Тимонг Лайтбрингер - Людям Настоящего. Проза
- Я решил что-то сделать и сделал первый шаг. Что потом?
- Шагай вперед. Учись шагать. Дорогу осилит идущий. Шагай по дороге жизни, шагай радостно и воодушевленно, радуясь каждому дню – ведь он дарит тебе что-то новое. Дарит - всегда. Если, конечно, ты внутренне готов принять этот дар. У тебя впереди – жизнь. Твоя жизнь, которая станет полна чудес и красоты, если ты позволишь им войти в твой дом. Если ты позволишь войти им в дом твоего сердца. Если дом твоего сердца ты украсишь – мудростью и добротой.
- Тогда скажи мне, зачем я живу? Зачем я живу здесь? Какой в этом смысл и мое предназначение?
- Ты этого еще не понял? Твоя жизнь – одна из мириад жизней во Вселенной. Ты бессмертен. Это – одна из твоих жизней. Это твой путь. Путь восхождения. Путь познания мира. Ты – непроявленный пока бог, его творение. Творчество, беспредельное космическое творчество, творчество мысли, творчество даже миров – этот путь открыт перед тобой. Украшение жизни, улучшение ее – этот путь открыт перед тобой. Самосовершенствование и духовный рост, улучшение собственной жизни и жизни других людей, духовное благодатное улучшение - этот путь открыт перед тобой. Эти и множество других возможностей и путей лежат перед тобой.
Ты можешь найти смысл жизни в чем угодно – в возделывании почвы или торговле, в изучении древней мудрости или писательской работе, в огромном множестве других занятий… Эта работа может быть любима и радостна для тебя, эта работа может нести благо - и ты будешь любить ее. Ты будешь любить ее и видеть в этом свое предназначение. Учись любить труд. Каким бы незначительным и малым тебе твой труд не казался - он необходим. Он необходим перед тем, как ты сможешь и станешь готовым исполнять другую, более ответственную работу. И преданным выполнением свой работы ты подготавливаешь себя к ступеням новым. Учись любить творчество. Учись быть добрее, смелее, увереннее, мужественнее, мудрее. Помогай ближним. Им необходима твоя добрая помощь. Помогай делом. Помогай, будучи попрошенным о помощи. Учись видеть, когда помощь необходима. Космическое творчество, путь от животного через состояние человека до состояния сверхчеловека и проявленного бога – это путь людей. Это высший путь людей, заповеданный им. Это и твой путь. Этот путь открыт перед тобой. Выберешь ли ты его? Узнаешь ли свои истинные безграничные возможности? Направишь ли стопы свои к благу? Или будешь вредить?
Это твой выбор. Как ты выберешь и будешь жить – такой твоя жизнь и будет становиться. Живя в одном мире – планете Земля – в одном из мириады множества других обитаемых миров – люди живут как бы в разных мирах. Одни - лучезарных и чистых, в которых так удивительно чудно жить и здорово быть с этими людьми, другие - в заполненных туманом или ядами зловонных испарений самости и эгоизма. Миры одних полны изобилия и богатства , миры других больше похожи на выжженную солнцем пустыню, в которой практически невозможно жить. Это – результат их выборов. Какой выбор делает каждый, в какую сторону начинает работать – тот результат и начинает ощущать. Начинает ощущать по собственной жизни. Совершай выборы и помни о безграничности собственных возможностей, находящихся еще пока в зародыше, но доступных во всей полноте. Доступных при выборе светлого творчества, при выборе пути работы над собой, работы прежде всего через помощь ближним.
- Кто эти люди, о которых ты говоришь, о мудрец? Кто эти люди, живущие в чистых и лучезарных мирах? Живущие без боли и ненависти, живущие для других, посвятившие свою жизнь людям?
- Воины света. Люди, избравшие путь самосовершенствования, избравшие подвиг и труд как смысл жизни. Люди на пути к Новому Миру. Прежде всего – новому миру в их сердцах. Чистому и благодатному. Любовному и светлому. Великому и прекрасному. Миру заповеданному - заповеданному людям. Люди, шагающие по чудесной дороге, дороге, где раскрывающиеся горизонты – удивительны, где жизнь – полна смысла, тайн и удивительных открытий, где люди – щедры и добры. Шагающие по дороге к Новому Миру. Миру изобилия, миру блага.
- Как мне улучшить себя? Как работать над собой?
- Облагораживай свою мысль. Изгони мысли мелкие и сорные. Просто – изгони. Не давай им появляться. Мысли масштабно и широко - мысли без предрассудков. Помогай людям - помогай словом и делом. Помогай каждый день. Работай над собой каждый день. Верь в свои силы. Ты – достоин. Ты – сможешь. Верь в себя. Ты - творение Бога. Ты – сможешь. Сможешь преодолеть недостатки. Сможешь их работой духа переплавить в достоинства. Не отчаивайся. Не отчаивайся никогда. Не останавливайся на дороге своей жизни. Помни, дорогу осилит идущий. Шагай смело. Учись не бояться препятствий – это способ испытать себя. Учись радоваться барьерам, ведь испытание закаляет дух. Учись радоваться жизни. Обрати взор на прекрасное. Расширь свой взор. И тогда ты увидишь – много. Ты увидишь много удивительного и достойного, чего раньше даже, быть может, и не замечал. Расширь свой взор на добро и тогда ты увидишь – много. Вноси добро в мир сам. Это прекрасная работа, работа, дающая великие плоды. Учись прощать, учись любить, учись быть высоким и достойным не в слепой гордости, но в готовности к самопожертвованию и подвигу.
- Как я узнаю, правду ли ты говоришь, о Учитель?
- Проверь мои слова жизнью.
Звучащие слова. Его вопросы. Ответы, данные ему.
Он так и не узнал, что это был за человек - что это был за человек, которого он встретил тогда здесь, на берегу моря, так же стоящего с улыбкой на губах и задумчиво смотрящего вдаль, вдаль на синюю гладь моря. Кого он встретил здесь в тот памятный день ровно десять лет назад.
Он проверил его слова. Проверил их – жизнью. Он проверил их жизнью, не закрываясь предрассудками и стремясь проверить. Теперь он видел правду, видел блеск истины в его словах.
В его столь мудрых словах, в истинности которых он теперь убедился сам.
С тех пор он жил другой жизнью. Жизнью обновленной. Жизнью, полной радости. Искренней радости. Радости - жить. Радости – развиваться и расти. Улучшать себя. Вносить благо в мир.
Эти слова и сейчас звучат у него в памяти - звучат мелодией красоты. Звучат стройной и чудесной музыкой. Музыкой Жизни.
Стоящий на горней выси человек. Свет солнца в глазах. Шум волн. Свист ветра. Шумящее бурное море. Восходящее на востоке солнце.
Начало нового дня всех живущих в этом прекрасном мире…
На пути к солнцу
Мы с детства знаем о том, как снимали проклятия на баррикадах,
и о том, как снимали проклятия на стройках и в лабораториях,
а вы снимите последнее проклятие, вы - будущие педагоги и воспитатели.
В последней войне, самой бескровной и самой тяжелой для ее солдат.
Стругацкие
Эту историю рассказал мне мой знакомый и друг примерно год назад. Тогда он работал учителем в одной из школ - классный учитель и психолог от Бога, хотя по специальности он когда-то не являлся ни тем, ни другим. Цепкая память до сих пор хранит эти образы и слова, глубоко запавшие мне в душу, побудившие коренным образом изменить свою деятельность и образ жизни. И я не жалею о выборе, который сделал - я рад ему. Я благодарен своему другу за это - и буду благодарен всегда, ведь именно с того момента началась моя новая жизнь.
Историю я передаю вам - и пусть вы увидите и поймете в ней еще больше, чем увидел я в свое время. Я буду рад за вас. В путь, мои друзья !
* * *
Был осенний прохладный вечер и мы беседовали c ним, удобно устроившись на какой-то скамейке в парке - он тогда решил рассказать мне случай из своей учебной практики.
Работал он в то время учителем литературы в одной из городских школ. Точнее сказать, подрабатывал, как это обычно принято называть, - вел подготовительные курсы по предмету для подготовки учеников для поступления в гуманитарный ВУЗ города. Работал он третий год и считался одним из лучших “специалистов”, хотя сам он, помнится, постоянно морщился при упоминании этого слова. “Я не специалист, - часто говорил он, - я сам нахожусь на пути познания”. Помню он еще, бывало, сокрушался о том, что вынужден готовить этих самых “специалистов”, набивая ученикам головы необходимым материалом, пусть даже и набивая умело и с обоюдным для обеих сторон удовольствием.
“Не это главное, Александр, не это”, - говорил он мне. “Я вынужден давать людям умные схемки и таблицы, что были придуманы за них давным-давно. Да, я могу давать это очень увлекательно и интересно - но это само по себе не научит учеников мыслить. Мертвые схемы, какие-то там подходы - к чему это им? Сделать из них людей - вот моя задача, Александр, людей, приученных мыслить без предрассудков и без предрассудков же подходить ко всем явлениям жизни, чтобы они не говорили “это невозможно” - но пробовали, работали и добивались результата - в том числе и в том, что еще вчера было недоступно их силам. Я хочу их научить любить труд, видя в нем источник обновления для себя и открытия новых границ - потому что только свободные от предрассудков и любящие труд люди могут познавать весь горизонт открытого им мира. Понимаешь, о чем я?”
