Зоя Сидоренко - Новейшие сочинения. Все темы 2015. 10-11 классы

Есть книги, которые надо только отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить; иначе говоря, одни книги следует прочесть лишь частично, другие – без особого прилежания и лишь немногие – целиком и внимательно.

То, что однажды напечатано, становится достоянием мира на вечные времена.

Милее книги в мире нет.

Из всех изобретений и открытий в науке и искусствах, из всех великих последствий удивительного развития техники на первом месте стоит книгопечатание…

В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Чрезмерное обилие книг распыляет мысли.

Книги надо не прочитывать, но читать и перечитывать.

Как много людей, которые по прочтении иной хорошей книги открывали новую эру своей жизни!

Книги следует читать так же неторопливо и бережно, как они писались.

Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце.

Каждую книгу нужно уметь читать.

Если книга возвышает душу, вселяя в нее мужество и благородные порывы, судите ее только по этим чувствам; она превосходна и создана рукой мастера.

Книга – учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит она тебе откровения мудрости. Это – собеседник, имеющий мозг, покрытый кожей, о тайных делах вещающий молча.

Всюду, где есть пашня, всюду, где есть ум человеческий, должна быть книга.

Книга – такое же явление жизни, как человек, она – тоже факт живой, говорящий, и она менее «вещь», чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком.

Из произведения писателя следует печатать только то, что достойно чтения. Это мудрое правило привело бы к тому, что было бы меньше книг, а больше вкуса у читателей.

Надо пользоваться не красотой книг и не их количеством, но их речью и всем, что в них написано.

Высказывания и афоризмы об образовании, учении и науке

Наука сокращаетНам опыты быстротекущей жизни.

Науки юношей питают,Отраду старцам подают,В счастливой жизни украшают,В несчастный случай берегут…

Везде исследуйте всечасно,Что есть велико и прекрасно.

За общую пользу, а особливо за утверждение наук в отечестве, и против отца своего родного восстать за грех не ставлю… Я к сему себя посвятил, чтобы до гроба моего с неприятелями наук российских бороться, как уже борюсь двадцать лет, стоял за них смолоду, на старости не покину.

Наука есть ясное познание истины, просвещение разума, непорочное увеселение жизни, похвала юности, старости подпора, строительница градов, полков, крепость успеха в несчастии, в счастии – украшение, везде верный и безотлучный спутник.

Дело мастера боится, и коль крестьянин не умеет сохою владеть – хлеб не родится.

За ученого трех неученых дают.

Лучше весь век учиться, нежели пребыть незнающим.

Легко в учении – тяжело в походе, тяжело в учении – легко в походе.

Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя.

Кто умеет – делает, кто не умеет – учит.

Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.

Нет лучшего учителя, чем несчастье.

Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три.

Нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю.

Учиться надо всю жизнь, до последнего дыхания!

Когда совершенный человек обладает большими знаниями да к тому же ежедневно проверяет себя и анализирует свое поведение, тогда он мудр и не совершает ошибок.

Как в утлый мех воду лить, так безумного учить.

Продвигаясь вперед, наука непрестанно перечеркивает сама себя.

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, – все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

Успехи науки – дело времени и смелости ума.

Тот, кто склонен противоречить и много болтать, не способен изучить то, что нужно.

Желающий учить того, кто высокого мнения о своем уме, попусту тратит время.

Наука есть наилучший путь для того, чтобы сделать человеческий дух героическим.

Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.

И у врага дозволено учиться.

Истинные ученые подобны колосьям в поле. Пока колос пуст, он весело растет и гордо подымает кверху главу; но когда он разбухает, наполняется зерном и созревает, он проникается смирением и опускает голову.

Образование придает человеку достоинство, да и раб начинает сознавать, что он не рожден для рабства.

Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует.

Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам только жизнь, а другие – добрую жизнь.

Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.

Обучать есть дело долга, развлекать же – дело уважения (к слушателям).

Безграмотность доверчива и легкомысленна.

Хорошо учит говорить тот, кто учит хорошо делать.

Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни.

Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться.

Досуг без занятий наукой – это смерть и погребение живого человека.

И радость, и утешение – в науках.

С тех пор как мир возник во мгле,Еще никто на всей землеНе предавался сожаленьюО том, что отдал жизнь ученью.

В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества!

Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начнут жить.

…Если вы хотите вознаградить честность, если хотите поощрять добро, подталкивать нерадивых, искоренять зло или исправлять недостатки, просвещение – широкое всестороннее просвещение – вот единственное, что требуется, вот единственная достойная задача.

Учитесь у всех, не подражайте никому.