Валерий Алексеев - Разноцветные континенты

Вынырнул — рядом девчачья голова в желтой резиновой шапочке. Черноглазая девчонка, лицо хулиганистое.

— Во псих, напугал! — сказала она. — Головой небось ударился? С этого края мелко.

— Ничего! — бодро ответил я, хотя теменем приложился действительно.

Лег на спину.

— Здорово, а?

Девчонка уже отплыла, обернулась:

— Что ты сказал?

— Я говорю, здорово!

Ничего она не ответила, подплыла к лесенке, начала подниматься.

— Э, постой, ты куда? — крикнул я.

Быстренько, саженками помахал за ней. Схватился за поручни.

— Тебя как зовут?

Думал, что ответит: «А тебе какое дело?» С девчонками это случается, находит на них иногда. Будто имя — это государственная тайна либо что-нибудь неприличное.

Нет, ничего.

— Соня, — ответила она, снимая шапочку.

— Слушай, Соня, меня Андрей зовут. А остальные где?

— Кто? — спросила она недовольно.

— Ну, ребята!

— Да спят, наверно, либо лопают.

Она повернулась, явно собираясь уйти. Я подтянулся и схватил ее за руку.

— Оп-ля!

Соня быстро взглянула на меня, нахмурилась, и вдруг черные глаза ее вспыхнули, и в плечо меня больно толкнуло. Я чуть не опрокинулся навзничь.

Взглянул на руку — два круглых волдыря быстро вспухали, белели на предплечье, а вокруг краснота.

— Ни фига себе! — пробормотал я.

А Соня молча повернулась и пошла к корпусу, не оглядываясь.

Я вылез из воды, сел на край бассейна и, ошалелый, принялся дуть на волдыри. Жгло ужасно.

И ведь это она сделала, негодяйка, я понял!

Тут мне стало жутко. Если это обычный одаренный переросток, то что ж за дарования сидят сейчас молчком в остальных комнатах!

Купаться мне сразу расхотелось, обедать — тоже. Я посмотрел на купол, на столб лифта, уходящий кверху, к низким облакам, поднялся и побрел в свою комнату.

В комнате мне стало совсем нехорошо. Не то чтобы рука болела, хотя и это было тоже, но просто тяжело на душе.

Я лег на кровать, не переодеваясь, прямо в мокрых плавках (благо постель была застелена покрывалом), и стал думать. Руку жгло огнем, я даже всплакнул от боли. Но думать продолжал и в слезах.

Да тут и думать было нечего, все и так ясно: я ПО ОШИБКЕ попал в школу для совершенно необыкновенно одаренных детей. Именно по ошибке, по недоразумению. Дроздов настойчиво допытывался в Москве, нет ли у меня какого-либо особого дарования. И, видимо, я «ввел его в заблуждение» (как любит говорить Ольга Максимовна): он решил, что во мне что-то есть. А во мне ничего нет, ну ничегошеньки, и рано или поздно это обнаружится, мне на позор, а другим дарованиям на потеху.

Может быть, Дроздов решил, что я прирожденный гипнотизер? Я перебрал в уме все мыслимые ситуации, когда эта способность у меня могла проявиться. Ну, положим, когда я долго глядел на маму исподтишка, она переставала вздыхать, поднимала голову и печально мне улыбалась. Но это не доказательство. Еще, допустим, на уроках, когда я зажимал ладонями уши и смотрел на Ольгу Максимовну в упор, она меня к доске не вызывала. Но, с другой стороны, не помешало же это мне вчера получить двойку. Подумать только, это было еще вчера!

Нет, не стоит себя утешать: ничего ТАКОГО за мной не водится. И выставят меня отсюда после первой же проверки. И я вернусь домой несолоно хлебавши. То-то радости будет!

Тут в дверь постучали. Меня бросило в жар. Дроздов говорил, что до завтра меня беспокоить не станут. Значит, это не учителя. Может быть, из столовой? Но что-то говорило мне, что это не так. Я и боялся своих товарищей, и в то же время хотел их увидеть.

Стук повторился, не сильный.

Я быстро вскочил, натянул вельветовые брюки, сел в кресло.

— Войдите!

Вошла Соня. Она была в пестром коротком платье с открытыми плечами, босиком. В первый момент я ее не узнал, она мне показалась взрослее.

— Можно? — Пряча руки за спиной, Соня виновато остановилась у двери. Прости, пожалуйста, я нечаянно.

— Ничего, — беспечно ответил я, покосившись на руку. — Пустяковый волдырь. Хуже бывало.

Соня подошла, с любопытством взглянула.

— Ого! — сказала она. Дотронулась пальцем до ожога. — Сейчас смажем.

В руках у нее оказалась баночка с мазью.

— У тебя тоже аптечка есть, но я решила, что ты еще не освоился, потому и пришла.

— А ты давно здесь? — спросил я, подставляя ей руку.

Соня посмотрела на меня и ничего не ответила. Я предпочел замять этот вопрос.

— В каком ты классе? — спросил я.

— В шестом.

Переросток, обрадовался я. Значит, все правильно.

— И этому здесь тоже учат? — я кивнул на ожог.

— Зачем? — Она пожала плечами. — Это я сама. У меня другая специализация.

«Вот черт, — подумал я, — у нее две специализации, а у меня ни одной. Выставят!» А вслух спросил:

— Какая?

Быстро и осторожно смазывая мне ожог. Соня усмехнулась.

— «Вот черт, — передразнила она, — у нее две, а у меня ни одной. Выставят!»

Я покраснел.

— Ну и что? Выставят так выставят, плакать не буду. Поеду в Сургут, это недалеко, и на работу устроюсь.

— Да не бойся, — снисходительно сказала Соня, — не выставят. Найдут и у тебя что-нибудь. Раз сюда привезли — значит, найдут.

— А что, у тебя здесь нашли?

— Ну как тебе сказать… — Соня кончила обрабатывать мой ожог, села на соседнее кресло. — Прослушивать немножко я и раньше умела. Мачехе своей желтую жизнь устроила. Она меня колдуньей считала, в церковь даже ходить начала. Чуть задумается — а я вслух. Она отцу и говорит: или я, или эта ведьма. Так я сюда и попала. Правда, дело не сразу пошло. Целый месяц на автогенке сидела…

— На автогенке?

— Ну да. На аутогенной тренировке, так это здесь называется. Сейчас я на эту автогенку и не хожу: Дроздов освободил. Дома сама занимаюсь.

В жизни я не слыхал ничего об этой самой автогенке.

Поэтому я посмотрел на Соню с уважением:

— Чего тебе заниматься, когда ты уже научилась?

— Какое научилась! — Соня засмеялась. — Тебя прослушивать — все равно что букварь читать по складам. А вот ты попробуй прослушай Дроздова.

— Не можешь?

— Глухая стена. Махонин Борька уверяет, что может, но, по-моему, врет.

— Погоди, а разве ты не можешь прослушать этого Махонина и доказать, что он врет?

Соня посмотрела на меня удивленно:

— Так он же блокируется.

— Как это — блокируется?

— Да очень просто. И ты научишься. Запускаешь шумы: «У попа была собака, он ее любил», а сам про другое думаешь.

— Ну хорошо, — расстроенно сказал я. — Ты, Борька, я — вот уже трое. А всего сколько?

— Не спеши. Всех увидишь.

— Да двенадцать — по комнатам.

— Может, и двенадцать.

Я задумался.

— А что, у вас здесь строго?

Соня нахмурилась:

— В каком смысле строго?

Я не упустил случая:

— Ты же мысли читать умеешь.

— Много чести, — насмешливо проговорила Соня. — Очень надо мне тебя все время прослушивать. Да ты и сам не понимаешь, о чем спрашиваешь.

Я обиделся:

— Понимаю, почему же? Я хочу спросить, какие тут порядки. На каникулы отпускают?

— Только приехал — и уже о каникулах думаешь.

— Ну, а письма можно?

— Конечно, можно.

Соня поднялась:

— Ну ладно, заболталась я с тобой. Ритка, пошли.

Я испуганно оглянулся — за спиной у меня никого не было.

— Пошли, я же тебя слышу, — сказала Соня, глядя в угол. Молчание.

— Ну, смотри, — сказала Соня и, быстро сняв со стены отрывной календарь, кинула его в угол. — Вот тебе, бессовестная!

— Сама бессовестная! — пискнули в углу, и дверь в коридор, приоткрывшись, с силой захлопнулась.

Я смутился:

— И давно она здесь сидит?

— Да со мной вместе пришла. Любопытная очень.

— А ты что, ее слышишь?

— Так она ж блокироваться не умеет. Кстати, ты ей понравился.

Я смутился еще больше.

— Ну, а вообще-то как?.. Хорошие ребята?

— Одареныши, — ответила Соня. — Ну ладно, я пошла. Перестало болеть?

— Перестало. Тебе бы медсестрой работать.

— Врешь, не перестало. Ну, пока.

— Подожди! — крикнул я ей вдогонку. — А зачем вообще все это нужно?

— Ну и каша у тебя в голове! Совершенно не умеешь думать, — сказала Соня, стоя уже в дверях. — Что нужно? Кому нужно?

— Дроздову.

— Так и говори. Не знаю я, зачем это ему нужно. Школа-то экспериментальная, единственная в Союзе.

— А может, и в мире, — сказал я.

— А может, и в мире, — согласилась Соня.

7

Оставшись один, я первым делом обошел все углы комнаты, шаря руками вслепую: мало ли чего можно здесь ожидать. Вроде бы никого не осталось.

Потом я подошел к письменному столу. На столе лежало расписание. Пятидневка. Суббота и воскресенье — свободные. Зато в остальные дни занятия утром и вечером. Утром пять уроков, вечером три. Половина предметов — по программе восьмого класса, но каждый день по два раза АТ. Я сообразил, что это аутогенная тренировка. Два раза в неделю спецкурс и три раза тесты. А когда же делать домашние задания? Или на дом здесь ничего не задают?