Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога

✓ Ребенок, который «рано ложится, поздно встает» – мечта любых родителей. Но мечта и есть мечта. Может, малышу нужно намного меньше времени для сна, чем вы полагаете?

✓ Запоздалый или затянувшийся дневной сон значительно снижает шансы на то, что ребенок вечером уснет вовремя.

✓ Подходящий момент – это тот, когда у ребенка было достаточно времени на то, чтобы успокоиться, поиграть и побыть с родителями.

Если эмоциональные потребности ребенка были удовлетворены, если у него не сложилось впечатление, что вы пытаетесь от него избавиться, то он смирится с ситуацией. Правда, вам придется все ему хорошенько объяснить.

Говорите с ним ласково, но решительно: «Теперь настал час, когда дети ложатся спать и остаются только взрослые. У тебя есть все, что нужно, мы тебя уже поцеловали, так что иди к себе в кроватку, не шуми и больше не вставай. Ни я, ни мама больше не придем к тебе сегодня вечером. Спокойной ночи». Если ребенок встанет, то сопроводите его назад в кровать, не проронив ни слова. Оба родителя должны показать малышу, что поддерживают друг друга в подобном поведении.

Если вы будете вести себя твердо и решительно, внушая тем самым ребенку уверенность, четко обозначите границы дозволенного, то ссоры и истерики из-за укладывания спать сойдут на нет сами собой.

Ребенок от 24 до 26 месяцев

Какой он?

Домашние угрозы

Во время приема пищи

Сухие простыни ночью

Пробуждения посреди ночи

Один в детской?

Какой он?

Став увереннее в себе, ребенок теперь ведет себя более спокойно. Он достиг определенного уровня независимости и самостоятельности, и теперь больше нет смысла их отстаивать.

Благодаря обретению этого нового равновесия, он все чаще демонстрирует любовь и привязанность.

Ему больше не нужны подгузники

Если ребенок достиг необходимого физического, умственного и эмоционального развития, то подгузники ему уже больше не нужны.

А так как от него ждут, что он отныне будет терпеть, то он компенсирует свою новую чистоплотность другими способами испачкаться.

Его просят перестать? Он всегда находит что-нибудь новенькое: краску, шампунь, косметику, жидкость для мытья посуды – и все это размазывает по стенам, полу, игрушкам или собственному телу.

Каждый новый материал представляет для него интерес, он горит желанием попробовать что-нибудь новенькое. Как малышу развиваться, максимально снизив при этом разрушительные последствия его экспериментов?

Ответ прост: придется проявить немало воображения.

Ему хочется нравиться

Хотя детские отказы теперь и поубавились, а ребенок стал заметно спокойнее, контролирует свои эмоции он все еще неумело.

Он изо всех сил старается понравиться и делает все, как надо, и сильно страдает, когда у него не получается, особенно если за этим следует критика взрослых.

Рост ребенка, рост взрослого

Зачастую говорят, что определить взрослый рост можно, удвоив рост малыша в 2 года. Это далеко не так.

По статистике, мальчики достигают половины своего взрослого роста в районе 25 месяцев, тогда как девочки – уже к 16 месяцам. Однако ничего пока не определено окончательно, так как в этом возрасте рост может как ускориться, так и замедлиться.

Позже все будет происходить по-другому: кривая роста будет перемещаться внутри определенного коридора и практически не будет выходить за его рамки. Кроме того, играют свою роль и другие факторы, например, анатомический возраст и возраст полового созревания.

Если наследственность зачастую и оказывается решающим фактором, то не стоит забывать о том, что от одного поколения к другому дети, как правило, чуточку выше своих родителей.

Откуда малышу знать, что папа имеет право пользоваться пеной для бритья, а он нет? Как догадаться, что лак для ногтей мамин, а не твой? Кто виноват, что пузырек с краской упал на белоснежный ковер? А ведь просто хотелось сделать что-нибудь полезное…

Время отправляться спать становится самым сложным моментом в течение дня.

Ребенку сложно смириться с тем, что он остается один в темной комнате: он боится темноты и привидений и плохо понимает разницу между реальностью и выдумкой.

Он пойдет на любые уловки ради того, чтобы родители остались с ним как можно дольше. Вот и получается, что вечерний ритуал становится просто бесконечным.

К счастью, малыш очень привязан к своей плюшевой игрушке или просто куску ткани, который составляет ему компанию после того как родители закрывают за собой дверь.

Отныне ребенок ходит очень уверенно, благодаря чему падает заметно реже.

Его физическое развитие теперь будет направлено на совершенствование чувства равновесия и совершение различных подвигов на горке или качелях.

Руки также приобретают все большую ловкость, что делает ребенка более самостоятельным: он сам одевается и раздевается, почти без напоминания чистит зубы.

Так как теперь он умеет закручивать и откручивать, дверные ручки и крышки перестают быть для него серьезным препятствием.

Он может листать книги или журналы, не повреждая их, и строит башни из 6–8 кубиков.

Детский язык достиг значительного прогресса: ребенок хочет узнать названия предметов и явлений и повторяет их, чтобы запомнить.

Его память теперь работает значительно лучше, вкупе с безграничным любопытством и лучшим уровнем понимания она позволяет ему постоянно расширять словарный запас.

В его возрасте…

✓ Он начинает сам раздеваться.

✓ Он строит башни, состоящие из шести-восьми кубиков.

✓ Он изображает в играх своих приятелей.

✓ Он делает вид, что кормит плюшевого мишку или куклу.

✓ Он умеет бросать мяч.

✓ Он начинает вопить, стоит его привести к педиатру.

✓ Он выражает свои мысли все лучше и лучше.

✓ Он может узнать называемые вами предметы и показать на их изображения пальчиком.

✓ Он все быстро запоминает.

✓ Он умеет демонстрировать радость и нежность, злость и зависть.

✓ Он понимает такие абстрактные понятия, как «больше», «меньше», «скоро», «одинаковый», «разный».

✓ Уровень развития навыков по-прежнему может сильно отличаться от одного ребенка к другому.

Зачастую произношение оставляет желать лучшего, так как ребенок нередко проглатывает согласные в середине слова. Ребенок быстро раздражается, если ему приходится по много раз повторять одно и то же, когда его не понимают.

Пройдет несколько месяцев, и он станет говорить гораздо четче. Так что пока нет причин беспокоиться – малыш постоянно тренируется, особенно беседуя с игрушками, куклами, фигурками или машинками.

Чтобы помочь ребенку обогатить лексикон и улучшить произношение, как можно чаще с ним разговаривайте и всегда давайте ему время высказаться.

Рассказывайте ему о мире, используя простенькие фразы, не ограничиваясь только названиями предметов: объясните, для чего они нужны и как ими пользуются.

К 2 годам ребенок становится полноценным членом общества. Даже если он и играет один среди других детей, не взаимодействуя с ними, ему нравится находиться в компании. Устанавливаются дружеские отношения, которые порой длятся долгие годы.

Он нередко подражает другим детям, повторяет их игры и общается с ними гораздо искуснее, чем раньше.

Во взаимодействии со взрослыми он усвоил главное: малыш теперь знает, как им понравиться, как вывести их из себя или привлечь их внимание… Он умеет адекватно и точно описывать свое настроение и эмоции, желания и недовольства.

Ему нравится находиться в компании взрослых, и он с удовольствием присоединяется к их занятиям – например к уборке по дому или готовке. Увы, подобное стремление очень быстро пропадает…

Чаще всего мальчики испытывают повышенный интерес ко всему, что крутится и катится. Некоторые никогда не расстаются с любимой машинкой, которую катают повсюду, сопровождая характерным звуком мотора. Нравятся и велосипеды, тележки, тачки и детские коляски.

А вот девочки становятся кокетливыми: разглядывают себя в зеркале, носят платья и заколки для волос, стремятся получить комплимент от отца, чтобы убедиться в своей способности к обольщению.

Домашние угрозы

Мой дом – моя крепость. Это так, однако дом может стать для ребенка довольно-таки опасным местом, в котором он рискует себе навредить.

Как и почему происходят многочисленные несчастные случаи в домашних условиях? Исследования показали: несчастные случаи не происходят с кем попало или когда попало. Некоторые факторы риска связаны напрямую с ребенком, другие относятся к его обстановке.