да и он старался быть в одиночестве. Успехи Влада в обучении не сблизили его с ребятами, наоборот, он ещё больше возгордился и отдалился. Попытки Риты познакомиться поближе с новичком окончились полным провалом. Влад брезгливо бросил фразу:

— С видами, подобными нежити, я не общаюсь. Я их порабощаю или уничтожаю.

Конечно, после этого Рита перестала даже подходить к нему. Влада никто и ничто не интересовало, кроме некромантии. На занятиях он был лучшим, преподаватели даже занимались с ним индивидуально. После занятий Влад пропадал либо в библиотеке, либо в лаборатории некроманта — мага Сева Аринтэ.

Ребята страшились своего преподавателя некромантии, от него веяло СИЛОЙ. Он знал свой предмет очень хорошо, теория и практика поражали. В лаборатории ученики обучались создавать и подчинять слуг из мёртвой плоти, забирать душу у умирающего существа и привязывать её к телу, подчинять душу своей воле, создавать приведения и призраков. Ученики не раз уходили в другие миры — сражаться под руководством Аринтэ с нежитью, которая стала всё чаще и чащё уничтожать мирные существа. Обучение происходило практически по одному сценарию: 1) теория — ознакомление с новым видом нежити; 2) теория — способы нейтрализации и упокоения данного вида; 3) практика — уничтожение данного вида с добавлением уже изученных видов нежити. Если во время практики попадались неизученные твари, учитель уничтожал их сам. Он постоянно был настороже, конечно, как и кураторы, которые всегда сопровождали своих подопечных на учебной практике.

На лабораторной практике Тая, Кир, Киара, Вик и Лилайя чувствовали себя не в своей тарелке, им чужда была некромантия. Поэтому учились они с трудом, нахватались двоек и дополнительных заданий. Зато Дей, Лиам, Баз и Рита учились с увлечением. Им темная магия нравилась. Но лучше всех успевал Влад. Господин Аринтэ даже предложил ему стать своим личным учеником.

Святозар вызвал неуспевающих учеников к себе в кабинет для разговора. Когда Тая, Лилайя, Киара, Вик и Кир прибыли, Святозар не стал их ругать за двойки, а постарался объяснить:

— Ребята, я понимаю, что темная магия не ваша, но силу врага нужно знать, как свою. Вы не сможете бороться с магами темной силы, если не будете знать природу их могущества. Поэтому, я вас прошу, приложите все усилия в познании некромантии. Это вам пригодиться. Я попрошу Сева Аринтэ не трогать вас в течение месяца, но за это время вы ДОЛЖНЫ не только подчистить свои хвосты, но и вырваться вперед в борьбе за знания по некромантии. Поймите — знание это тоже сила, причем не малая.

После этого разговора всё изменилось. Белым магам пришлось тяжко, но они справились. И к зимним каникулам все десять учащихся IV ступени заслужили похвалы некроманта.

В мире Логикармэ

Драконы Совета Трёх сменили свой облик, в зале стояли двое мужчин и женщина. Седовласый Аэррон обратился к Ларришше:

— Жрица, вы не выполнили моё последнее указание. Как вас понимать?

Ларришша горделиво вскинула голову и дерзко ответила:

— А, что нам даёт ваше последнее задание? Только отвлекает от дерзкой драконицы. Мы должны подчинить её себе и обеспечить совпадение пророчества с её жизнью.

Тут в разговор вступил второй мужчина:

— Ларришша, не возмущайся. Аэррон прав, пока мы не узнаем, кто её предки, нам не удастся её подчинить себе.

Глава 12. Экзамен

На границе между Северным королевством и Южными ханствами образовалась аномальная зона — Черные земли. Зона граничила и с Центральными королевствами, но их разделяло большое пространство пустынь, поэтому Черные земли не беспокоили Центральные королевства. Больше всех, в давние времена, доставалось Северному королевству. Черные земли славились своими порождениями ужаса. Когда-то давно, во время одной из войн, территория этих земель досталась во владение сумасшедшему некроманту. Он создал все условия для самопроизвольного возникновения нежити. Потом светлые и темные маги, совместными усилиями, закрыли эти земли на замок. Но для поддержания границ Черных земель постоянно требовалась работа пяти-шести магов. Так в центре этой территории возник город, окруженный водами Большого озера. Он был неприступен не только для нежити, но и для других существ. Спустя длительное время, Черные земли стали служить полигоном для учащихся. За ними следили, в случае смертельной опасности спасали. Зачет по некромантии ставился тем, кто в пятидневный срок доберётся от границы Черных земель до Черного города, и постучит в ворота. Там их будет ожидать маг из города, который засвидетельствует сдачу зачета перед преподавателями школы.