Гид по детской безопасности для родителей дошкольников - Айрин ван дер Занде
В действительности правила безопасного общения с незнакомцами отличаются в зависимости от того, находятся ли дети рядом со своими взрослыми или сами по себе. И эти отличия могут запутать ребенка. Когда дети с вами и вы не против, то малыши могут общаться с другими людьми самыми различными способами.
И все-таки маленькие дети по-настоящему «с вами», только если они касаются вас или находятся в прямой досягаемости и вы держите их в поле зрения. Но стоит вам чуть-чуть отойти и отвлечься хоть на мгновение, дети будут предоставлены сами себе. Как далеко вы отставили бы чемодан с деньгами и насколько внимательно следили бы за ним? За маленьким ребенком нужно приглядывать лучше, и он на порядок ценнее.
Малыши находятся в большей безопасности, если с ними их родители или воспитатели. Особенно это касается общественных мест. Научите своих детей «быть рядом». Каждый раз напоминайте об этом еще на выходе из машины или автобуса.
На своих занятиях «Первые шаги к безопасности» мы представляем, что находимся в торговом центре или где-нибудь еще, где взрослые заняты покупками. Взрослых мы просим быстро ходить по комнате, делая вид, что сначала они смотрят на одно, а потом разворачиваются, чтобы посмотреть на другое, или останавливаются, чтобы поздороваться с кем-то. А детей обучаем, как «прилипнуть» к взрослым, пока те ходят по комнате.
Детей младшего возраста можно учить безопасному общению с незнакомцами на примере животных, которых малыши плохо знают. А затем эти же правила поведения применяются к людям. Основное правило: прежде чем приближаться к животному, которого мы совсем-совсем не знаем, или играть с ним, нужно сначала спросить у взрослых.
Когда дети достаточно подрастут, можно потренироваться, используя мягкие игрушки. Сыграйте в игру «Сначала уточни». Скажите ребенку, куда вы вместе пришли (в парк или на детскую площадку) и где находится взрослый (на скамейке). Сделайте вид, что «зверушка» подходит к ребенку, научите малыша отходить и сначала спрашивать взрослого. А взрослый при этом должен сказать: «Молодец, что сначала спросил! Давай поговорим с хозяином». Или: «Молодец, что сначала уточнил! Белочка – дикое животное, давай-ка просто понаблюдаем за ней».
Затем можно научить детей, что правила безопасного общения с незнакомцами такие же, как и правила обращения с чужими животными. Многим малышам уже рассказывали о «плохих чужих» или пугали другими способами, поэтому, возможно, понадобится их успокоить.
Нашим юным слушателям мы рассказываем: «Незнаком-цы – это просто люди, которых вы плохо знаете. В Kidpower мы верим, что большинство людей – ХОРОШИЕ. А значит, хорошие и большинство незнакомцев. Вы – чужие для многих людей, потому что они вас плохо знают, а они чужие для вас, потому что вы их не знаете. Бояться не нужно. Нужно просто следовать плану безопасности».
Детям можно объяснить так: «Когда ты один, нужно отойти подальше и сначала спросить у взрослых, можно ли говорить с незнакомым человеком, брать у него что-то или подходить к нему».
С детьми можно потренироваться, сыграв роль чужого человека, который знает имя ребенка или хочет пожать ему руку, разрешает поиграть со щенком или дает мячик. Научите детей отходить в таких случаях подальше и рассказывать о произошедшем взрослому. Например: «Незнакомец знает мое имя». Тот, кто играет роль сопровождающего взрослого, должен при этом сказать: «Молодец, что рассказал! Пойдем-ка к нему вместе».
Там, где дети будут контактировать с большим количеством незнакомых им людей, договоритесь с ребенком об общих правилах поведения в этом месте. Например: «Мы идем к соседям на праздник. Я знаю там многих людей, но ты их можешь не помнить. Ты можешь находиться с ними рядом и здороваться с ними в любом месте в этой комнате, но не выходи из комнаты, не спросив сначала меня».
Или: «Ты первый раз идешь в детский садик. Там ты встретишь много людей впервые. Ты их не знаешь, а они не знают тебя. Ты не знаешь и воспитательницу, но все хорошо и ты можешь остаться с ней. Воспитательница будет заботиться о тебе, пока меня нет рядом, поэтому ты можешь поговорить с ней, если тебе что-либо понадобится».
Или: «Мы в парке. Я присяду на эту скамейку и поговорю с другом, пока ты играешь. Можно играть с незнакомыми детками, но не уходи с площадки. Если что-то захочешь, подойди ко мне и спроси. Я буду разговаривать и могу не услышать тебя, поэтому возьми меня за руку и смотри мне в глаза, когда будешь спрашивать».
Дети должны сначала спрашивать, прежде чем уходить куда-либо, даже со знакомыми людьми. Наша цель – выработать у них привычку сначала спрашивать, прежде чем идти куда-то, с кем-то, чем-то заниматься.
Типичные вопросы родителей о безопасном общении малышей с людьми
В Kidpower мы используем понятие «безопасное общение» для обозначения безопасной коммуникации и жизни среди людей. «Пожарная безопасность» – это не только предотвращение ожогов, это и правила безопасного пользования огнем для согрева, приготовления пищи и хорошего времяпрепровождения. Вот и безопасное общение означает не только пресечение издевательств, грубости и жестокого обращения, это и умение играть, учиться и веселиться вместе с другими людьми.
Одни родители беспокоятся, что их дети «слишком застенчивые» и будут смущаться среди малознакомых людей. Другие переживают, что малыши не могут принимать самостоятельные решения и ведут себя со всеми как с лучшими друзьями. Одни папы и мамы волнуются, что их ребенок так захочет угодить и понравиться, что все им будут командовать. А другие беспокоятся, как бы их малыш не начал нарушать границы как сверстников, так и взрослых.
Вот некоторые ответы Kidpower на опасения, которые мы слышим от родителей и других заботливых взрослых, в чьей жизни присутствуют маленькие дети.
• Чего нужно опасаться больше всего при общении с теми, кто может навредить ребенку?
В Kidpower мы верим, что большинство людей – хорошие. К сожалению, есть те немногие, кто совершает
