Роза Лагеркранц - Вроде бы четверг
Все же она показала в другую сторону, потому что ей не хотелось, чтобы Т. Н. увидел, что она оставила в директорском кабинете мусорный мешок. Лотта показала на дверь гимнастического зала. После чего тихонечко пошла следом за Т. Н. и увидела, что он направляется прямо к раздевалке больших девочек!
Пришлось тут Лотте опять бежать во все лопатки, чтобы Т. Н. не обнаружил, что она кралась за ним, когда большие девочки с воплями и визгом стали прогонять его мокрыми полотенцами.
Лотта бежала так быстро, что не видела, куда несут ее ноги. Опомнилась она уже на школьном дворе, сидя на качелях и взлетая на них до самого неба. Ух как лихо она качалась, но в самый разгар потехи вдруг появился директор, которого все дети звали Калле.
— Что я вижу! — воскликнул директор. — Лотта Монссон завладела качелями и взлетает до самого неба!
— Хорошо-то как! — крикнула Лотта.
Директор подошел поближе.
— Что же это так хорошо? — спросил он.
Лотта немножко задумалась, но потом нашла ответ.
— Весна! — сказала она.
— Верно, — сказал директор и подтолкнул Лотту так, что она и впрямь чуть не угодила в небо. — Что правда, то правда — хорошо! Весна такая, что дух захватывает! Но разве у тебя сейчас нет занятий, Лотта?
— Ой, в самом деле! — сказала Лотта.
И они побежали вместе с директором обратно в класс.
Бежали, держась за руки, и было страшно весело, а когда добежали до классной комнаты, то оба постучали в дверь и вошли. При виде их все встали, и новая учительница тоже встала.
— Я пришел узнать, может быть, кто-то из этого класса считает, что директорский кабинет — своего рода мусорная свалка? — сказал директор.
Никто так не считал, но Лотта сразу выпустила руку директора, потому что он мог бы выбрать другое время для подобных разговоров. Новая учительница поглядела на директора и покачала головой. Она так долго глядела на него, что он в конце концов ушел. И когда дверь за директором закрылась, учительница опять же ничего не сказала, а только спросила:
— Где моя таблетка от головной боли?
Но в эту самую минуту зазвенел звонок, и никто не услышал, что Лотта не знает, как ответить на этот вопрос, потому что все захлопали партами и затопали ногами, направляясь в школьный буфет. В классе, где учатся Лотта, и Сундик, и Горд, все ребята страшно торопятся в буфет на большой перемене.
Одна только Лотта на этот раз не спешила в буфет. Она поскакала домой. Скакала то на одной ноге, то на другой, потому что ей непременно надо было побывать дома и поглядеть на дверь ХАНСОЯ.
Однако сколько Лотта ни глядела на эту дверь, она все не открывалась, и пришлось в конце концов Лотте подниматься в свою квартиру.
Обычно в это время дома у Монссонов никого нет, поэтому Лотта страшно удивилась, когда ей открыли на звонок. Дома оказалась сестра Лотты, Малин. Она решила не ходить больше в школу, потому что не хотела встречаться с малым по имени Ниссе Сандгрен. Малин сказала Лотте, что решила заняться чем-нибудь другим. Нельзя всю жизнь делать одно и то же. И Малин надумала заняться кулинарией. Она приступила к делу с таким усердием, что вокруг нее клубилось облако муки. Со спины Малин выглядела довольно веселой, но волосы висели унылыми прядями, а там и спина вдруг поникла и стала совсем невеселой. Перестав месить и дубасить тесто, Малин обернулась, и Лотта увидела, что из ее глаз опять ручьем текут слезы.
— Ой, Лотта, Лотта! — сказала она. — Я совсем забыла купить миндаль!
Не такое уж это большое горе, подумала Лотта. Но все равно побежала в магазин за миндалем.
Правда же, это был самый счастливый день во все времена! Потому что как только Лотта заняла очередь в кассу, появился ХАНСОЙ! Лотта сперва подумала, что упадет в обморок. Но ХАНСОЙ на этот раз не таращился на Лотту, тогда и Лотта не стала таращиться на него. Они вообще сделали вид, что не заметили друг друга. Оба глядели в разные стороны, Лотта — на банки с морковью, а ХАНСОЙ искал что то на хлебной полке. Но тут Лотте тоже понадобилось взглянуть на хлебную полку, и в это же время ХАНСОЙ скосился на овощные консервы, так что взгляды их скрестились по пути. Тогда оба поспешили уставиться на молоко. Это было так жутко и увлекательно! Лотта готова была каждый день стоять здесь и смотреть на молоко вместе с ХАНСОЕМ! Однако в это время подошла ее очередь, она заплатила за миндаль и опрометью выскочила из магазина, продолжая думать о ХАНСОЕ. А когда она решила больше не думать о нем, вспомнить что-нибудь другое, место ХАНСОЯ в ее голове занял Т. Н….
«А потом мне снова встретился ТАИНСТВЕННЫЙ НЕКТО» — говорит Лотта Монссон…
Она увидела его сразу, как только вернулась в школу. Звонок, как обычно, уже прозвенел, так что ей надо было поторапливаться. Все остальные давно разошлись по классам, и Лотта была вынуждена бежать изо всех сил. Она бежала мимо гимнастического зала и раздевалок, потом мимо мастерских и географического кабинета. Но мимо географического кабинета ей проскочить не удалось, потому что именно здесь ее подстерегал ТАИНСТВЕННЫЙ НЕКТО. Он снял темные очки, чтобы его не узнали, и спрятал их в грудной кармашек. Но Лотта все равно сразу их заметила. Т. Н. стоял у двери в географический кабинет и делал вид, будто он слегка растерян. Лотта могла бы просто юркнуть между ним и дверью, но она немножко боялась, как бы он не посмотрел на нее лучевыми глазами. И вдруг ему снова вздумается спрашивать про директорский кабинет! Это будет ужасно! И Лотта сжалась в комочек, стараясь сделаться совсем маленькой и невидимой, чтобы ее не поразил лучевой взгляд. Он ее и не поразил, потому что Т. Н. только водил глазами взад-вперед по коридору, словно что-то искал, а потом громко спросил, ни на кого не глядя:
— Где тут третий «В» класс? Мне надо поговорить с учительницей!
Третий «В»! Тот самый, в котором учатся Лотта, и Сундик, и Торд, и остальные ребята! Услышав, что ТАИНСТВЕННЫЙ НЕКТО хочет поговорить с учительницей этого класса, Лотта здорово испугалась. Однако не так уж, чтобы совсем потерять голову. Она только еще сильнее сжалась в комок и прошептала чародейским голосом:
— Вон там третий «В»!
И показала на географический кабинет.
Т. Н. сказал «спасибо». Очень вежливо сказал. И вошел в географический кабинет. После чего оставалось только повернуть ключ в замке и бежать за Тордом, и Сундиком, и новой учительницей, чтобы они пришли и забрали этого Т. Н., потому что он и в самом деле внушал подозрение, пусть даже рассказам Горда не очень-то можно верить! Разве не подозрительно, например, что Т. Н. без конца допытывается, где директорский кабинет и третий «В» класс! Как тут не насторожиться!
Лотта вспомнила, что надо спешить, бросила ключ от географического кабинета в мусорную корзину, стремглав побежала вверх по лестнице и, как обычно, опоздала.
— Ты что-то больше бываешь вне класса, чем в классе! — сказала новая учительница, когда Лотта наконец опустилась на свой стул. — Чем ты на этот раз была так занята?
— Я заперла ТАИНСТВЕННОГО НЕКТО! — ответила Лотта.
— Ну, вот что, довольно об этом! — отрезала новая учительница.
Она хотела, чтобы они занялись арифметикой или что там у нее было намечено. Но Сундику, и Торду, и всем остальным было не до арифметики.
— Врешь ты все! — закричал Сундик.
Они не верили, что Лотта заперла Т. Н., и продолжали шуметь и спорить. Сколько новая учительница ни махала обломком указки, никто не обращал на нее внимания, такой шум поднялся опять в классе. В конце концов учительница принялась сама решать примеры на доске. Она писала быстро и неровно, поминутно ломая мел, и пришлось ребятам тоже браться за примеры, потому что они так боялись ее расстроить, что не смели больше думать про Т. Н. Про этого беднягу, который сидел взаперти в географическом кабинете и все ждал, когда же его выпустят!
Но потом, когда урок арифметики кончился и Лотта привела всех к географическому кабинету, новая учительница все равно чуть не расплакалась. Лотта хотела только показать, что она сказала правду, что там на самом деле сидит и ждет ТАИНСТВЕННЫЙ НЕКТО, которому нужно поговорить с учительницей. И понятно, что, когда она наконец отыскала в корзине ключ и отперла дверь, ее могли заподозрить в обмане, потому что в географическом кабинете никого не оказалось! Лотта была огорошена, а учительница достала из сумочки свой носовой платочек и долго сморкалась. Лотта ничего не могла понять. Неужели Т. Н. и впрямь обладал какими-то таинственными способностями? Но потом она увидела открытое окно.
— Ну, конечно! — сказала она новой учительнице. — Вот он куда удрал! И ничего-то в нем таинственного нет, вот увидите!
Но учительница только нервно заморгала и поспешила снова достать из сумочки свой аккуратный носовой платочек, который только что перед тем убрала. Было видно, что она сердита и расстроена. Но Лотта сказала ей:
