Страшно сказать. Когда молчание ребенка говорит громче слов - Кэти Гласс
– В спальном мешке на матрасе на полу. У всех, кто живет там, есть спальные мешки. В четырех комнатах имеются матрасы, покрывающие пол, одну комнату используют как гостиную, кухня и ванная общие. Также на каждом этаже есть душевая кабина, но Роксана сказала, что только одна из них работает.
– Кто спит в одной комнате с Оскаром? – нахмурясь, спросил рецензент.
– Женщины, которых он называет тетями.
– Всегда женщины? Не мужчины?
– Нет, по словам Роксаны, нет. У одиноких мужчин есть своя собственная комната, а для пар есть еще две спальни.
– Итак, я полагаю, мать считала такие условия приемлемыми? – спросил рецензент.
Элейн Саммер послала мне понимающий взгляд, и я догадалась, что мы подумали об одном и том же: в переполненном доме, среди незнакомцев, при столь очевидном недостатке родительского внимания Оскар был очень уязвим – с ним могло произойти все что угодно.
– Да, – ответил Эндрю. – Роксана говорит, что в ее стране у большинства семей очень простое жилье и многие делят его с кем-то еще, так как это единственный способ выжить на те деньги, что зарабатываешь. Я вынужден был четко сказать, что мы не считаем подобные условия приемлемыми для ребенка.
Эндрю снова заглянул в свои записи.
– Контакт, – сказал он, продолжая, – происходит два раза в неделю по часу в Семейном центре. Я присутствовал на первой встрече Оскара и его матери и читал записи супервизора контакта, которые она делала для других специалистов. Роксана посещала все сессии, но на одну опоздала. Супервизор отмечает, что Роксане и Оскару, похоже, трудно взаимодействовать и играть вместе. Часто во время встреч Роксана встревожена и постоянно проверяет свой телефон. Оскар очень тихий и обычно развлекает себя чтением книг. Несколько раз Роксана пыталась сказать ему, что его дяди и тети в доме – хорошие люди и что они скучают по нему, и хотят, чтобы он вернулся. Оскар при этом выглядел очень обеспокоенным, и супервизор вмешалась. Она сказала Роксане, что Оскар тревожится из-за ее слов, поэтому не стоит говорить об этом. Я снова посещу контакт через месяц.
– Спасибо, – сказал рецензент. – План опеки тот же?
Это был стандартный вопрос.
– Да, тот же, – ответил Эндрю. – Оскар останется под опекой. В планах нет намерения вернуть его домой.
– Мисс Джордан, выступите следующей? – сказал рецензент.
Мисс Джордан вспыхнула и начала.
– Я распечатала копии ИПО Оскара, – проговорила она. – Могу я раздать их присутствующим?
– Да, пожалуйста, – ответил рецензент.
ИПО – сокращение от Индивидуальный План Обучения[3]. Это документ, который имеет своей целью помочь ребенку, находящемуся под опекой, использовать весь свой потенциал. Он показывает, на каком уровне ребенок находится в настоящий момент, и определяет цели и действия на ближайшее время. ИПО является частью плана опеки. Просмотрев ИПО Оскара, я увидела, что академически он, очевидно, успевает хорошо, однако нуждается в том, чтобы больше участвовать в уроках. Мисс Джордан дала нам время прочесть ИПО и продолжила свой отчет.
– Оскар милый и прилежный ученик моего класса. Он хорошо справляется с задачами, которые ему дают, и работает не суетясь. Его достижения выше среднего по всем основным предметам – включая английский, математику и науку. Однако он очень тихий и нуждается в большом количестве поощрения, чтобы вступить в групповую дискуссию. Прежде чем он был отправлен под опеку, мне очень редко приходилось иметь дело с теми, кто о нем заботился, но теперь я регулярно вижу Кэти на детской площадке в школе. Оскар рассказал мне о том, как у него появился синяк на щеке, но с тех пор как признался в том, что его ударил дядя, так и не сообщил никаких подробностей. Если бы он сделал это, я бы сказала Элейн Саммер или Кэти. Когда Оскара забрали от его матери, я очень беспокоилась за него, но теперь я вижу, насколько лучше ему стало. Он приходит в школу вовремя, он опрятен. Мне бы только хотелось, чтобы он был счастливее. Вот, на самом деле это всё.
Она с облегчением села обратно.
– Спасибо, – сказал рецензент. – Как вы думаете, почему Оскар несчастлив?
– Я не знаю, возможно, из-за того, что с ним случилось. Бо́льшую часть времени он выглядит грустным, но не говорит почему.
– Я понимаю, – проговорил рецензент, печатая. Затем посмотрел на Элейн Саммер. – Хотели бы вы добавить что-нибудь?
– Да, но, скорее, по поводу процедуры, чем конкретно Оскара. Мисс Джордан не упомянула об этом. Мы доложили о наших опасениях относительно того, что Оскаром пренебрегают родители или опекуны, еще когда он пришел в эту школу в начале года, затем снова месяц спустя, когда я говорила с его социальным работником – не Эндрю, но ничего не произошло, пока Оскар не пришел в школу с синяком, когда его мать была в отъезде. С чем была связана задержка?
– Прошу прощения, – сказал Эндрю, встречаясь с ней взглядом. – Похоже, произошел сбой в коммуникации. Я доложу о том, что вы рассказали. – Он сделал пометку.
Так часто сотрудники школы первыми замечают признаки пренебрежения или абьюза, так как видят ребенка каждый день. Существуют стратегии отчетности, позволяющие убедиться, что проблемы будут замечены и рассмотрены, но с Оскаром что-то явно пошло не так.
– Спасибо, – сказал директрисе рецензент и повернулся к Эдит. – Хотите ли вы что-нибудь добавить. Затем мы послушаем Оскара.
Эдит, как обычно, сказала, что ее роль заключается в супервизировании, поддержке и наблюдении за мной как временным приемным родителем.
– Я навещаю Кэти каждый месяц, и мы обсуждаем ребенка, который живет у нее, – продолжила она. – Кэти – опытный временный приемный родитель, и я довольна тем уровнем опеки, который получает Оскар.
– Спасибо, – сказал рецензент. – Есть жалобы от кого-нибудь?
Это был еще один стандартный вопрос. Все присутствующие покачали головами или сказали «нет».
– Не могли бы вы теперь привести Оскара? – попросил рецензент мисс Джордан. Она поднялась, а вслед за ней встала директриса.
– Занятия в школе скоро закончатся, – сказала Элейн Саммер. – Я хотела бы быть на детской площадке, когда ученики станут расходиться по домам. Мисс Джордан расскажет мне, что я пропустила. Вы можете отправить в школу копию протокола?
– Да, – ответил рецензент. Обычно протокол обзора рассылали те, кто был приглашен на него, вне зависимости от того, пришли они или нет. Я спрашивала себя, что подумает Роксана о том, что здесь говорилось.
Обе учительницы вышли, а мы остались дожидаться звонка к окончанию занятий. Через пять минут мисс Джордан вернулась с Оскаром. Он выглядел даже более встревоженным и грустным, чем обычно. Должно
