Гид по детской безопасности для родителей дошкольников - Айрин ван дер Занде
Сохраняйте спокойствие, если ребенок поранился. Травмы случаются, как бы хорошо мы ни следили за ребенком. Если ребенок все-таки пострадал, соберитесь и оцените ситуацию. Если травма не критична, поддержите малыша (обнимите, поцелуйте, скажите ободряющие слова и т. д.), а затем помогите ему успокоиться.
Ведь дети должны продолжать исследовать этот мир и снова что-то пробовать, конечно же – безопасно, даже если в процессе они могут упасть или пораниться. Многое из того, чему учатся малыши, сопровождается падениями, синяками, а иногда и последствиями похуже. Нужно найти баланс между тем, чтобы предоставить детям возможность развиваться и обеспечивать их максимальную безопасность.
Если ребенок пострадал сильно, постарайтесь сохранять спокойствие. Дети реагируют на нашу нервозность и панику. Словами, мимикой и жестами нужно показать, что мы заботимся о них и делаем все возможное, чтобы помочь выздороветь.
Помните, маленькие дети способны на большее, чем вы предполагаете. Трехлетний мальчуган снял со стены ключи отца, забрался в машину, завел двигатель, вырулил и поехал по подъездной дорожке, пока отец купал младшую дочь. К счастью, автомобиль остановился на небольшом пригорке. А ведь мальчик просто скопировал те действия, которые много раз наблюдал у родителей.
Поддерживайте и контролируйте тех, кто присматривает за вашими детьми. Люди, которые заботятся о ваших детях, выполняют самую важную задачу. Они нуждаются в вашей ежедневной признательности, взаимодействии, участии – и контроле.
Помните, что дети, особенно совсем маленькие, не в состоянии сообщить вам о том, что есть какая-то проблема. Всегда и везде, где бы мы ни оставляли своих детей, мы должны быть уверены, что все хорошо. Если ребенок кого-то явно боится, следует присмотреться, не делая поспешных выводов. В то же время мы, конечно же, хотим, чтобы люди, заботящиеся о наших детях, были любящими и сердечными. Если же они боятся прикоснуться к ребенку или обнять его, пользы это тоже не принесет.
Предоставляйте детям выбор, который и вас устроит. Возможность выбрать красную или синюю кружку, идти самому или попроситься на ручки и тому подобное помогает детям развивать навыки принятия решений и придает им уверенности.
Варианты выбора должны быть ограничены и устраивать вас. Например, рискованно спрашивать: «Что ты хочешь на завтрак?» Малыш может захотеть вафель, когда времени на их приготовление у вас нет. Вы с меньшей вероятностью попадете впросак, если спросите: «Ты хочешь на завтрак яйца или овсянку?»
Развивайте у детей словарный запас, чтобы они могли сказать, чего хотят или не хотят. Когда другие люди не понимают вас, это расстраивает и огорчает. Не спешите делать поспешных выводов, а убедитесь, что правильно понимаете то, что ребенок хочет сообщить.
Так, мама одного мальчика все время путала, когда он говорил «горячо» и «горшок», из-за чего малыш расстраивался и плакал. И тогда женщина научила его нескольким простым жестам, которые он использовал для трудных слов. С этого времени мама и сын начали легче понимать друг друга.
У детей есть право расстраиваться и злиться даже тогда, когда выбирать им не приходится. Объясните спокойно: «Я понимаю, что ты не хочешь, но выбирать не приходится – нужно уходить из парка (сесть в автокресло, поменять подгузник и т. д.)».
Тренируйте навыки безопасности играючи. Во время игр с щекоткой и тормошением учите ребенка, что «нет!» означает «нет!», а «стоп!» – это «стоп!». Следите, чтобы взрослые останавливались сразу же, услышав эти слова, даже если через секунду ребенок передумает.
Еще многие взрослые любят играть в «монстров». Они пытаются схватить малыша и говорят об этом: «Вот я тебя поймаю!» Ребенок кричит: «Нет, не поймаешь!» – и со смехом убегает. Обычно эта игра заканчивается тем, что взрослый ловит ребенка с криком: «Я тебя поймал!»
Чтобы сформировать навыки безопасности, измените концовку этой игры. Научите ребенка разворачиваться и кричать «СТОЙ!» или «НЕТ!», вытягивая перед собой руки ладонями вперед. Пусть теперь «монстр» убегает хныча. Научите малыша бежать к взрослому и кричать: «На помощь!», а взрослый пусть отвечает: «Я тебе помогу».
Не заставляйте детей выказывать симпатии. По правилам безопасности Kidpower проявления симпатии, щекотки и игры должны быть разрешены сопровождающими взрослыми, а также быть добровольными, безопасными и не тайными.
Игры и проявления симпатий со стороны других людей допустимы, если они нравятся вам и малышу. Поцелуи, объятия, пощипывание щек, заигрывания и щекотка должны устраивать и вас, и вашего ребенка.
Помните, что малышам может понадобиться время, чтобы привыкнуть к тем людям, которых они видят редко. Уважайте и защищайте их право выбирать, хотят ли они обниматься или целоваться. В том числе в кругу семьи. Научите детей отстраняться от нежелательных прикосновений или щекоток и при этом твердо и вежливо говорить: «Пожалуйста, прекратите. Мне это не нравится». Скажите взрослым или другим детям, чтобы они уважали желание ребенка и прекращали это делать.
Умение устанавливать границы поможет ребенку выстраивать гармоничные взаимоотношения. Мальчик четырех лет, назовем его Андре, обучался безопасности по программе Kidpower в нашем детском центре в Монреале. Несколько недель спустя вместе с мамой Андре был на большом семейном празднике. Собралось много людей, чтобы пообщаться, поесть и поиграть. Вдруг мать Андре услышала крик своего сына: «ХВАТИТ ЭТО ДЕЛАТЬ! МНЕ ЭТО НЕ НРАВИТСЯ!»
Все замолчали и повернулись посмотреть, что происходит. Сначала мама Андре смутилась, что ее сын поднял такой шум. Но потом выяснилось, что дядя Андре щекотал его. Мальчик все время просил дядю прекратить, но тот не слушал. И тогда Андре сделал то, чему научился: он громко закричал, чтобы привлечь внимание дяди.
В итоге мама Андре гордилась своим сыном за то, что он смело отстоял свои интересы. Андре и его дядя сильнее подружились, потому что теперь знают, как играть, чтобы это нравилось им обоим.
Научите малышей ничего не скрывать. Проблемы, любые прикосновения, подарки, физический контакт, сюрпризы, одолжения, угощения, фотографии и все остальное не должно быть секретом. Создавайте условия, чтобы дети рассказывали вам о своих неприятностях и тревогах. Выслушайте их страхи с пониманием, даже если они кажутся глупыми.
Малыши не осознают разницу между сюрпризом и секретом. Никогда не просите детей хранить что-либо в тайне,
