Андрей Жвалевский - Я хочу в школу
Сначала Эля слушала с интересом, потом пошла красными пятнами. Кошка продолжала рассказывать со смелостью камикадзе. Эля слушала. Про то, как сама повелась на Юлины манипуляции, про то, как отдалилась от подруг.
– Да ты не переживай, – махнула рукой Кошка, – это не дружба. Это стая. Они найдут нового вожака и пойдут за ним.
Эля, сузив глаза, слушала про то, как Кошка лихо развела ее в кино, и даже про то, как Юля потом целовалась с Денисом в парке.
– Если б я знала, как он меня задолбает, я б с ним не связывалась, – призналась Юля.
Она прекрасно видела, что Эле очень неприятно выслушивать все это, но остановиться не могла. Эля раздражала, ее хотелось укусить побольнее.
Назавтра, придя после второго урока в холл второго этажа, школьники обнаружили, что коридор перекрыт столами, в центре устанавливается экран, а Злыдня прогоняет всех с прохода.
– Здесь будет проходить семинар. Освободите коридор!
Отличницы блеклого вида переминались с ноги на ногу внутри огороженной зоны предполагаемого семинара и растерянно хлопали глазами.
– Что стоите? – рыкнула Злыдня. – Запускайте ролик!
На большом экране появилось изображение 33-й школы и из всех углов кадра начал хитроумным образом выкручиваться текст про показатели успеваемости, поступаемости и прочие нудные подробности.
Пришедшие поглядеть на флешмоб попытались сбежать, но были остановлены дежурными учителями и превращены в зрителей.
Флешмобщики растерялись. Они попытались скоординироваться, но времени не хватило. К тому же в этом день все было придумано так, что быстро перенести все действо в другое место было крайне сложно.
Прозвенел звонок на урок, флешмоб не состоялся.
На следующей перемене Птицы снова собрались на втором этаже. Экран висел грозным предупреждением: никаких флешмобов! Столы стояли, как противотанковые ежи, а вдалеке сторожевой башней маячила Злыдня.
– Эта Злыдня просто доктор Зло! – мрачно сказал Женя. – Я раньше думал, что в жизни таких не бывает, они живут только в плохих фильмах.
– Жизнь еще хуже, – ответил Дима. – Все время какая-то фигня происходит, и никакого хеппи-энда…
– Тогда давай вспомним, как в кино побеждают доктора Зло, – продолжил Женя.
– Он сам лопается от злости, – сказал Дима, – особенно в мультиках. И черная туча расползается по экрану.
– Итак, – громко сообщил Женя всем присутствующим, – на повестке дня вопрос. Как сделать так, чтоб Злыдня лопнула от злости?
– Разозлить ее до смерти! – нашлась Анечка.
– Мы на правильном пути, – мрачно сказал Дима, – только она скорее нас из школы вышибет, чем лопнет.
– Ее, кстати, все ненавидят, не только мы, – сказал Женя. – Просто остальные думают, что ничего не могут изменить, вот и терпят.
– А ведь это мысль! – вскинулся Дима. – Нужно объединиться! Всех она из школы не вышибет!
Он и не думал, что повод для объединения представится так быстро.
Шестым уроком состоялся классный час.
Злыдня зашла в класс и заперла за собой дверь. Потом она рассказала, что преподает в этой школе уже много лет и еще никогда не находились отморозки, позволявшие себе до такой степени не уважать людей, которые тут работают. Что в то время, когда другие в поте лица трудятся, чтобы обеспечить безопасность и повысить успеваемость, эти пришедшие извне и совершенно беспринципные молодые люди…
– О чем это она? – не выдержала Кошка.
Она спросила шепотом у соседки по парте, но Злыдня услышала.
– Рябцева! Антонов! Встать! – взревела она. – Я не позволю вам позорить мой класс! Я не позволю вам своими танцульками устраивать балаган!
Димка понял, что сейчас Кошка ответит. Так ответит, что ее выгонят не только из школы, но из всей системы образования. С волчьим билетом. Поэтому за четверть секунды до Кошки сказал сам:
– Да чего вы привязались с этим «балаганом»? Чуть что – сразу «балаган»!
Очень спокойно сказал, даже дружелюбно, но Злыдня словно поперхнулась его словами. Слова были возмутительными, но тон таким располагающим… Пользуясь замешательством, Димка развил мысль:
– Есть же множество синонимов: «цирк», «шапито», «вертеп»… в крайнем случае «бардак».
Злыдня вздрогнула, выходя из оцепенения:
– «Бардак»?! Ты смеешь сравнивать школу с публичным домом?!!
Но воздуха она набрала слишком мало, последние слова на выдохе звучали змеиным шипом. Злыдне пришлось срочно заглатывать еще воздух, и Дима успел объяснить:
– Ни в коем случае! В публичном доме, как мне кажется, должен быть образцовый порядок, а «бардак»… да это всего лишь «стакан» по-турецки! Точнее, традиционный стакан в виде тюльпана, из которого пьют чай.
Злыдня замотала головой: этот сволочной ученик совсем ее запутал. Вместо того чтобы грубить, оправдываться или отмалчиваться (так должны вести себя нормальные дети!), он нес какую-то ахинею про турецкие стаканы. Впрочем, неважно. Все бредни учитель обязан пресекать. Жесточайше.
– Молчать! – рявкнула учительница так, что у самой уши заложило.
Не замолчать было трудно.
– Я вам тут не позволю! – Злыдня решила закрепить успех. – Устроили тут… балаган!
Слово словно само слетело с ее языка – и вызвало лавину придушенного смеха. Это уж не лезло ни в какие ворота педагогики! Злыдня резко развернулась и ткнула пальцем в ближайшую хихикающую голову:
– Ты! Двойка! Дневник на стол!
Только тут она поняла, что тычет в красавчика Дениса… Меньше всего классной хотелось начинать репрессии с него, но – отступать было нельзя ни при каких условиях. Или они ее боятся, или класс станет неуправляемым.
Класс пока боялся поэтому резко затих. Денис позволил себе только пожать плечом и чуть резче, чем нужно, хлопнуть дневник на учительский стол.
– Злая вы… и слабая, – вдруг сказала Кошка.
Димка никогда не слышал от нее такого тона – спокойного и умиротворенного. Даже Злыдня завертела головой, пытаясь понять, кто с ней разговаривает. Не эта же вечно буянящая девчонка! А Кошка продолжила:
– Вы нас просто боитесь. Вот и отыгрываетесь на тех, кто под руку попался. Нам-то вы ничего не сделаете.
«Сделает, – подумал Димка. – Ох, Кошка, она нам может такого наделать!» Но внешне остался спокойным и подтвердил слова подруги вежливой улыбкой. Злыдня не верила своим глазам. Над ней насмехались! Причем так тонко, что она не понимала, в чем насмешка!
А Кошка ощущала вселенскую безмятежность. Да, конечно, эта выжившая из ума старуха может испортить жизнь. А может, и наоборот, навсегда исчезнуть из Кошкиной биографии. «Точка бифуркации, – подумал примерно о том же Дима. – Сейчас любой камешек может вызвать лавину. И сойти она может по любому склону».
И Дима решился. Он встал и сам понес дневник на стол:
– И мне двойку, – спокойно сказал он, – я ведь тоже смеялся.
Следом подскочила Алена. Она и сама не понимала, зачем это делает, но встала и с милой улыбкой положила свой дневник поверх Димкиного:
– И мне, пожалуйста, двойку.
А за Аленой вскочили подружки:
– Да… И мне, пожалуйста… И мне…
Злыдня растерянно моргала, а стопка дневников на ее столе все росла. Все до единого отметились вежливым: «И мне, пожалуйста, двойку». Это оказалось самым убийственным – вежливость. Наверное, надо было просто наорать на них, швырнуть дневник в лицо и потребовать прекратить бала… Нет, не балаган… а… ералаш! В крайнем случае, отоварить только первых, самых смелых, а над остальными просто посмеяться.
Но Злыдня уже плохо соображала, что делает. Она в ярости ставила и ставила «пары» всем – одну в дневник, другую в журнал…
…На следующем уроке десятый класс, в котором учился Женька, в полном составе попросил «одвоячить» их. За плохое поведение. И следующий класс тоже…
…В этот день Злыдня установила мировой рекорд: 93 двойки в четырех классах.
Елена Ивановна Кочеткова – заслуженный учитель математики с тридцатилетним стажем – пылая праведным гневом, собиралась домой.
Когда к ней в кабинет заглянула какая-то молоденькая учительница (всех их не упомнишь) и попросила зайти к директору, Елена Ивановна только поправила прическу и подкрасила губы. Да, в школе проблема. И эту проблему нужно решить. Им с директором есть о чем поговорить.
Елена Ивановна заперла кабинет и, гордо подняв голову, прошествовала по школьным коридорам. В школе было пусто. Кочеткова любила, когда в школе пусто – никто не мельтешит, не носится под ногами и не мешает разрастающемуся в душе чувству собственности. Это моя школа. Я тут работаю. Я тут хозяйка.
Поколения детей приходили и уходили, а Кочеткова оставалась. Она знала, что за глаза ее зовут «Злыдней», но не сильно переживала по этому поводу. Хороший педагог – строгий педагог. А строгих педагогов современные инфантильные детишки не любят. По мнению Кочетковой поколение выросло совершенно гнилое, гиблое. Нет в них стержня, нет основ, нет фундамента. Один только интернет на уме со всеми вытекающими из него мерзостями.
