Зоя Сидоренко - Новейшие сочинения. Все темы 2015. 10-11 классы

Учитесь у всех, не подражайте никому.

Ученый может понимать невежду, потому что он сам был таковым в детстве; невежда же не может понимать ученого, ибо никогда таковым не был.

Образование – лицо разума.

Любовь к науке – это любовь к правде, поэтому честность является основной добродетелью ученого.

Книжная ученость – украшение, а не фундамент.

Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло. Просвещение возвышает одну добродетельную душу.

Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда.

Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя.

Национальной науки нет, как нет национальной таблицы умножения.

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

Самое главное – это прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто ослов, нагруженных книжной премудростью.

Наука – великолепное снадобье; но никакое снадобье не бывает столь стойким, чтобы сохраняться, не подвергаясь порче и изменениям, если плох сосуд, в котором его хранят.

Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании с помощью ученых занятий.

Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим.

Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться.

Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.

Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.

Ученость сама по себе дает указания чересчур общие, если их не уточнить опытом.

Наука – дело очень нелегкое. Наука пригодна лишь для сильных умов.

Истинные науки – те, которые опыт заставил пройти сквозь ощущения и наложил молчание на языки спорщиков. Истинная наука не питает сновидениями своих исследователей, но всегда от первых истинных и доступных познанию начал постепенно продвигается к цели при помощи истинных заключений, как это явствует из первых математических наук, называемых арифметикой и геометрией, т. е. числа и меры.

Говорится, что естественные науки подняли силу человека, дали ему какую-то неведомую мощь. Они, скорее, низвели природу до человека, дали возможность предугадывать ее мелкость, предугадывать, что по должном расследовании она будет того же порядка, как и природа человека.

Наука требует всего человека, без задних мыслей, с готовностью все отдать и в награду получить тяжелый крест трезвого знания.

Учение – только свет, по народной пословице, – оно также и свобода. Ничто так не освобождает человека, как знание…

Труд ученого – достояние всего человечества, и наука является областью наибольшего бескорыстия.

Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.

Наука – капитан, а практика – солдаты.

Ученый по своему назначению есть учитель человеческого рода.

Совершенно очевидно, что из числа полезных в житейском обиходе предметов следует изучать те, которые действительно необходимы, но не все без исключения.

Хуже всего то, что кто смолоду плохо обучен, тот до старости в этом не сознается.

Не довольно того, что просвещение приносит народу и благосостояние, и могущество: оно доставляет человеку такое душевное наслаждение, с которым ничто не может сравниться. Каждый образованный человек чувствует это и всегда скажет, что без образования жизнь его была бы очень скучна и жалка.

Надо много учиться, чтобы знать хоть немного.

Неученость не есть недостаток ума, а знание не есть признак гения.

Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.

Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы.

Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны.

Занятия наукой питают юность и приносят усладу старости, украшают в счастье, служат убежищем и утешением в несчастье.

Наука – это клад, и ученый человек никогда не пропадет.

Тот, кто щеголяет эрудицией или ученостью, не имеет ни того, ни другого.

Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев.

Те, которые любят учиться, никогда не бывают праздными.

В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.

Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного.

Ученый без трудов – дерево без плодов.

Как для одних наука кажется небесною богиней, так для других – коровой жирною, что масло им дает.

Мудрецы, мужи науки пробивают толщу знаний, Достигая вечной славы постоянством и дерзаньем.

В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Ныне учатся для того, чтобы удивить других.

Научиться можно только тому, что любишь.

Наука есть не что иное, как отображение действительности.

Невежды презирают науку, необразованные люди восхищаются ею, тогда как мудрецы пользуются ею.

Все люди в равной мере имеют право на образование и должны пользоваться плодами науки.

Ученость есть сладкий плод горького корня.

Пусть ученый забудет, что он сделал, как только это уже сделано, и пусть думает постоянно о том, что он еще должен сделать.

Не столь прекрасно знать латынь, сколь постыдно ее не знать.

Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Ученость также может родить лишь листья, не давая плодов.

Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.

Обучать народ – значит делать его лучше; просвещать народ – значит повышать его нравственность; делать его грамотным – значит цивилизовать его.