Светлана Горячева - Растим двуязычного ребёнка
Песенки и потешки помогают заговорить
Потешки – это от слова потешать, т. е. веселить. А это значит, что ребёнок, слушая стишок, должен смеяться.
Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому родители могут начинать их использовать с самого раннего возраста. Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях. Потешки для самых маленьких детей помогают малышу настроиться на нужный лад, узнать знакомых животных или свои части тела, повторить уже усвоенные звуки. Ведь речь начинается со звуков. И нужно поддержать малыша в этом начинании.
Малыш вдруг случайно сказал: «Ко!» Поддержите его: «Ко-ко-ко! Курочка!» повторите эту фразу несколько раз и не только в этот день, но и в последующие. Через какое-то время ребёнок уже осознанно скажет: «Ко-ко-ко». И покажет картинку с нарисованной курицей. Это и будет первым шагом к осознанной речи.
На этапе освоения речи старайтесь выбирать такие потешки или стишки из детского фольклора, чтобы ребёнок со временем сам помогал вам рассказывать.
Выберите 5 – 7 потешек, которые вам понравились и выучите их наизусть таким образом, чтобы не заглядывать в текст.
И вовсе не обязательно, чтобы содержание стишка соответствовало каким-то действиям, которое вы проделываете с малышом. Если вы умываете ребёнка и рассказываете ему: «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду, сидит ворон на дубу» ничего страшного в этом нет. Лучше рассказывать потешки во время бодрствования, например, после кормления, когда малыш в хорошем настроении и готов концентрировать внимание.
Когда вы каждый день рассказываете малышу один и тот же набор стишков, ребёнок с лёгкостью их узнаёт, радуется знакомым звукам, а потом и повторяет их. Если вы видите, что малыш потерял интерес к этим стишкам, выучите другой набор из 5 – 7 потешек и снова начинайте рассказывать их малышу каждый день до тех пор, пока не увидите, что ему надоело.
Если у вас есть хоть капля музыкального слуха, этого уже достаточно, чтобы петь для малыша в дополнение к потешкам. И не для того, чтобы ребёнок уснул, а для того чтобы малыш видел вашу артикуляцию, прислушивался к словам и к мелодии песни.
Песня, спетая мамой и папой, без музыкального сопровождения – это самый лучший подарок для вашего малыша!
Выберите 3 – 5 песен по вашему желанию, выучите слова и мелодию, а потом пойте ребёнку каждый день. Наслаждайтесь песней и хорошим настроением!
Помните слова старой песни: «Нам песня строить и жить помогает…» Песня действительно помогает создать хорошее настроение у малыша, помогает в формировании речи, помогает наладить контакт между родителями и ребёнком.
Если папа целый день работает и видит своего ребёнка только в выходные дни, то такому папе нужно налаживать контакт с ребёнком.
А в семье растёт мальчик, папа уверен, что когда сын подрастёт, начнёт ходить, вот тогда всё упущенное наверстается. Они будут играть с сыном в футбол и т. д..
Только любовь и нелюбовь, уважение и неуважение к родителям не начинается с определённого возраста. Любовь и уважение вашего малыша можно получить только через игру, через общение с ним. Пусть, это будет пять минут в день, т. к. в будний день больше нет времени, но это будет началом ваших отношений. И не тогда, кода он вырастет, а сейчас, сразу после рождения!
И именно песня поможет построить мостики любви между вами и этим новым гражданином нашей планеты.
Голос матери
Всем известно воздействие голоса на настроение, а настроение влияет на состояние человека.
Добрый, ласковый голос мамы формирует здоровую психику ребёнка. А пение мамы успокаивающе воздействует на состояние малыша. Культура пения, которая была сформирована во всём мире много веков назад, как профилактическое средство поддерживало здоровье детей.
Исследователи из университета Монреаля и университета Сен-Жюст изучили, как влияет материнский голос на мозг новорожденного ребёнка.
Пока малыш сладко спал, чужая и родная мама «агукали», находясь рядом с кроваткой. Оказалось, что уже через несколько часов после рождения малыш начинает отличать голос родной матери. В ответ на него активизируются участки мозга, ответственные за речевые и языковые навыки. На голос посторонней женщины реагирует лишь участок мозга, который распознаёт звуки. Это значит, что именно материнский голос способствует развитию речи.
Потешки
Эмоциональное общение
Еду-еду,Еду-еду,К бабе, к дедуНа лошадке,В красной шапке,По ровной дорожке,На одной ножке,В старом лапоточке,По рытвинам, по кочкам,Все прямо и прямо,А потом вдруг: в ямкуБух!
Потягушеньки
Тяги, тяги, потягушеньки,На детку порастушеньки!Расти, деточка, здоровая,Как яблонька садовая!На кота потягушеньки,На дитя порастушеньки,А в ручки хватушки,А в ротик говорунок,А в головку разумок!
Тушки-тутушкиТушки-тутушки,С творогом ватрушки!Тушки-тутушки,Пшеничный пирожокНа опарушке мешон,Высоконько взошел!Тушки-тутушки,На столе преснушки!Тушки-тутушки,А в печи ватрушки!Тушки-тутушки,Пекла баба преснушки,Всем по преснушке,А две – Алечке!
Ой, люли, люлиОй, люли, люли, люли,Прилетели журавли.Как они летели —Все на них глядели.Журавли курлыкали,Киски все мурлыкали.
До и в течение кормления
Гу-ту-ту, гу-ту-ту,Вари кашу круту,Подливай молочка,Накорми казачка!А тари, тари, тари!Куплю детке янтари.Останутся деньги,Куплю детке серьги,Останутся пятаки,Куплю детке башмаки,Останутся грошики,Куплю детке ложки,Останутся полушки,Куплю детке подушки.
Для переодевания
Как у нашей птичкиТемные реснички.Как у нашей крошкиТепленькие ножки.Как у нашей лапкиНоготки-царапки.На перинку,На простынку,Не на край —На серединку,Положили голыша,Завернули крепыша!
Для купания
Ай, лады, лады,Не боимся мы воды,Чисто умываемся,Детке улыбаемся.Вода текучая,Дитя растучее,С гуся вода —С дитя худоба.Вода книзу,А дитя кверху.Море-морюшко,Серебряное донышко,Золотой бережок,По волнам гони стружок!Легкое суденышко,Золотое донышко,Серебряное весельцо,Мыщатое деревцо,Зеленые трали.Плыви, суденышко, подале!
Для пробуждения
Вот проснулись,Потянулись,С боку на бокПовернулись!Потягушечки!Потягушечки!Вот проснулись,Потянулись,С боку на бокПовернулись!Потягушечки!Потягушечки!Где игрушечки,Погремушечки?Ты, игрушка, погреми,Нашу детку подними!
Для засыпания
Ай, люленьки да люленьки,По горам идет олень.На рогах он дрему носит,В каждый дом ее заносит.В люльку дрему он кладет,Тихо песенку поет.
Песенки
Мишка с куклой
Слова М. Качурбины
Перевод Н. Найденовой
Мишка с куклой громко топают,Громко топают – посмотри!И в ладоши звонко хлопают,Звонко хлопают – раз, два, три!Мишке весело, мишке весело,Вертит мишенька головой!Кукле весело, кукле весело,Очень весело, ой-ой-ой!Мы попробуем эту полечку,Эту полечку станцевать —Разве можем мы, разве можем мы,Разве можем мы отставать? (2 раза)
Мы запели песенку
Слова Л. Мироновой
Солнышко лучистоеУлыбнулось весело,Потому что мамочкеМы запели песенку.
Припев:Песенку такую:Ля-ля-ля!Песенку простую:Ля-ля-ля!
За окном воробушкиЗакружились весело,Потому что мамочкеМы запели песенку.
Припев.
Ручейки весенниеЗазвенели весело,Потому что мамочкеМы запели песенку.
Припев.
Кто пасётся на лугу?
Слова Ю. Чёрных
Далеко, далекоНа лугу пасутся ко…Кони? Нет, не кони!Далеко, далекоНа лугу пасутся ко…Козы? Нет, не козы!Далеко, далекоНа лугу пасутся ко…Правильно, коровы!Пейте, дети, молоко —Будете здоровы!
Куклы-неваляшки
Слова З. Петровой
Мы – милашки,Куклы-неваляшки,Куклы-неваляшки,Яркие рубашки.
Дин, дон, дили-дон,Что за странный перезвон,Слышен он со всех сторон —Дили, дили, дили-дон!Не спим, не сидимИ ложиться не хотим,Днем и ночью мы стоим,Очень весело звеним.Дин, дон, дили-дон,Что за странный перезвон,Слышен он со всех сторон —Дили, дили, дили-дон!Ох, раз, еще раз,Мы наклонимся сейчас.Начинаем перепляс,Постараемся для вас.Дин, дон, дили-дон,Что за странный перезвон,Слышен он со всех сторон —Дили, дили, дили-дон!
Летка – енка
