Выпускной курс. Война - Вадим Гнаденберг
На следующий день, когда я заявился к ректору, куда меня опять попытались не пустить. С предложением оставить свой свёрстанный план этим деятелям. И ещё так гаденько улыбались, ведь право на посещение ректора у меня больше не было. Ну они так думали, они же не знали о том, чем меня наградил Император. Вот только мне не хотелось светить свои карты, но благо и не пришлось, мне на встречу пошёл ректор и просто повелел меня пропустить.
А когда я, вместо того чтобы вручить ему свой план, попросил дать доступ к архиву администрации. Особенно в раздел, где хранились планы учебы за все прошлые года. То он очень удивлённо на меня посмотрел. Однако дядька он был умный и быстро смог сложить два плюс два. После чего очень так внимательно посмотрел на меня и поделился кое-какими сведеньями.
Оказалось, что он прекрасно знает о том, что в академии идёт работа по подрыву образования. Да только сам он мало что может сделать. Как и поймать за руку этих деятелей. Очень уж искусно они прятались в тенях. А такая простая вещь, как проверка архивов, до него не дошла. Ведь работа эта велась, судя по всему, уже очень давно. Вот он и не обратил на это внимание.
Ну да. Если каждый год, совсем по чуть-чуть, но меня учебный план в сторону его упрощения и как следствие ухудшения. То вот так это даже сразу и в глаза не бросится. А если посмотреть на это разом, да на протяжении нескольких лет, то картина становится ясна как белый день. Тем более, что на этих самых планах, кроме подписи ректора, есть и подпись того, кто этот план сверстал.
Так что мы даже выходить из его кабинета не стали. Чтобы лишнего шуму не поднимать, а прям из его кабинета спустились в архив. Благо у ректора был туда личный доступ. Спустившись, мы усыпили всех, кто тут был и закрыли все входы выходы из архива. После чего приступили к работе.
Мне в этом плане было в разы проще, так как даже читать толком не нужно было. За меня всю эту работу проделывал архив. Что тут же приступил к анализу поступающих данных. И картина, что он вырисовывал перед нами была не просто печальной, она была катастрофической. На то чтобы найти точку отсчёта подрывной деятельности, нам пришлось опуститься в историю почти на полторы сотни лет.
Вот это я понимаю масштаб. Это же нужно было заложить такую мину, что она покоилась аж полторы сотни лет назад. И кто всё это начал? Прошлый ректор академии. Из-за чего не совсем понятно. Но он был тем, кто начал ежегодно упрощать методику обучения студентов. И даже больше. Он начал увольнять учителей, что хоть что-то из себя представляли.
Ясное дело, что не всех сразу, но постепенно. И далеко не всегда просто увольнял. Видать на то, чтобы уволить некоторые личности, не хватало власти и авторитета, даже у него. Потому он их просто ликвидировал. Не лично, конечно, но общая тенденция преследовалась. К текущему же времени всё было настолько печально, что ректор чуть ли не волосы на себе рвал.
А каких трудов мне стоило удержать его от того, чтобы он не рванул линчевать, прям здесь и сейчас, некоторые личности. Ведь с их подачи не только был окончательно загублен учебный процесс, но и похоронена почти вся исследовательская деятельности. И это ещё мягко сказано.
Если же углубляться во всё это чуть подробнее, то оторопь берёт. Эти деятели, не только похоронили научную деятельности. Они умудрились «потерять» некоторые научные работы и достижения. Тем самым понижая магический прогресс в империи. При этом с каждым годом только росли траты на липовые исследования, по сути же они просто отмывались и шли на сторону, ну или на то, чтобы ещё сильнее закопать магический прогресс империи.
Даже мне было сложно поверить во всё это. И ведь как всё искусно они это провернули? Настолько что даже мой архив, пока не получил нужных сведений не смог это просчитать. Да, уровень развития магии был какой-то странный, но это списывалось на общий уровень развития страны. А оказалось, что ещё сотню лет назад всё было совсем иначе.
Нет, на самом деле всё началось ещё раньше. Всё началось далеко до прошлого ректора, просто тогда действовали ещё тоньше и медленней. Самые активные действия начал именно он. Видать накопилась критическая масса, что и позволила более активно скатывать магию в пропасть. Обо всём это правда говорили только косвенные улики, но они были, не всё они успели подчистить.
Вообще удивительно, что мы смогли хоть что-то добыть. Понятное дело, прямых доказательств вины мы тут не нашли. Но и того, что у нас было на руках хватало, чтобы понять и рассчитать всю глубину падения. И для этого не нужны мощные вычислительные способности как у моего архива, вон ректор и сам до всего дошёл.
И ведь ещё сто лет назад, было всё совсем иначе. Для этого было достаточно сравнить то, как учили тогда и сейчас. Достаточно было применить только часть, всего четверть, от прошлых методик, и результат будет в разы лучше, чем сейчас. И ведь это мы прикинули на выпуклый глаз, ну ладно, ректор на выпуклый, я же оперировал более точными расчётами своего архива.
Если же зайти в сравнении несколько дальше того, что мы сделали, то моя группа, с натяжкой, уточняю с натяжкой, подходила под студентов первого курса. Представьте себе, мы стоящие на пороге на прорыв на ранг Ученика, с трудом проходили на первый курс академии. Что говорить о других группах, что были несколько хуже нас? Вот вам и пища для размышлений.
Всё выясненное, настолько сильно повлияло на ректора, что она на какое-то время даже погрузился в прострацию. Если не сказать грубее. Его просто обуревала накатившая на него дикая депрессия. И я его вполне понимаю. Если подойти с формальной стороны к вопросу, то он в этом тоже виноват. Да, без такого анализа, даже со стороны было непонятно, на сколько всё печально. Но формально он пособник.
Так что мне пришлось несколько приводить его в
