Борис Рябинин - Твой друг. Сборник. Выпуск 2
Вот так постепенно сложилась структура клуба, его традиции, а вместе с этим рос его авторитет. Сегодня мы можем говорить уже о системе военно-патриотического воспитания подростков в рамках клуба. Всю работу мы ведем в тесном контакте с крайкомом ВЛКСМ и под руководством крайкома ДОСААФ. В основном к нам приходят ребята двенадцати-тринадцати лет. Сначала их знакомим с основами служебного собаководства. Через два-три года читаем серьезный теоретический и практический курс по специальной программе. Уроки по анатомии и физиологии животных, их дрессировке сменяются лекциями на военно-патриотические темы, практическими занятиями, коллективными походами в кино, театр. Выезжаем также за город, устраиваем литературно-музыкальные вечера.
Мы готовим не просто собаководов и будущих часовых границы, мы воспитываем людей, и важно, чтобы ребята росли не только хорошими специалистами служебного собаководства, сильными, ловкими, смелыми воинами, но и тонкими ценителями красоты, защитниками всего живого в природе.
За восемь лет через наш клуб прошли сотни подростков. Многие из них — Сергей Макаров, Володя Нечунаев и другие — уже успели воспитать хороших собак, отслужить вместе с ними на границе и вернуться домой. Но и сейчас, став солидными людьми, отцами семей, не теряют связи с клубом, Например, работники милиции Сергей Макаров и Владимир Нечунаев ныне возглавляют у нас отряд юных друзей пограничников. Большую помощь в работе клуба оказывают и другие наши «ветераны». Среди них наш первый пограничник Владимир Масленников.
Кроме членских взносов, с подростка мы не берем никаких денег. Обучение в нашем клубе бесплатное. Двери клуба открыты для всех. Можно вспомнить немало примеров, когда двоечники подтягивались в учебе, начинали серьезнее относиться к школе, а трудные ребята переставали быть трудными. Впрочем, вот какое письмо недавно пришло к нам из одной воинской части: «Дорогие друзья! В своем первом письме в новом году я хочу прежде всего высказать большую признательность нашему клубу, всем вам за то, что наставили меня на правильный путь. Уже второй год я курсант погранучилища».
Я намеренно не называю настоящего имени пограничника, ведь многие в клубе еще хорошо помнят автора письма как трудного подростка. Чего только за ним ни водилось: двойки, драки, приводы в милицию. К тому времени, когда он, ершистый, развязный, впервые заглянул к нам в клуб, требуя продать ему щенка немецкой овчарки, на него уже махнули рукой и школа, и родители, и даже детская комната милиции. Щенка мы, конечно, ему не продали. У нас правило: и самым дисциплинированным ребятам не доверять собаку до тех пор, пока не пройдут начальный курс собаковода-любителя. Но двери клуба перед ним не закрыли. Это его удивило: ведь Бориса никуда не принимали. Он стал к нам ходить на занятия и просто так. Конечно, далеко не сразу Борис изменился. Словом, трудно пришлось, пока он «оттаял», освободился от бравады, дурных привычек. Зато через год даже школьные дела поправил.
Кроме Бориса в высших училищах и школах сержантского состава погранвойск учатся бывшие члены нашего клуба Валерий Летинский, Саша Барков, Костя Ненашев — всех не перечислить.
Сегодня в рядах клуба юных собаководов 350 мальчишек и девчонок, в отряде юных друзей пограничников — 150 подростков от шестнадцати до восемнадцати лет. Смело можно сказать, что вклад клуба в военно-патриотическое воспитание молодежи Алтая заметен.
Наташа Кириченко, 7-й класс
ЩЕНОК
У меня живет щенок:Неуклюж, коротконог,Ходит по полу нетвердо,Просит блюдце молока,И с премудростью собачьейНе знаком еще пока.Говоришь ему: «Лежать!»Он подскочет — и бежать.Говоришь ему: «Сидеть!»Он начнет хвостом вертеть…Больше всех забав на светеЛюбит мой щенок играть:Схватит тапок под буфетомИ утащит под кровать.По квартире с тапком мчится,Веселится на полу.Перед тем как спать ложиться,Лужу сделает в углу…Он взобрался на подушку,Перемазал всю кровать.Мне сказали что пора ужШалуна дрессировать.Мне сначала трудно было:Ничего не слушал он.Но потом за дрессировкуПолучил щенок жетон.… Грустным будет расставанье:Вырастет щенок большойИ поедет на границуОхранять страны покой.
С. Зобнев,
начальник школы юных пограничников
КАК МЫ ГОТОВИМСЯ
В 1972 году при Казанском клубе служебного собаководства ДОСААФ была организована школа юных пограничников. В школу принимаются ребята шестнадцати лет и старше, подлежащие призыву в армию и желающие идти служить со своими собаками.
Первые подготовленные посланцы нашей школы Н. Закиров, Ф. Хуснутдинов, Н. Ушаков, В. Курлыков, Ю. Крюков и другие показали себя в пограничных войсках как умелые дрессировщики. Благодаря полученной в школе подготовке Владимир Курлыков с Туманом и Юрий Крюков с Принцем уже на первом году службы работали по следам трехчасовой и большей давности. За добросовестную учебу, службу, умелую подготовку своих собак Владимир Курлыков и Юрий Крюков были повышены в должности, им было присвоено звание инструктора, а собаки переведены в розыскные. «Там, где границу охраняет Юрий Крюков, нарушитель не пройдет», — так писала газета Среднеазиатского пограничного округа о нашем посланце. А потом пришло еще одно сообщение. Наши бывшие ученики Рафаэль Курбанга-леев с Соколом и Рафаэль Сайфутдинов с Марсом задержали нарушителей границы.
Программа подготовки допризывников вначале была рассчитана на пять месяцев, а затем пересмотрена и увеличена до десяти месяцев.
Основным предметом в школе является практическая дрессировка собак.
По технике дрессировки стремимся выработать у ребят умение управлять собаками, правильно строить приемы и четко подавать команды и жесты. Требуем добиваться от собак послушания, выдержки и безотказного выполнения команд по приемам ОКД и ЗКС. В зимнее время, в плохую погоду больше занимаемся теорией дрессировки, а также изучаем другие вопросы кинологии.
Чтобы быть умелым дрессировщиком, нужно хорошо знать теорию дрессировки, глубоко понимать технику построения и отработки приемов с учетом типа высшей нервной деятельности, характера и других особенностей поведения дрессируемой собаки.
Дрессировщик — основной раздражитель для собаки. Он воздействует на нее многими факторами: внешним видом, манерой поведения, голосом, мимикой, запахом и т. д. Поэтому дрессировщик сам должен быть опрятен, подтянут, дисциплинирован и трудолюбив, ласков и терпелив, последователен и требователен. Он должен любить свою собаку, но не превращать ее в игрушку, иначе верного друга и надежного помощника из нее не получится. В противоположность этому некоторые владельцы забывают, что собака ощущает не только голод, холод и боль, но и обиду, ревность и другие чувства.
Собака, живя у людей, возможно, представляет себя среди своих сородичей, поэтому хозяина признает за вожака стаи. Вожак в ее представлении должен быть сильным, строгим и заботливым. Поэтому при содержании собаки в семье один из ее членов должен быть основным дрессировщиком, все остальные — придерживаться единообразия в подаче команд.
Дрессировка — процесс сложный и многогранный. На первой стадии она предусматривает прежде всего приучение животного к дрессировщику, установление между ними хорошего взаимоотношения, доверия, контакта. Бывают случаи, когда владелец подзывает свою собаку к себе, а она идет вяло, неохотно или убегает от него. При таком контакте хорошего результата в дрессировке не жди. Поэтому подход собаки по команде к дрессировщику следует считать очень важным показателем.
Следующий компонент дрессировки — отучение собаки от зверино-животных инстинктов, таких как нападение на животных, пустолайство, погоня за движущимися средствами — мотоциклами, автомашинами т. п. Отучать собаку от этих инстинктов следует с раннего щенячьего возраста.
Третьей составной частью дрессировки является приучение собаки выполнять приемы или работу по командам дрессировщика. При отработке приемов нужно добиваться четкого послушания, настойчиво и терпеливо вырабатывать выдержку у животного.
Многие собаководы-любители, особенно молодые, одним из главных достоинств в собаке видят ее драчливость, злобность при приближении постороннего человека или животного. Конечно, недоверие к посторонним людям у собаки должно быть. Она не должна ласкаться к посторонним, выполнять их команды, брать от них корм, но должна быть смелой и уверенной даже в новой, незнакомой обстановке, вести себя как бы с чувством собственного достоинства и никого не трогать.
