Рейчел - Мира Мягкова

Мира Мягкова

Рейчел

Меня зовут Рейчел. Я не буду уточнять ни города, ни год, просто скажу, что это произошло в России. На момент начала истории мне было семь лет. Наступил самый знаменательный день для меня и многих первоклассников. Этот момент изменил всю мою жизнь. В этот день я сделала первый шаг во взрослую жизнь. Правильно, я говорю про первое сентября. Для многих это не самый радостный день в году, но для меня он был чем-то новым, необычным. Я была полностью готова к празднику: рыжие, кучерявые и не послушные волосы были умело укрощены моей мамой, и связаны двумя тугими резинками с бантиками. На моём светлом, худеньком тельце красовалась изящная белая кофточка с короткими рукавами. Вокруг талии был обвязан большой белый бант с большой круглой брошкой по середине. На бёдрах висела чёрная юбка с маленькими чёрными бантиками на поясе. Ноги были укутаны в белые пушистые колготки с кружевами. На ножках болтались чёрные балетки с маленькими чёрными бантиками на носочках. А на спине висел маленький розовый рюкзачок. Мне в принципе было всё равно что носить главное, чтобы было больше розового и бантиков. Мои ясно — голубые глаза просто горели от нетерпения и восторга! Мне хотелось поскорее зайти в кабинет и провести целый день за учебниками, но пришлось слушать длинные и скучные речи учителей, которые, как потом выяснилось не менялись. Затем начались выступления детей разных возрастов: танцы, песни, стихи, акробатические трюки — и много чего ещё. Хоть выступления были хорошие, я уже устала стоять. А потом ещё и гимн…Когда всё закончилось нас распределили по кабинетам. На дрожащих ногах я отправилась в кабинет класса 1 «А», где наконец-то смогла присесть. Я с наслаждением слушала учителя и внимала каждым его словам. Одна часть класса не хотела слушать учителя, он им казался скучным. Им гораздо интересней было: общаться друг с другом, рисовать на партах, драться на «мечах» — в общем заниматься всем чем угодно кроме учёбы. Другая часть класса по началу тоже внимательно слушала, но со временем им надоело сидеть на месте, и они уже мечтали убежать домой, лечь на мягкий диван, и ничего не делать. Вскоре я перестала обращать внимание на что-либо кроме учителя. Учитель будто загипнотизировал меня и заставил внимательно слушать каждое его слово. Не в силах сопротивляться я сидела и делала всё, что мне скажут. Я была полностью поглощена интересными темами, затронутыми на уроках. Неожиданно для меня прозвенел звонок с последнего урока. Расстроившись, я встала, собрала вещи, поблагодарила учителя за урок и вышла из кабинета не понимая, как я не заметила, что рабочий день подошёл к концу? Дети как полумёртвые лебеди выползали из школы. Когда я вышла за её пределы, я почувствовала, что частичка моей души навсегда останется в этом здании. Я была в печали из-за того, что мне приходиться покидать это место. Меня обнадёживало лишь то, что завтра я снова смогу вернуться туда. Мне хотелось постичь все тайны мироздания! Разобраться во всех науках! Сделать что-то полезное для человечества! Стать великой! В этот день я поставила для себя цель: учиться на одни пятёрки, закончить школу с блестящим аттестатом, поступить в престижный научный институт, закончить его с красным дипломом и золотой медалью, и в итоге сделать научное открытие или изобретение, которое перевернёт весь мир. Для достижения цели я полностью погрузилась в учёбу. Я почти не выходила из дома и мало общалась с одноклассниками, да и вообще с кем-либо. Всё моё свободное время было посвящено учёбе. У меня не было друзей, я не ходила в кружки, у меня не было хобби. Я занималась только учёбой. Вам, наверное, кажется, что я слишком зациклена на учёбе. На тот момент мне так не казалось. В итоге всё это не было зря, я стала единственной, круглой отличницей в классе! Все просили у меня помощи с домашними заданиями и контрольными. А я никогда не отказывала им. Мне было приятно видеть их радостные лица, их улыбки, слышать их радостное «спасибо». А взамен я ничего не просила. Уж такой я человек, люблю помогать всем и вся. Первый год в школе был просто замечательным, ну, а теперь давайте поговорим о втором годе.

Я перешла во второй класс с одними пятёрками. С классом я перестала общаться. Дело было не только в перегрузке учёбой, дело было в том, что мне было скучно с ними. Мне не о чем было с ними поговорить. Все наши диалоги ограничивались словами «привет», «дай списать», «спасибо», «пока». Одноклассники перестали пытаться со мной заговорить. Они понимали, что всё это бесполезно.

Однажды со мной случилось кое-что невероятное. Случилось это где-то в середине осени. Учитель решил проветрить кабинет и выставил нас за дверь. Меня чуть не затоптала на смерть толпа обезумевших детей.

«Что за игры такие нестись как угорелые по коридорам?»-произнеслось у меня в голове. Я решила полюбоваться красотой русской осени и подошла к окну. Полуголые деревья, на которые льёт дождь. Всюду грязь. Голубь прижался к стеклу и стал смотреть на меня. Я смотрела на него в ответ. Все голуби улетели, а он остался один сидеть на карнизе. Прошло пять минут. От этого увлекательного зрелища меня отвлекло тыкания чьего-то пальца в моё плечо. Повернувшись, я увидела девочку, на вид мою ровесницу. Наши взгляды пересеклись. Она спрятала руки за спину и начала теребить большой бант серого сарафана. На её плечи свисали густые, каштановые волосы. Её большие, карие глаза с интересом разглядывали меня. Не знаю почему, но меня напряг этот взгляд. После двухсекундной паузы, незнакомка протянула мне свою бледную руку для рукопожатия приветливо улыбаясь. Мы пожали руки, и она представилась:

— Привет, я Белла. Я не давно перевелась в эту школу и ещё не успела ни с кем подружиться, и надеюсь поскорее это исправить! Как тебя зовут? В каком классе ты учишься?

— Меня зовут Рейчел. Учусь во 2-ом «А». А ты в каком?

— Во 2-ом «Б». Ну хватит обо мне, я хочу побольше узнать о тебе.

Она задавала мне уйму вопросов и внимательно меня слушала, не разу не перебив. До неё мне не доводилось видеть таких людей. Не знаю как, но она умудрялась поддержать любую тему. Как потом выяснилось, Белла могла найти подход почти к любому человеку.