Адель Фабер - Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили
Мешают ли вам какие-нибудь слова или поступки родителей?
«Они обвиняют меня в том, чего я не делал. А еще когда я рассказываю им, что меня что-то бесит, они говорят: «Расслабься» или: «Не думай об этом». Вот это меня реально выводит из себя».
«Ненавижу, когда они говорят, что у меня неправильный подход к жизни. Потому что дети не могут рождаться на свет с неправильным отношением к жизни. Внутри же я совсем другой, и иногда в этом виноваты родители. Они вполне могут подавать дурной пример».
«Мои родители злятся на мое отношение к учебе, а это несправедливо, потому что я хорошо учусь».
«Не выношу, когда родители на меня орут».
«А мои родители слишком много работают. У них никогда не хватает времени поговорить со мной. Я имею в виду, даже просто поболтать на обыденные темы».
«Родителям не следовало бы постоянно критиковать и поправлять детей. Моего брата воспитали именно таким образом. Теперь у него возникают большие проблемы каждый раз, когда им пытаются управлять. Он не удерживается ни на одной работе из-за того, что не может переносить давления начальства. И я такой же. Слышать не могу никаких советов. Терпеть не могу, когда меня поправляют».
Если бы могли дать совет своим родителям, что бы вы им сказали?
«Не надо говорить «ты можешь поделиться со мной любыми своими мыслями», а потом идти на попятную и читать нотации, когда я так и сделаю».
«Не спрашивать: «Ты еще висишь на телефоне?» или: «Опять ты что-то жуешь?», когда и так видишь, чем мы заняты».
«Не запрещать нам делать чего-либо, когда сам это делаешь, например, пить или курить».
«Если пришел домой в плохом настроении, то не вали на нас свои проблемы и не перекладывай на нас вину за неудачный день».
«Родителям нельзя быть паиньками вне дома, а по возвращении обзываться, бить нас и всячески унижать. Если дети ведут себя жестоко, то это может быть из-за того, чего они насмотрелись дома. Поэтому, даже если родителей что-то раздражает и им хочется сказать нам какую-нибудь гадость, им следовало бы держать себя в руках».
«Родителям надо в нас верить. Даже если мы делаем что-то не так, это не значит, что мы плохие».
«Не критикуйте наших друзей. Вы же их толком не знаете…»
«Не надо заставлять нас чувствовать себя виноватыми за то, что мы больше предпочитаем тусоваться с друзьями, чем проводить время с семьей».
«Хочешь, чтобы дети говорили тебе правду, не сажай под домашний арест за любую мелочь».
«Пусть твои дети уже не очень маленькие, все равно говори им, что их любишь».
«Если есть какой-то способ дать возможность детям научиться жизни, не подвергаясь опасности, надо его найти и реализовать, потому что именно это нам и нужно».
Если бы вы могли дать совет другим подросткам, что бы вы сказали им?
«Не делать глупостей, например, не пробовать наркотиков, только чтобы понравиться своим сверстникам».
«Вести себя приветливо со всеми, даже с теми, кто непопулярен в твоей среде».
«Не участвовать в том, когда всей толпой кого-нибудь травят».
«Не создавай другим ребятам неприятностей, рассылая о них всякие гадости по электронной почте».
«Имей настоящих, верных друзей. Тогда в трудный момент, когда вокруг никого не будет, они придут тебе на помощь».
«Если хочешь, чтобы родители позволяли тебе приходить домой позже, начни возвращаться вовремя сейчас».
«Когда твой парень говорит, что бросит тебя, если ты не займешься с ним сексом, то лучше брось его сама».
«Не думай, что можно просто выкуривать время от времени по несколько сигарет. Моя подруга начинала именно так, а теперь высаживает по пачке в день».
«Если ты пьешь или принимаешь наркотики, просто знай, что ты можешь испортить свое здоровье и загубить будущее. Некоторые из ребят говорят: «Мне наплевать. Это мое тело, и я буду делать с ним, что захочу». Но это неправильно. Ведь они вредят не только себе, а подводят и расстраивают всех, кто думает и заботится о них».
Что бы вы хотели изменить в своей жизни… дома, в школе, в кругу друзей?
«Хотелось бы, чтобы родители поняли, что я уже не ребенок, и больше мне позволяли, например ездить с друзьями в город».
«Мне хотелось бы, чтобы учителя поменьше нам задавали. Они все ведут себя так, будто их предмет – единственный в программе. Чтобы все сделать, нам приходится сидеть до ночи. Не удивительно, что мы потом сидим в школе сонные».
«Я бы хотела, чтобы моя жизнь не была так забита учебой и занятиями музыкой и чтобы у меня было побольше свободного времени потусоваться с подружками».
«Хочется, чтобы в нашей жизни не бывало так, что в лицо тебе говорят только хорошее, а за спиной перемывают кости».
«Хотелось бы, чтобы мои друзья не ссорились и не заставляли меня выбирать, на чьей я стороне».
«Я хотела бы, чтобы люди не судили о тебе по внешности или одежде. Именно поэтому я и люблю Интернет: здесь не имеет значения внешность, даже если ты странная или страшная».
«Мне хочется, чтобы мы не ссорились по всяким глупым поводам, типа «я видела тебя с моим парнем». Ссорами и драками ничего не добьешься. В результате тебя выгонят из школы, а потом еще и родители накажут».
«Было бы хорошо, если бы родители не давили на детей, пытаясь сделать из них свой идеал. Ведь мы же живем только один раз, почему же нельзя некоторое время пожить спокойно, получая удовольствие от своей молодости? Почему нам все время надо все делать лучше всех? Да, у нас есть свои цели и мечты, но неужели к ним нельзя прийти и без всех этих стрессов?»
Когда прозвучал ответ на последний мой вопрос, все стали выжидательно смотреть на меня. Я сказала: «А знаете, чего хотела бы я? Я хотела бы, чтобы родители и тинейджеры всего мира могли бы слышать то, о чем вы сегодня говорили. Я думаю, они узнали бы много полезного».
Детям, кажется, понравился мой комментарий. «Прежде чем расстаться, – сказала я, – мне хотелось бы узнать у вас, нет ли чего-либо такого, что мы сегодня не обсуждали, но о чем следовало бы знать вашим родителям?»
Одна рука немного поднялась, потом опустилась, потом взлетела снова. Это был мальчик, похожий на Тони: «Да, скажите им, что иногда мы тоже кричим на них и говорим слова, которые их очень расстраивают. Но им не надо принимать все это на свой счет. Чаще всего мы это делаем случайно».
«Точно, – сказала девочка с улыбкой, так похожей на улыбку Лоры. – Еще скажите им, чтобы они не сходили с ума, если мы не убираем в комнате или не помогаем по дому. Это вовсе не от невоспитанности. Просто иногда мы слишком устаем, или у нас чем-то занята голова, или нам надо поговорить с друзьями».
«А еще спросите у них, – подключилась еще одна девочка, – как им понравится, если, переступив вечером порог дома, они услышат от нас: «Опять вы оставили в раковине свои грязные тарелки!», или: «Сейчас же начинай готовить ужин!», или: «Никакого телевизора, пока не оплатишь все счета!»
Все засмеялись.
«В действительности, – добавила она, – моя мама стала меньше кричать на меня с тех пор, как начала ходить на ваши занятия. Уж не знаю, чему вы здесь ее учите, но она теперь не так часто устраивает мне головомойки».
«По сути, – сказала я, – твоя мама и другие родители изучают здесь те же самые навыки общения, которые мне не терпится обсудить с вами на следующей неделе. Мы займемся изучением идей, способных помочь людям лучше ладить друг с другом в рамках любых типов взаимоотношений».
«Всех? – спросила одна из девочек. – То есть и во взаимоотношениях с друзьями тоже?»
«И с друзьями тоже», – заверила я ее. Однако что-то в ее голосе и в постановке вопроса заставило меня сделать паузу. Я не собиралась посвящать следующее занятие взаимоотношениям с друзьями, но внезапно поняла, что сделать это, возможно, необходимо. Может быть, мне надо прислушаться к словам детей. Выслушав сегодня их многочисленные комментарии о том, как важна для них дружба, я внезапно словно заново поняла, сколько эмоций подростки вкладывают в процесс общения со своими сверстниками.
«А что вы скажете, – спросила я группу, – если во время следующего занятия мы посмотрим, каким образом эти навыки общения можно применить в ваших взаимоотношениях с друзьями?»
Мгновенного ответа не последовало. Дети переглянулись между собой, а потом снова посмотрели на меня. Наконец кто-то из них сказал: «Это будет круто». Остальные согласно закивали головами.
