Другая школа - Дмитрий Сергеевич Ермаков
– Думаю, что мудрая политика московских князей.
– Я бы сказал, «хитрая», – Игнат Псарёв улыбнулся. – Хорошо, ответ принимается. И в чём она заключалась, эта хитроумная политика?
Тимофей снова взял короткую паузу. Он сосредоточенно морщил лоб, а потом заговорил так, словно читал лекцию.
– Значит так. Юрий Данилович вывел из борьбы Михаил Александровича.
– Но он его не убивал, – заметил на это Игнат.
– Разумеется. А я и не говорил, что убил. Вывел из борьбы. Вы сами так говорили на уроке полчаса назад.
– Верно. Внимательно слушал, парень, молодец, – улыбнулся учитель. – Дальше что было?
– Юрий Московский хану на Михаила нажаловался, негодяй.
Услышав последнее слово Игнат посмотрел на Тимофея с удивлением, но промолчал.
– Дмитрий Михайлович… Этот, как его… Грозные Очи! Убил Юрия Даниловича.
– Вот прям так сам взял, и убил? – уточнил учитель.
– Сам, – ответил уверенно Тимофей. – Зарубил. Мечом. Прям на глазах хана. Хулиган.
Услышав последнюю реплику друга, Камила расплылась в улыбке. Теперь она поняла, кого сейчас цитирует Тимофей.
– Хан казнил Дмитрия Грозные Очи. Иван Калита, брат Юрия, пожаловался в Орду на Александра Михайловича.
– А это кто такой? – тут же отреагировал Игнат.
– Брат Дмитрия. Тоже тверской князь. Короче, все умерли. Кроме Ивана Калиты. Он и начал править в Москве. Как-то так.
Игнат смотрел на мальчика расширенными от удивления глазами. Несколько минут все молчали. Вика вся сияла от гордости. И это при том, что она вообще не затрагивала с ребятами феодальные войны XIV века. Тимофей сидел в прежней позе и с интересом смотрел в глаза учителю.
– Парень… – Игнат смог, наконец, собраться с мыслями. – Ты… Ты реально это знал?
– Знал, – скромно, но с достоинством отвечал Тимофей.
– Ну что ж… Мои поздравления. Далеко не каждый мой ученик назовёт их всех. Так что… Не вижу препятствий. Забирайте документы – и давайте к нам. Отстающими в классе вы точно не станете…
Тимофей, Камила и Виктория вышли в коридор.
– Ну ты силён, Тим! – воскликнула Вика. – Ну силён, брат. И как, как же ты их всех запомнил-то?!
Тимофей молчал. Он вспоминал тот самый урок истории, во время которого Зинаида Ивановна медленно, монотонно зачитывала по бумажке параграф, вставляя свои любимые словечки: «негодяй» и «хулиган». Каким-то непостижимым образом именно эта сцена всплыла в памяти Тимофея. Почему он запомнил именно это? Как и почему этот список всплыл в его памяти именно сейчас, в самый нужный момент? На эти вопросы Тимофей и сам не смог бы ответить. Он понимал главное: цель достигнута. Он лицеист.
Для Тимофея и Камилы наступала новая жизнь.
Конец первой части.
Вторая часть.
Глава тринадцатая.
Утро понедельника начиналось для Тимофея и Камилы совсем не так, как обычные школьные будни. Светлана Николаевна погладила для сына рубашку и брюки, купила пиджак. В старую школу парень ходил, в чём придётся.
Для Камилы мама приготовила тёмную юбку до колен, блузку и жакет. В лицее не было формы как таковой, но существовали правила внутреннего распорядка, в которые входил пункт о деловом стиле одежды.
– Думаешь, этот устав там все-все соблюдают? – спросил Тимофей, наблюдая, как мать разглаживает складки на брюках. – Некоторые парни в лицее в джинсах ходят. Я видел.
– Все, не все, а ты у меня, Тимош, будешь самым красивым, – ответила мать с теплотой.
За двадцать минут до звонка Тимофей и Камила уже были в лицее. Они успели пройтись по всем этажам. А посмотреть тут было, на что. Картины в рамках, которые висели в каждом коридоре, при ближайшем рассмотрении оказались детским творчеством.
– Ничёсе! – пробормотал Тимофей, увидев рядом с прекрасным полотном, написанным масляными красками, табличку: «Весельчакова Олеся, 6Б». На картине были запечатлены хризантемы в вазе.
Тут и там были расставлены стенды, где были выставлены кубки, завоёванные лицеистами в различных соревнованиях и викторинах.
Первым уроком по расписанию стояла история. И это было ещё одной большой удачей. С самого начала дня ребята имели возможность познакомиться с классом.
Возле дверей кабинета истории уже толпились лицеисты. Они весело болтали, смеялись. Некоторые сидели в телефонах, другие читали книжки. Нецензурных выражений слышно не было, никто не дрался и не орал. Увидев Тимофея и Камилу, все резко смолкли. На новеньких смотрели с интересом.
«Моё наблюдение в пятницу было верным, – отметил про себя Тимофей. – Пацанов всего семеро. Остальные девочки».
– Это вы, значит, новенькие? – первой к ним подошла девочка в очках, одетая в строгий Колюм-двойку. – Очень приятно. Я Арина Федотова, староста класса.
– Ну-ну. В лицей посреди года приходят единицы. Они что, гении? Вундеркинды? – спросил полноватый мальчик, который смотрел на новеньких, сощурившись, не скрывая своего скепсиса.
– Вова, это не наше дело! – возмутилась Арина.
– А ты про битву на Липице слышал? – спросил Тимофей, повернувшись в сторону Вовы.
– Ну, слышал, – проворчал в ответ толстяк. Под взглядом Тимофея парень слегка смутился.
– Кто там командовал войсками?
– Э-э-э… Юрий Всеволодович точно был, – Вова наморщил лоб. – И этот, Ярослав Всеволодович… И Мстислав Удатный… И… Не помню.
– Я могу назвать ещё парочку, – произнёс Тимофей со снисходительной улыбкой. После этого на одном дыхании выпалил всех остальных князей. Виктория заставила его выучить их, так как подозревала, что Игнатий Михайлович спросит именно это.
– Прикольно, – усмехнулся толстяк, когда Тимофей умолк. – Но это ничего не доказывает. Подумаешь, князей выучил. А скажи-ка мне…
Оставшиеся десять минут превратились в очередное собеседование по истории. Только проводили его уже не учитель, а ребята. Класс обступил новеньких со всех сторон. Вопросы сыпались градом. Камила и Тимофей едва успевали отвечать.
Игнат Псарёв, появившийся в коридоре за минуту до звонка, решил не вмешиваться, и с улыбкой наблюдал за происходящим.
– Ладно, про Невского знаете, – говорила Арина Федотова. – А кем приходится Олег Рюрику?
– А никто точно не знает, – отвечала с улыбкой Камила. – То ли дружинник, то ли родственник. Кто-то из ближнего окружения.
– А прозвище у него какое было? – подключился к разговору ещё один парень.
– Вещий. Владеющий тайным знанием, – ответ на этот вопрос Камила тоже знала. – Там была какая-то история с отравленным вином, которое он пить отказался.
– Чёрт! – всплеснул руками Вова. – Откуда вы, ребята?
– Из обычной средней школы, – проворчала Камила.
– Не может быть, – фыркнул Вова. – Не, вы точно врёте.
И тут прозвенел звонок.
Только сейчас ребята заметили, что учитель стоит рядом и внимательно наблюдает за происходящим.
– Так-с. Это чё, устный экзамен? – спросил Игнат с усмешкой. – Я вроде бы его на май назначал.
– Нет-нет, – вперёд тут же вышла староста. – Мы просто решили новеньких немного, как бы сказать… Пощупать.
– И как, пощупали? – рассмеялся Игнат. – Они ребята умные.
– Это мы заметили, – проворчал Вова.
– Так что, думаю, новенькие в представлении не нуждаются. Заходим в класс, ребята.
И лицеисты принялись рассаживаться. Тимофей и Камила зашли в кабинет в числе последних. К этому времени все парты оказались заняты. Оставалось два свободных места в разных концах класса.
Тимофей и Камила застыли в нерешительности. Конечно, они могли сесть за
