Владислав Крапивин - Алые перья стрел
Васькин бюст поставили на стол. Сережа стал мазать клеем ненатуральную, глиняную Васькину прическу, а Денис накладывал на нее свои срезанные локоны. Васька заметно хорошел. Его лицо обретало живую мимику. Он с любопытством водил глазами, следил за пальцами мальчишек. Его нижняя часть в это время лежала на диване, Гошка сверлил ручной дрелью Васькины коленные суставы, чтобы «придать гнучесть».
Васькина прическа наконец приняла вполне человеческий вид. Нормальный темноволосый мальчишка. И голова на шее теперь вертелась и наклонялась, как у живого. Денис оглянулся на Гошку.
— Что у тебя там?
— Да никак не сгибаются… — Гошка, положив себе на колени Васькины ноги, пытался согнуть их в суставах. — Помогите…
— Давай помогу, — шагнул к нему Сережа. Он и Гошка надавили на Васькины щиколотки вдвоем. Раз! — согнулась одна нога. Раз! — вторая. И еще, и еще…
— А говоришь «не сгибаются», — Сережа устало выпрямился и неосторожно повернулся к дивану спиной. Бах! — научившаяся быть гибкой Васькина нога дала Сергею пинка. Такого, что он отлетел и растянулся на полу. Приподнялся на руках, помотал головой:
— Ну, Васька, ты даешь… — Впрочем, это без обиды, а даже с одобрением.
Васькина голова косилась со стола на пострадавшего с ухмылочкой. Да, с юмором пацан…
Сережа подошел, взял голову за подбородок, пригляделся.
— Чего-то здесь не хватает…
— Чего? — недоверчиво сказал Денис.
— Да! Слушай! Давай ему конопушки понаставим! — Сережа сперва потыкал Васькины подбородок и нос пальцем, потом обмакнул в краску кисточку. Но едва он поднес кисточку к Васьки-ной щеке, как тот сердито щелкнул зубами.
— Ай! — дернулся Сережа.
— А Васька не промах! — обрадовался Денис.
Гошка на диване хохотал. Васькины ноги у него под руками весело дрыгались…
…И принялись накачивать Ваську знаниями…
Гошка, оккупировав диван, громко читал Большую Энциклопедию:
— «В основных проявлениях внешней политики восемнадцатого века отчетливо прослеживаются три задачи, которые…» — ну, и так далее.
Денис держал на коленях магнитофон, в котором видны были вертящиеся катушки кассеты.
Васька, опустив руки и склонив голову, стоял с безучастным ведом.
— Хватит, уже все готово… — Денис вытащил кассету с записанными «знаниями», начал заталкивать ее Ваське под футболку, в приготовленное гнездо. Васька покачнулся, как твердая, несгибающаяся кукла, едва не упал. Денис поймал его, поставил прямо.
А за экраном все это время звучала бодрая школьная песенка «Дважды два — четыре…», призванная символизировать преимущества советских учебных программ, которые годятся даже для манекенов…
Под эту же песенку следующим утром друзья повели Ваську в школу. В достаточной степени «очеловеченный» (внешне и, возможно, внутренне), Васька шагал в сопровождении троих одноклассников. Одетый в школьный костюм, он почти не отличался от других мальчишек. Правда, голова сидела на шее чересчур неподвижно, а походка была несколько «деревянной».
На обшарпанной классной доске был нарисован жизнерадостный кот и белела корявая надпись:
15 мая. Ура!
— Здравствуйте, ребята. Садитесь… — Это появилась в классе молодая и совсем не строгая учительница Марья Ивановна. Села к столу, сквозь очки стала смотреть в журнал. Не выучивший урока Андрей постарался отвлечь ее от раздумий «кого бы вызвать?».
— Марья Ивановна, Марья Ивановна! Смотрите! — Он энергично помог Ваське подняться за партой, похлопал по плечу. — У нас в классе новенький! Васька Найденов!
Учительница благосклонно присмотрелась к новичку. Кивнула. Андрею же сделала замечание:
— Не Васька, а Вася…
Андрей сложил руки на парте и принял облик самого дисциплинированного ученика. Это его, однако, не спасло.
— Иди-ка ты, голубчик, отвечать.
— Я! — Андрей всем своим видом показал, как удивлен нелогичностью такого предложения. — А может, лучше новичок?!
Поскольку новичок не спорил, не спорила и Марья Ивановна:
— Ну, давай.
Андрей снова помог Ваське выбраться из-за парты. Пока новичок с бесстрастным лицом шагал (все еще слегка кукольной походкой) к доске, шестиклассники похлопывали его по спине.
Васька взял мел.
— «А» плюс «бэ» плюс единица… — На доске стало выстраиваться длинное уравнение…
Поздно вечером, когда Денис мирно спал в своей постели, Васька, в шортах и футболке, выбрался из-за спинки диван-кровати. В привычной позе манекена (одна нога чуть согнута, голова — с легким наклоном к плечу) постоял над спящим Денисом. Задумчиво покачал головой, поразглядывал спящего, словно пытаясь понять: что же это за существо — «живой мальчик»? Подошел к шкафу, поскреб лохматый затылок, несколькими движениями (все еще слегка неуклюжими) снял с полки несколько книг. Переваливаясь, отправился в угол за шкафом, уселся, включил фонарик, открыл книгу…
Наступило утро, часы показали десять минут восьмого. Проснувшийся Денис быстро сел, сразу заглянул за диванную спинку. Что за фокус?
— Васька! Вася, ты где?.. Ого… — Он заметил торчащие из-за кресла ноги в дырявых пестрых носках. Подбежал. — Вася, пора вставать…
— М-м… — Васька, совершенно как настоящий шестиклассник, которому лень просыпаться и шагать на уроки, повернулся с боку на бок, прижал к груди маленькую подушку, закрыл лицо книгой.
— Хватит бездельничать, вставай давай! В школу надо!.. Ну что это такое… — Денис начал выгребать из-за кресла книги, прочитанные Васькой за ночь.
Васька не бездельничал.
Он поражал учителей своей эрудицией.
Да, он оказался замечательным учеником! На математике легко разделывался с многоэтажными уравнениями, на русском лихо делал грамматический разбор, на истории рисовал схему Ледового побоища и при этом артистически изображал, как бились между собой русские витязи и крестоносцы (указка — будто меч). И все это под ту же песенку — «Дважды два — четыре», — которая как бы подчеркивала, что в знаниях ученика Найденова нет изъянов. Это же подчеркивали «пятерки», которые одна за другой появлялись в Васькином дневнике. А что такого! Учеба — дело совсем не хитрое. «Дважды два — четыре!..»
…Однажды на перемене, когда Денис в окружении ребят рисовал на доске старинных английских лучников, а Васька его консультировал, открылась (под довольно зловещие аккорды) дверь класса и на пороге возникла строгая очкастая вожатая. (Не забывайте, что действие происходило еще в «пионерские» времена, в 1987 году.)
— Найденов!
— Да! — дисциплинированный отличник Вася повернулся и встал по стойке «смирно».
— После уроков зайди в пионерскую комнату. Мы будем принимать тебя в активисты…
На Васькином лице снова появилось почти забытое «кукольное» выражение. Он замигал.
Когда преисполненная своей значимостью вожатая удалилась, Васька робко спросил одноклассников:
— А активисты… это люди?
— Н-ну… — Денис неуверенно затеребил губу, зачесал в затылке. Но находчивый Андрей потрепал Дениса по плечу, а Ваське показал большой палец:
— Активисты — это во!..
Пока Васька отдувался за всех,
одноклассники жили «полной жизнью».
На экране возник фигурный щит с рыцарским орлом, а когда сместился, за ним открылась батальная панорама. На берегу широкого озера (а может быть, морского залива) два десятка мальчишек с деревянными мечами, щитами, копьями и луками вели битву, как во времена Ричарда Львиное Сердце.
Да, война была не менее впечатляющая, чем в настоящем Шервудском лесу!
Бой — то шеренгой на шеренгу, то рассыпается на отдельные поединки. Фехтование по всем правилам, которые, однако, не снижают энтузиазма. Сталкиваясь, гремят щиты, стук деревянных мячей озвучен настоящим железным звоном. А кроме того, разносятся боевые кличи и призывы, свистят стрелы… Вот лихой рыцарь в бейсболке с повернутым на затылок козырьком загнал и опрокинул в воду противника. Вот двое других загоняют в кусты нескольких копьеносцев. Вот свалка, в которой сквозь мелькание мечей не разглядеть — кто где? А вот… хитрая, постоянно шпионящая Машка пробралась от воды в густую траву под березой, «ведет наблюдение»…
Несколько лучников дружно пустили стрелы. Те ударили по щитам сражавшихся, не пробили…
Машка смотрела с многозначительно-ехидной улыбкой: вот вы чем занимаетесь вместо того, чтобы сидеть за учебниками в последние ответственные дни учебного года…
У штабеля бетонных плит, сложенного на берегу, закипела новая схватка. А Денис, игравший роль Робин Гуда (в шляпе с пером), стоял на плитах и с высоты подавал команды, взмахами меча дирижировал «музыкой битвы».
