Литературка Литературная Газета - Литературная Газета 6292 ( № 37 2010)
Владимир Владимирович достаёт объёмистый блокнот:
– Здесь списки книг, музыкальных произведений, иллюстрирующих эпоху, выписки из исторических источников и карточки с цитатами философов. Надеюсь, они помогут задуматься моим ученикам над прошлым, ощутить свою причастность к историческим эпохам. Хочу, чтобы они научились видеть и понимать: история не только то, что «было», но и то, что «есть сейчас». Она рядом – достаточно протянуть руку.
– Бытует суждение, что история – это мнение победителей. Если политики вдруг потребуют, например, чтобы вы говорили детям, что во Второй мировой войне победили США, как вы отреагируете на это?
– С точки зрения историка, история – не мнение победителей, как это видится политикам, а цепь исторических фактов, из сочетания которых делается соответствующий вывод. Я познакомил бы своих учеников с фактами, предоставил бы им документальное подтверждение. Надеюсь, мои ученики сами ответили бы на вопросы, почему знамёна поверженных фашистских дивизий бросали не на лужайку перед Белым домом, а на брусчатку Красной площади, и почему пленные гитлеровцы строили дома в Москве, а не в Нью-Йорке или Вашингтоне. Думаю, мои ученики сделали бы правильные выводы. И личное дело каждого учителя, что для него первично, а что вторично: признание своих учеников и их знания или чьё-то одобрение.
Владимиру Кружалову не нравилось, что в ходе проведения конкурса на звание «Лучший учитель России-2009» устроители регулярно выдавали нечто вроде рейтинговых памяток. По его мнению, это сеяло раздоры между конкурсантами, и он публично… порвал листок. Те, кто ознакомился с тем рейтингом, говорят, что Кружалов был в нём первым. Такое поведение не понравилось жюри, но для самого Владимира Владимировича их мнение было вторичным. Добрые же отношения с теми конкурсантами, в которых он признал своих единомышленников, остались таковыми и вне конкурса. Значит, это и было для него, Кружалова, первичным.
– Неужели нет радости от того, что вы признаны лучшим учителем столицы?
– Я очень доволен тем, что префектура Западного административного округа выделила сертификат на 100 000 рублей. Все их я инвестировал в ремонт и оборудование одного из учебных кабинетов нашей гимназии. А радость? Что может быть радостнее того, что недавно мой ученик, выпускник 2000 года Григорий Камчатнов, защитил кандидатскую диссертацию по истории? Я вот пока отстаю …
Александр ПОРТНОВ
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 0,0 Проголосовало: 0 чел. 12345
Комментарии:
Выкидыши
Гуманитарий
Выкидыши
БОЛЕВАЯ ТОЧКА
Имя года – Учитель
Они не нужны ни дневной школе, ни вечерней
Николай ИВЕНШЕВ
Двенадцать девушек общеобразовательной школы Красноармейского района Краснодарского края переведены в срочном порядке в девятый класс вечерней школы. Причина – беременность. То ли южная природа, то ли напористое сексуальное воспитание сделали кубанских малолеток столь охочими до внебрачных половых связей. Причины, конечно, не только в этом. Но и в этом тоже.
Мы привыкли воспринимать «вечёрку» по замечательному фильму «Большая перемена». Однако сегодняшняя вечерняя школа настолько изменилась с тех приснопамятных пор, что стала походить на отстойник, на слепую кишку, куда двигаются все те, кто по интеллектуальным причинам не осиливает обыкновенную учебную программу. Не могут «дневные» учителя, как бы ни старались, втолковать бином Ньютона или правило «буравчика», так есть же выход, есть лазейка, куда можно спихнуть, – в «вечёрку».
На улицу выгонять до восемнадцати лет нельзя. У нас декларировано обязательное среднее общее образование. Вот летом, перед 1 сентября, и мыкаются педагоги вечерней школы, подбирают-набирают штрафников. Их кровь из носа надо довести до сдачи единого государственного экзамена. Работодатели сейчас разборчивые и по-капиталистически ушлые. Прежний, советский, работодатель имел тесный контакт с вечерней школой и выделял время для занятий. И сегодня в Трудовом кодексе есть статья, определяющая рабочее время для получающих образование. Однако сегодняшний работодатель скрывает это от учащегося или, если тот «засветится», объявляет молодому человеку, девушке: не ко двору, мол, пришлись.
Рассказывает заведующая учебно-консультационным пунктом посёлка Первомайский Елена Владимировна Доронина:
– Для того чтобы «взрослые» дети ходили в вечернюю школу и выполняли закон о всеобуче (ст. 19 Закона об образовании), мне приходится на личном автомобиле разъезжать по камышам, вытаскивать ребят из пьяной компании. Или вот уже родившую Лизу М. я отыскала возле церкви. Она была с коляской, в которой дремал ребёнок. Завидев меня, Лиза стала выписывать круги возле церкви, а поняв, что деваться некуда, вбежала в храм.
Ночь-полночь, я не отключаю мобильный телефон. Звонят из милиции, звонит служба МЧС. Наши учащиеся – частые нарушители. В первую очередь краевого закона, запрещающего нахождение несовершеннолетнего на улице без сопровождения взрослых после 22.00. Есть и более серьёзные случаи: воровство, угон автомобиля, изнасилование… Им разве до знаний?
Хотя случаются и маленькие радости. Вот в посёлке Колос вся семья Соколовских учится. Сын в седьмом классе дневной школы, а мать с отцом – в вечерней...
Десять лет работает Доронина в «вечёрке». И каждый год вздыхает:
– Всё, выдохлась!
И каждый год опять берётся за своих «негодников». Такой упрямый характер.
А вот что говорит учительница русского языка и литературы с сорокалетним стажем Татьяна Гавриловна Кондратьева. Она работает заведующей учебно-консультационным пунктом самого большого хутора России Трудобеликовского и одновременно преподаёт в дневной школе.
– Чем отличаются учащиеся дневной школы от вечерней? Это ясно как день. Учащиеся дневной знают, для чего они учатся. Большинство для того, чтобы поступить в вуз. Вечерники надеются, что всё равно их вытянут. Но вот грянул ЕГЭ. Педагоги понимают, что с такими знаниями экзамен не сдать. В управлении образования, в администрации района давят: «Не дай бог кто-то не сдаст ЕГЭ или, что вообще исключено, не получит аттестат!» Что делать? И правдами и неправдами их добровольно-принудительно отчисляют, чтобы не замарать статистику.
– Что же делать?..
– На мой взгляд, к «вечерним» учащимся надо относиться проще. Требования единого госэкзамена к ним нужны другие.
Однако и здесь закавыка. Ведь все получают одинаковые аттестаты зрелости. Налицо – несправедливость.
Нет, не позавидуешь учителям этой штрафной школы. Ведь их воспитанники, как правило, живут в трудных семьях, где отец с матерью беспросветно алкашат. Им некогда заниматься воспитанием своих чад. Дети порой не приходят в школу просто потому, что им нечего надеть. А некоторые вообще выросли без родителей – озлобились, ожесточились.
Но настоящие педагоги знают: к запущенному учащемуся подойдёшь, как к взрослому человеку, серьёзно, – он откликнется.
Так пока ни шатко ни валко идёт в «вечёрке» педагогический процесс. Математика, химия, биология… Штрафная, разношёрстная учащаяся молодёжь (а разброс возрастов от пятнадцати до тридцати пяти лет) потихоньку сдаёт даже ЕГЭ.
В начале учебного года в Краснодарском крае наполняемость классов дневной школы высока. Ведь теперь введено подушевое финансирование. Педагог получает заработную плату от того, сколько в классе учащихся. И дирекция школы старается урвать контингент. В начале года проходит тарификация. В соответствии с ней начисляется и зарплата учителю. Но мелькнут месяц-другой, и слабые учащиеся, без перспектив, плавно усылаются под крышу очно-заочной школы. Полгода учителя дневной школы получают заработную плату за «мёртвые души». А педагоги вечерней за дополнительный «балласт» зарабатывают шиш без масла. К слову сказать, беременные, помещённые в 9-й класс, как правило, на индивидуальное обучение, «оцениваются» в 24 рубля в месяц! Это – зарплата учителю, который должен её подготовить к выпускным экзаменам.
Интересно и то, что не только учащиеся очно-заочной находятся в аппендиксе, туда же загнаны и учителя.
Министерство образования и иные структуры пониже рангом смотрят на вечернюю школу как на досадный пустячок: что с них взять? А между тем часты случаи, когда выпускники, поднапрягшись, поступают в высшие учебные заведения и учатся там прилично. Так, например, Алексей Головко с аттестатом «вечёрки» поступил в Высшее музыкальное училище, в Гнесинку:
