Основы дрессировки служебных собак - Всеволод Васильевич Языков

(после 4–5 раз), к ошейнику в игре пристегивается поводок и игра продолжается. Ни в коем случае не нужно допускать в первый день резких движений и дергание щенка. Лишь понемногу начинают выступать сдерживающие начала со стороны дрессировщика. Этой постепенностью и обусловливается безбоязненное приучение к первым, принудительным действиям дрессировщика.

Приемы воспитательно-дисциплинарного характера

Общие указания

К этим приемам должны быть отнесены следующие упражнения: 1) хождение рядом, 2) посадка, 3) укладка, 4) подхождение, 5) прыжки, 6) воспитание общей выдержки, 7) аппортировка, 8) приучение к выстрелам, 9) приучение к угрожающим и ободряющим интонациям, 10) подача голоса, 11) работа на лестнице, и 12) запрещение нежелательных действий.

Все эти приемы называются обычно простыми, являясь по существу приемами вспомогательного значения для последующих разработок более сложных приемов.

Заниматься с собакой лучше, всего 2 раза в день, — рано утром и вечером. После 5–10 минут работы нужно давать небольшой перерыв и играть с ней. Любителю нужно учесть, что почти все приемы воспитательно-дисциплинарного цикла, воспитывая четкую дисциплину, являются сдерживающими, тормозными по своему характеру. Поэтому, перегиб в сторону чрезмерного и резкого ввода этих дисциплинирующих упражнений может отразиться на последующих работах по специальному циклу, где наоборот требуется в большинстве случаев свободная заинтересованность собаки в работе (так например сторожевые и розыскные собаки). Поэтому параллельно с приемами общего послушания (с 4-й недели примерно) должны производиться и основные упражнения по спец, работе. Дисциплинирующие влияния дрессировщика вводятся постепенно и пропорционально силе заинтересованности собаки в работе. Нужно помнить, что чрезмерными принудительными мерами можно выучить собаку четко садиться, ложиться и итти рядом, но там, где нужно проявление того или иного инстинкта, а приемы спец. назначения почти все и строятся, основываясь на врожденных инстинктах, — там принуждением при обучении собаки любитель ничего не сделает. Выучить собаку нюхать и разбираться в сложных запахах, выбирая из них нужный (искомый), нельзя принуждением. Стимулом к этому является только стопроцентная заинтересованность собаки и ее естественное стремление к достижению результата.

В каком взаимоотношении находятся между собой приемы обучения и в какой последовательности их надо вводит. Для более полного представления об этом мы дадим примерную схему взаимоотношений приемов обучения розыскной собаки. Конечно, по этой схеме нельзя слепо дрессировать каждую собаку. Ввод того или иного приема может быть задержан на 2–3 недели, в зависимости от различных условий работы с данной собакой, но общие принципы взаимоотношений приемов остаются, конечно, без изменений.

Примерный курс обучения собаки рассчитан на 6 месяцев — 36 пятидневок. Ежедневно предполагается работать с собакой по 2 часа, а всего за курс 4×2×36=288 уч. часов (см. схему).

Примерная схема взаимоотношений приемов обучения розыскной собаки

Независимо от специального направления собаки, дрессировщику необходимо составить примерную схему взаимоотношений приемов обучения дабы его занятия носили не случайный, а плановый, систематический и последовательный характер. Помимо общей разметки последовательности ввода новых приемов обучения, дрессировщик должен особенно внимательно отнестись к увязке технических построений приемов между собой, помня, что все обучение представляет собой цепь последующих приемов. Так, например, привитая любовь к аппорту создает заинтересованный поиск, жест руки при броске аппорта послужить впоследствии для шлифовки зигзагообразного пробега, охрана вещей и травля на привязи поднимет активность при задержании, защите и т. п.

Хождение рядом

Команда «Рядом»

Начинать обучение нужно на поводке и на затяжном или «строгом» ошейнике (парфорсе — ошейнике с тупыми шипами, причиняющими неприятное и несколько болевое ощущение).

Поводок держится левой рукой, примерно, в 50 см. от ошейника, это дает возможность собаке в процессе учебы делать ошибки, отставая или выбегая вперед. При проработке приема нужно стремиться укрепить у собаки понятие (воспитать условный рефлекс), что после сигнала (команды) «рядом» ее место — находиться у левой ноги дрессировщика. Для укрепления этого понятия дрессировщик и использует ошибки собаки. В тот момент, когда собака уходит вперед или отстает — звучит команда «рядом» (условный раздражитель) в угрожающем тоне и следует рывок поводка (непосредственный раздражитель) сила которого «пропорциональна» силе собаки и соответствует ее характеру. Нет сомнения, что не команда, а именно проделанный рывок заставляет собаку приблизиться к левой ноге. Как только она это сделает, звучит ласковая команда «рядом» и поглаживание собаки. При следующей ошибке и выбегании собаки повторяется то же самое. В скором времени у собаки устанавливается связь, что после сигнала «рядом» выбегать или отставать опасно, что самое лучшее и безопасное место находиться у ноги дрессировщика, где та же команда звучит ласково, ободряюще. Угрожающая команда «рядом» всегда является сигналом к последующему рывку и дабы избежать грядущей неприятности, после 15–20 таких повторений собака, услышав сигнал («рядом»), подскакивает к левой ноге, где и получает ободряющую интонацию «хорошо, рядом». Нужно добавить, что внешняя обстановка, отвлечения, идущие из внешнего мира сильно действуют на собаку и отвлекают ее, в силу чего она, идя рядом, вскоре выходит из этого несколько напряженного состояния. Внимание дрессировщика должно предупредить эту попытку, соответствующей командой (сигналом) и рывком. Все время нужно чередовать угрожающие интонации с ласковыми в моменты нахождения собаки у ноги. Как только дрессировщик увидит, что это понятие у собаки закреплено, в движение вводятся повороты, сначала более полукруглые, а затем — под острыми углами. Попутно меняются и темпы движения. Полезно перед поворотами, командой и легкими рывками воспитать у собаки внимание к движению дрессировщика. Не рекомендуется обучать собаку этому приему на очень коротких расстояниях движения дрессировщика. В таких случаях собака привыкает к нахождению рядом лишь на коротких расстояниях. Движения нужно делать на расстоянии 100–150 метров, вводя при этом 2–3 поворота. Когда и это будет закреплено и одна команда, без рывка, явится сильным действующим сигналом, дрессировщик на ходу отпускает поводок (короткий) на землю и идет с пустыми руками. Это и является переходом к работе без поводка. В таком случае собака как-то полусвободна. При всех случаях отбегания в сторону или отставания звучит команда, при попытках убежать, дрессировщик наступает ногой на поводок, тормозя этим попытку. После того, как собака достаточно отшлифует свое движение, поводок снимается вовсе. При нечетком