Владимир Лавров - Сопротивление материалов

— То есть при правильном развитии событий СССР к 1940 году имел бы превосходящие и непробиваемые тогдашним оружием танки, истребители, которые летают на 100 км/ч быстрее всех аналогичных, реактивные миномёты залпового огня "Катюша" и сверхэффективную артиллерию даже без СТПРН? И легко завоевал бы Европу? — уточнил Майоров.

— И Африку, и Америку, — подтвердил Гуров, — только на пользу человечеству это бы не пошло. Поэтому волшебники стараются сделать так, чтобы гражданские технологии развивались, а военные технологии мы изымаем. Чтобы немаги научились хоть что-то делать до того, как друг друга уничтожат. А с Бартини вы ещё намучаетесь.

— А кто ещё отказался от университета? — спросил Веселов.

— Из известных? Слышали про такого изобретателя, Никола Тесла? Умер вот совсем недавно, седьмого января. Вот уж волшебник так волшебник! С электричеством на "ты" был, чувствовал его, как горшечник глину, молнии из пальцев пускал. Переменный ток изобрёл, радио, управление на расстоянии, лечение током. Но это всё мелочи, он изобрёл свою теорию поля и электричества, математически описал энергетику всех наших перемещений телепортацией и превращений. Правда, так и не понял, что это может управляться мыслью. Им американский филиал университета занимался, они от него просто плакали. Про тунгусский взрыв слышали? Это он кое-что не рассчитал. Энергетическое поле защитное изобрёл, оно даже нашей магией не всякой пробивается, невидимость научился с наших мантий снимать. Он настолько опередил своё время, что власти немагов даже не пришлось уговаривать большинство его изобретений похоронить. Из известных ещё может слышали про Вольфа Мессинга? Вижу, что слышали. Но с этим мы, можно сказать, договорились. Он даёт концерты в СССР, на которых люди убеждаются, что телепатия и ясновидение существуют. Это позволит СССР не скатится в окончательную материалистичность.

— Весело жить в университете. Одних приходится заставлять заниматься наукой и охранять, чтобы не сбежали, а других приходится подтормаживать и хоронить их изобретения, — сказал Александр.

— Обхохочешься, — мрачно подтвердил Гуров.

Их занятия по космической технике дали много полезного. Студенты уже кое-что знали и о физике реактивного полёта, и о правилах организации закрытых космических баз. Единственным нерешенным вопросом оставались только способы переноса телепортом на большие расстояния.

— Вы же говорили, что базы на Луне маги организовывали ещё в древние времена? — удивились студенты-маги.

— Организовывали. Память о самом этом факте осталась, но как именно они это делали — неизвестно. Поэтому нам придётся начинать с самого начала, — признался Гуров, — транспортировка переносом была разработана только для перемещений в пределах 200 км от земной поверхности. То есть она, возможно, работает и выше, но это придётся проверять. И не на людях. Поэтому, возможно, придётся делать закрытую капсулу и лететь к Луне в ней, а двигать её магическими способами. Так что подвигов у нас впереди много…

Зайдя в очередной раз в библиотеку, Александр обнаружил Максима Прохорова сидящим около полок с раскрытой книгой на коленях. Глаза у него были закрыты. Александр из интереса понаблюдал за ним пять минут. Максим сидел и не шевелился, но он не спал и не терял сознание: глаза под веками у него быстро двигались. Это было уже не в первый раз, когда Веселов заставал товарища в такой позе. Но раньше Максим сразу открывал глаза.

— Когда закончишь читать, подойди, пожалуйста, у меня есть что сказать тебе, только на муравьёв не наступи, — внезапно сказал Максим. Александр подошел и обнаружил, что из маленькой дырочки в полу ко рту Прохорова тянется тоненькая ниточка марширующих муравьёв. Муравьи подбегали, что-то клали ему в рот, а затем убегали.

— Забавно, нам на первом курсе говорили, что разные уровни сознания в человеке конфликтуют друг с другом. А на втором курсе я с определённого момента получил возможность видеть, как именно это происходит, — сказал Максим, — стоит закрыть глаза и немного отстраниться от активного управления, как идеи начинают развиваться самостоятельно. Знаешь, так забавно наблюдать, как какая-нибудь мечта "сделать всё хорошо и прекрасно" развивается до тех пор, пока не упрётся в убеждение следующего уровня "всё люди сволочи и ничего восхитительного сделать невозможно". Привлекаешь вышестоящие уровни, говоришь себе, что в мире много всего и для всех, что добро и любовь побеждают любые преграды — и убеждение уныния исчезает. Интересно…

Веселов приготовился к долгой лекции, но Прохоров не стал развивать любимую тему.

— Ты очень долго сидел и ничего не делал, — сказал Александр.

— А знаешь, очень интересно наблюдать за внутренними системами. Системный анализ в прикладном виде, так сказать.

— Тебя сегодня не было на занятиях.

— А толку на них ходить? Я учебные курсы все прочитал и помню их лучше преподавателей.

— Муравьи?

— Они мне приносят еду и воду. Это чтобы не отвлекаться.

Александр посмотрел на Прохорова с некоторым ужасом. Ровесники на глазах превращались в нечто новое, незнаемое. И он сам тоже. Но в лице Прохорова это было намного нагляднее.

Прохоров продолжил:

— Я тут почитал про транспорт на магнитной подушке. Представляешь, можно сделать такие дороги, в которых поезд будет висеть над дорогой на силе магнитного отталкивания — либо на постоянных магнитах, либо на электромагнитах. Только вот никто не оценил, насколько опасны сильные магнитные поля низкой частоты — это же получится, что при движении человек будет проходить через переменные магнитные поля, а это уже электромагнитные волны низкой частоты, можно считать. Есть данные, что они могут разрушать живые существа, а никто их опасность точно не оценивал. Нам надо будет изучить этот вопрос…

Его "нам" Александра Веселова явно не включало.

Глава 6. Всё наоборот

Профессор Сазонова не удовлетворилась объявлением того, что всё, чему учили студентов ранее, было неправильным, и на очередной лекции по устройству человека высказалась в том духе, что теперь и в организации учёбы всё будет наоборот:

— В прошлом году мы говорили вам, что вы мало учитесь, и принуждали вас учиться больше. Теперь всё будет наоборот! Многие из вас, особенно те, кто вступил в тайные ордена, уже столкнулись с тем, что желание познать и узнать иногда приводит к слишком большой информационной усталости. Теперь мы будем вас сдерживать! Вы учитесь слишком много! Вы должны учиться меньше — точнее, столько, сколько может выдержать ваш организм. Я понимаю, что вам интересно и послушать лекции, и изучить стратегию для побед на фронте, и заняться наукой. Но вам придётся смириться с тем фактом, что ваш организм способен воспринять весьма ограниченное количество информации. Вы можете учиться или заниматься исследованиями только очень небольшую часть дня. В остальное время извольте заниматься играми, спортом или другими делами. Иначе — истощение, нервное расстройство и потеря способностей к любому обучению.