Kniga-Online.club
» » » » Хосе Капабланка - Учебник шахматной игры

Хосе Капабланка - Учебник шахматной игры

Читать бесплатно Хосе Капабланка - Учебник шахматной игры. Жанр: Спорт издательство неизвестно, год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

9. h2-h4! g5-g4

Черные находятся в очень затруднительном положении. Если бы они сыграли 9…g5:h4, то после 10.

:h4 их положение было бы совсем плохое, так как они не могли бы ни отступить королем, ни использовать как-нибудь свои ладьи. Им ничего не оставалось бы, как пойти 10…h6, на что белые ответили бы 11. b4, с угрозой выиграть пешку посредством b4-b5, или, если бы белые не удовольствовались этим, они могли бы сыграть с14 и затем прорваться королем через с5 или е5.

10.

d3-e2 g4:f3+

Черные не могут пойти 10…h5, так как 11. с4 парализовало бы их игру. Продвижение их пешки «h» обезопасило бы белую пешку «h», и поэтому ладье f6 пришлось бы раньше пойти на f7, чтобы защитить пешку а7. Но это лишило бы их короля возможности пойти на d7, и ни одна из их пешек не могла бы двинуться с места. С другой стороны, белые сыграли бы 11. b4 с угрозой выиграть пешку посредством b5, или пошли бы сначала королем на d4 и затем, в надлежащий момент, b5, если не представилось бы ничего лучшего. Черным в это время пришлось бы ограничиться выжидательными ходами одной из ладей. Если сравнить эту «систему закупоривания» с партией Капабланка – Купчик, то легко уловить между ними сходство.

11.

е2:13 f6-f7

12.

f3-е2

По-видимому, слабо. Правильнее было сразу сыграть 12. b4. Ход в тексте дает черным хорошие шансы на ничью.

12…

е6-d6

13. b3-b4

с7-b7

Этот ход не был бы возможен, если бы белые сыграли 12. b4, так как на 12..

d6 они могли ответить 13. b5.

14. h4-h5

Нехорошо. 14. f4 давало прекрасные шансы на выигрыш. Если 14…

g7, то 15. h5 g2+ 16. d3 h2 17. :а7 :а7 18. :а7 :b5 19. а6 с шансами на выигрыш.

14… h7-h6

Черные упускают последний шанс. 14…f4 давало им ничью. Если 15. ef, то 15…

be7+! 16. f1 :f4 17. :а7 е3!

15. f2-f4

f7-g7

16.

е2-d3 g7-e7

17.

a4-a1 e7-g7

18.

d3-d4 g7-g2

19.

a6-a2 b7-g7

19.

g2-g7 давало возможность сопротивляться дольше, но проигрыш неизбежен и в этом случае. (Изучающему полезно разобрать этот вариант самому.)

20.

d4-d3! g2:a2

21.

a1:a2 g7-e7

Спасения нет. Если 21…

g1, то 22. а6! d1+ 23. с2 h1 24. b5 :h5 25. :с6+ d7 26. а6 и белые легко выигрывают.

22.

a2-g2 е7-е6

23.

g2-g7 е6-е7

24.

g7-g8 с6-с5

Ход отчаяния. Черные видят, что не могут больше защищать свои пешки.

25.

g8-g6+ е7-е6

26. b4:с5+

d6-d7

27.

g6-g7+ d7-c6

28.

g7:a7 с6:с5

29.

a7-f7.

Черные сдались.

Из партии Капаблаика – Яновский, национальный турнир в Нью-Йорке, 1913 г.

Недостатком позиции черных является двойная пешка с, которая к тому же не может продвинуться вперед, так как на 1…b7-b6 белые ответят 2. b3-b4. На этом белые и основывают свой план. Они хотят предупредить продвижение пешек ферзевого фланга черных, и затем перевести своего короля на еЗ. После этого, когда настанет время, они намерены сыграть d4 и, наконец, е5 или g5, вынуждая размен пешек и получая, таким образом, проходную пешку на линии «е». Как видно из дальнейшего, белые в течение партии выполнили этот план и именно таким путем достигли решающего преимущества. Вся игра была построена на возможности получить проходную пешку на линии «е», с которой белые рассчитывали выиграть.

1. g2-g4

Готовясь уже пойти в надлежащий момент g5.

1… b7-b6

Черные хотят пойти с5, но белые, конечно, предупреждают это.

2. b3-b4!

b8-b7

Черному королю следовало бы перейти на королевский фланг, которому грозит опасность.

3.

g1-f2 b6-b5,

С целью пойти 4…

b6 и а6-а5, затем 5…а5:b4 и, таким образом, получить свободную линию для ладьи, что дало бы черным возможность предпринять демонстрацию на ферзевом фланге и этим помешать наступлению белых на королевском. Однако белые предупреждают и это.

4. а2-а4!

d7-d4

После 4…b5:а4 все пешки черных на королевском фланге оказались бы изолированными, белые же легко отыгрывали пешку, пойдя одной из ладей на линию «а».

5.

f1-b1 е8-е5

Черные все еще стремятся пойти с6-с5, но, так как легко было предвидеть, что белые снова этому помешают, сделанный ими ход является серьезной потерей времени. Черным следовало немедленно перевести короля на другой фланг.

6.

12-еЗ d4-d7

7. а4-а5

Первая часть стратегического плана белых теперь выполнена. Пешки черных на ферзевом фланге фактически парализованы.

7…

е5-е6

Если 7…

:f5, то 8. gf дало бы белым очень сильный центр. Однако это было, по-видимому, все же, лучшее, что черные могли сделать.

8.

b1-f1 d7-e7

9. g4-g5 f6:g5

10.

f5:g5

Теперь закончена вторая часть стратегического плана белых. Остается выяснить, достаточно ли полученного преимущества для выигрыша. Белые не только имеют проходную пешку, но и их король занимает господствующее положение в центре доски, где он может поддерживать наступление белых пешек и откуда ему легко пройти на с5 или, в случае опасности, на королевский фланг. Кроме того, белые одной из своих ладей занимают свободную линию. Позиция белых уже лучше, и у них прекрасные шансы на выигрыш.

10…

е6-b6

11.

g5-g3 h6-e6

Чтобы предупредить 12. d3-d4, а также и для того, чтобы ладья впоследствии не загораживала дороги пешкам королевского фланга.

12. h3-h4 g7-g6

13.

g3-g5 h7-h6

Белые угрожали 14. h4-h5, что привело бы к размену пешек, а затем белые сдвоили бы ладьи против изолированной пешки и выиграли бы ее или совершенно связали бы черные ладьи. Однако, ход в тексте только на руку белым. Поэтому черным следовало сохранять положение и выжидать событий. 13… Ше5 принесло бы мало пользы, так как могло последовать 14.

f8 е8 15. :е5 и какую бы ладью черные не взяли, у белых была бы легкая игра. (Изучающему следует тщательно разобрать эти варианты).

14.

g5-g4 e7-g7

15. d3-d4

b7-с8

16.

f1-f8+ с8-b7

Ход 16…

d7 едва ли к чему-нибудь приводил, но после предыдущего хода черные, чтобы оставаться последовательными, должны были все-таки сделать его.

17. е4-е5 g6-g5

18.

еЗ-е4 е6-е7

19. h4:g5 h6:g5

20.

f8-f5 b7-с8

21.

g4:g5 g7-h7

22.

g5-h5 с8-d7

23.

h5:h7 e7:h7

24.

f5-f8 h7-h4+

25.

е4-аЗ h4-h3+

26.

а3-d2 c6-c5

27. b4:с5

h3-a3

28. d4-d5.

Черные сдались.

Тактика выигрывающего во всех этих концах состояла, главным образом, в стремлении связать деятельность неприятельских ладей необходимостью защищать одну или несколько пешек и в сохранении при этом свободы за собственными ладьями… В этом проявляется общий принцип, применимый ко всякой части партии. В общем, он сводится к тому, что следует сохранять свободу маневрирования и, в то же время, лишать этой свободы противника.

Перейти на страницу:

Хосе Капабланка читать все книги автора по порядку

Хосе Капабланка - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Учебник шахматной игры отзывы

Отзывы читателей о книге Учебник шахматной игры, автор: Хосе Капабланка. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*