Риторика по-джедайски. Понятный учебник для убедительной речи - Коллектив авторов
Итак, посмотрите на историю, которую вы записали в начале этой главы.
Каких героев вы описали? Достаточно ли их? Описаны ли они при помощи ярких, говорящих деталей? Можете ли вы назвать их суперспособности, уязвимости, цели и препятствия, которые приходится преодолевать?
Сюжет истории. ЧТО будет происходить с героем в истории?
Мы уже определились, что интересный и разносторонний герой истории не остается неизменным от начала и до конца. Наоборот, герою легче сопереживать, если он проходит в процессе истории некую личную трансформацию на внешнем или внутреннем уровне, проходит своего рода путешествие.
Герой истории должен пройти личную трансформацию за время сюжета.
Американский антрополог Джозеф Кэмпбелл проанализировал сотни мифов, сказаний, эпос разных стран и обратил внимание, что герой в этих произведениях, как правило, проходит очень похожий путь. Он описал этот путь в своей книге «Тысячеликий герой» и назвал «путешествием героя». Эта концепция вдохновила на новые истории множество людей, включая известного режиссера Джорджа Лукаса, который на основе пути героя построил сюжет «Звездных войн». И круг Хармона, который стал объектом внимания в истории из начала главы, также опирается на путешествие героя.
Мы же предлагаем познакомиться с чуть упрощенной версией путешествия героя, которая адаптирована Кристофером Воглером – голливудским продюсером и сценаристом, который добавил психологические обоснования для каждого этапа.
Путешествие любого героя начинается с обычной реальности, стартового этапа, на котором вокруг героя сформирована привычная реальность. Как правило, она его устраивает и он ничего не хочет менять, но даже если это и не так, то дискомфорт этого этапа привычен герою. Вспомните, например, как Алиса сидит на дереве и листает книгу. Да, она не в восторге от этого времяпрепровождения, но не видит свою жизнь другой.
Дальше герой через событие, которое нарушает устоявшийся баланс, получает приглашение к путешествию, некий зов к приключениям. Например, к Бильбо Бэггинсу приходит Гэндальф, но поскольку обычная реальность крепко держит героя, то он, как правило, сначала отклоняет этот зов, что и делает Бильбо. Но Гэндальф не так прост, он создает условия, в которых Бильбо соглашается, по сути становится для того наставником.
Интересно, что наставником в русских сказках очень часто становится такой не самый добрый персонаж, как Баба-Яга. Именно она рассказывает главному герою, сколько сапог нужно стоптать и железных хлебов сгрызть, а потом отправляет в «волшебный лес», как бы переводя героя через порог между его обычным миром и миром, где случаются приключения (подробнее про анализ русских волшебных сказок и Бабу-Ягу лучше смотреть не у Воглера, а у В. Я. Проппа в «Морфологии волшебной сказки»).
Итак, герой не просто отправился в путь, но уже и пересек некий порог, точку невозврата. И теперь ему важно осмотреться в новой реальности, познакомиться с новыми персонажами, которые станут его врагами или друзьями (Железный Дровосек, Серый Волк, Маленькая разбойница, Заяц из истории про Колобка…), пройдут вместе с ним через испытания или устроят эти испытания герою. В процессе прохождения испытаний герой приблизится к сокровенной пещере – тому месту, где ему понадобятся все новоприобретенные знания и умения, чтобы справиться с главным испытанием и главным боссом. Очень часто в этом месте герой даже переживает символическую смерть, чтобы пройти через перерождение. Помните, как Ивана-царевича Кощей Бессмертный рубил на кусочки и в бочку складывал?
После того как герой все-таки справляется с главным испытанием, он получает награду. В сказках это принцесса и полцарства в придачу, а в сторителлинговых историях – очень часто новое знание или понимание, которые описываются управляющей идеей истории. Например, многие руководители рассказывают очень похожие истории своего становления как управленцев, описывают, как они, получив повышение, старались справиться со все нарастающим объемом задач «по старинке». Далее повествуют, как в конце концов падали из-за свалившегося груза ответственности и дедлайнов, пока вдруг не осознавали, что руководитель – это тот, кто получает результат при помощи работы своей команды, а не своих индивидуальных героических усилий.
И после этого начинается «третий акт», возвращение, которое включает обратный путь, возрождение и возвращение с эликсиром. Очень часто здесь герой может оказаться в тех же обстоятельствах, что и в начале сюжета, но только сам герой уже обновленный. И пока он проходил этот путь, он успел подвергнуться проверке того, насколько хорошо он усвоил урок из пещеры.[42]
Если вы думаете, что эта концепция хороша только для художественной литературы или фильмов, то вот вам пример реальной истории для сторителлинга, которая проводит героя через все этапы путешествия (разве что последние этапы здесь объединены в одну фразу за счет остановки на моменте принятия решения, но в реальной жизни за наградой, конечно, были и новые испытания, и новая обычная реальность). Пока будете читать эту историю, попробуйте проследить за сменой этапов.
Этот учебник написан коллективом авторов из Университета ИТМО, и мне посчастливилось собрать бо́льшую их часть в стенах Университета, но ведь и я когда-то работала в другом месте.
Итак, 2015 год, и я работаю заместителем директора в Институте «КРОНА» – компании, которая занимается повышением квалификации инженеров с промышленных предприятий.
Однажды утром мне звонит моя бывшая руководительница и спрашивает, как у меня дела. «Все прекрасно», – говорю я, и в ответ слышу фразу, которая изменит мою жизнь:
– Александр Николаевич меня, конечно, убьет, но не хочешь ли ты сходить на собеседование?
(Александр Николаевич – это наш общий директор в Институте «КРОНА», самый прекрасный руководитель и человек, который встречался на моем пути.)
– Нет, – улыбаюсь я, – у меня здесь все прекрасно, я наконец-то собрала бюджет на запуск дистанционных программ, да и младшему сыну нет еще и года, а здесь я могу позволить себе любой график!
– Ну, ты подумай, там и правда интересный разговор может получиться. Я тебе пришлю контакт.
Любопытство и склонность к экспериментам – это то, что ведет меня по жизни, поэтому, немного подумав, я решаю, что оттого, что я схожу на собеседование, хуже не будет. И я иду.
Здание, в котором располагается Институт «КРОНА», – это бетонная постройка 1930-х в промышленном районе города, а тут в самом центре города особняк Строгановых середины 19 века. «Эххх… здорово, наверное, было бы каждый день работать между Летним Садом и Таврическим», – вздыхаю я и захожу в кабинет, где меня встречает приятный мужчина с мягкими чертами лица и спокойной улыбкой.
Его обманчивая мягкость сразу же пропадает, как только он начинает говорить о своей мечте – ему хотелось бы, чтобы студенты
