Владислав Картавцев - Миссия невыполнима (сборник)
Особенностью всех новых игрушек был передовой интерфейс и программное обеспечение, в котором каждый раз при запуске игры с начала все игровые элементы, включая людей, пейзажи, да и сами миссии, генерировались по-новому.
Билл с тоской вспомнил своего штурмана Дон-Онан Донована, второго пилота Джопа Отрыгайло, оператора РЛС Аркадию Железну и оператора РЭБ Матильду Дрын. – Как жаль, что я больше не увижу их никогда! Что же я сделал неправильно?
И вдруг, как озарение, пронеслась мысль: «Ты забыл включить кнопку активации поля абсолютной невидимости!» От неожиданности Билл сел. Голова сильно кружилась: «Я и только я виноват в смерти моих товарищей! Простите меня, если сможете!»
Постепенно головокружение прошло. Он встал на ватные ноги. На глаза навернулись слезы. Он посмотрел на часы – нужно двигать на работу, торговать раритетной кухонной посудой, изготовленной еще во времена канувших в лету Соединенных Штатов Америки.
Билл Билки – житель независимой Миссисипи – вышел во двор, зевнул и пошел выгонять свой маленький электромобильчик, произведенный в России специально для пятидесяти одной независимой страны, некогда бывших штатами великой державы.
Мысли все еще путались. Но среди них была одна особенная. Яркая и полная жизни: «Если мы были такими могучими, почему в итоге Иваны нас завоевали? Что же произошло?» Ответа, как всегда, не нашлось.
Вдали виднелась полоска гор, ярко освещенных восходящим солнцем. Пейзаж настолько очаровывал, что окружающую красоту хотелось осторожно вылить в маленький стаканчик и, наслаждаясь каждой каплей, медленно выпить через соломинку. А жизнь, между тем, спокойно и неторопливо шла своим чередом.
Как бы было хорошо!
– Здравствуйте, здравствуйте, мальчики и девочки! Сегодня – самый лучший день в вашей жизни. Сегодня вы первый раз пошли в первый класс. Учиться – это очень-очень интересно. Учиться – это полезно. Учиться – это выгодно. Учиться – это так клево. И, в конце концов, учиться – это так смешно. Вот сейчас в вашей жизни начнется ваш первый настоящий урок. Он будет называться: «Урок русского языка», и на нем мы начнем изучать буквы русского алфавита. Вы уже все знаете, что у нас школа непростая и поэтому каждый из вас должен был уже выучить все буквы на подготовительных курсах. Интересно будет проверить, выучили вы их или нет. Давай начнем с тебя. Тебя как зовут?
– Адольф.
– Какое странное имя! А фамилия у тебя есть?
– Конечно, есть. Фамилия моя – Маевский. Меня зовут Адольф Капитонович Маевский.
– Хорошо, хорошо, Адольф, какую букву ты знаешь?
– Буква «А»!
– Правильно, молодец! Дети, вы все знаете букву «А»? Наверняка, все. Ведь это первая буква алфавита. А чтобы вам легче было запомнить, мы сейчас все нарисуем такую большую красивую вазу с обнаженными мужчинами и женщинами, с животными и батальными сценами. Эти вазы назывались «амфоры», древние их делали из глины и хранили в них вино, оливковое масло и молочные продукты. И воду, конечно. Кстати, чистая вода была тогда – в древности – очень большой ценностью. Так, все-все рисуем вазу!
Нарисовали, ну-ка дайте посмотреть, как у вас получилось? Отличная, отличная ваза, особенно у тебя. Тебя как зовут?
– Степан.
– А фамилия?
– Разин.
– Что, правда? Нужно еще раз список класса повнимательнее перечитать. Точно, Степан Разин?
– Да, точно. Степан Валерьевич Разин меня зовут, и мне семь лет.
– Хорошо. Дети сверху вашего рисунка вазы напишите, пожалуйста, букву «А», что значит «амфора». Степан, ты можешь сказать, какую букву ты знаешь?
– Буква «Б»!
– Правильно, молодец! Дети, вы знаете, что означает буква «Б»? Буква «Б» недаром идет следом за буквой «А». А что мы знаем о букве «А»? А знаем мы то, что с нее начинается слово «амфора» – большая глиняная ваза или кувшин, который был искусно расписан художниками и ремесленниками, и эти амфоры стоили во времена древних людей очень дорого. А кто мог позволить себе купить дорогие амфоры и вообще дорогую посуду? Только люди с деньгами, т. е. очень богатые. Они были богатые и имели богатство. А «богатство», так же как и «богатый», начинается с буквы «Б». Поэтому здесь у нас налицо стройный логический ряд – «А» – амфора, «Б» – богатство. А теперь, чтобы закрепить в своих умных головках букву «Б», мы все рисуем большие – кстати, это слово тоже на «Б» начинается – пребольшие мешки с деньгами. Рисуем, все рисуем мешки, наполненные деньгами, золотыми слитками, серебром, изумрудами и жемчугом. Рисуем-рисуем! Так хорошо. Дайте посмотреть. Так, отличный мешок! А что это в нем? Ага, стопки дорогих машин. Ну что же, неплохая фантазия, неплохая. Не забудьте над мешками аккуратно нарисовать букву «Б». Пишется она вот так – палочка, еще одна палочка и большой пивной животик рядом с длинной палочкой. Написали? Красивая у тебя получилась буковка! Тебя как зовут?
– Сироп!
– Так, дети, быстро прекратите смеяться! Как ты сказал?
– Сироп. А фамилия – Леший. А отчество – Андреевич!
– Значит, ты у нас будешь Леший Сироп Андреевич! Какое благозвучное имя! Дети, хватит смеяться! Сироп, ты какую букву знаешь?
– Букву «В»!
– Молодец, правильно. Давайте разберем букву «В». Она не просто так идет следом за буквой «Б». Как мы уже выяснили, буква «Б» обозначает богатство. Помните мешки с деньгами, которые мы рисовали? А что дает богатство? А богатство дает власть! А власть – это буква «В». Власть – вот к чему стремились древние. Сначала они показывали всем амфору, потом у них появлялось богатство, а потом уже власть. Теперь давайте, чтобы лучше запомнить, нарисуем власть. Переверните страницу – рисунок будет большой. Все рисуют большое такое поле, засеянное кукурузой. Вы видели кукурузу, мама покупала? Значит, знаете, как она выглядит. Так, рисуем кукурузу, а посреди поля – трон. А на троне сидит император с императрицей в коронах, а вокруг – слуги и рабы. Слуги все в жупанах, рабы – в набедренных повязках, императрица – в соболях, а император – в горностаевой мантии. И слуги, и рабы кланяются. А император машет им рукой и делает вид, что уважает. Получилось? Отличная картина, особенно у тебя! Тебя как зовут?
– Трифон-Сельджук-Агафон – это имя. Фамилия – Остапчук, Отчество – Корнилович.
– Да, да, мне говорили, что это необычный класс. Так что я уже ничему не удивляюсь. Особенно, именам. Класс, дети, хватит уже смеяться, посмотрим потом, что там будет у вас. Трифон-Сльджук-Агафон, тебе как мама называет?
– Афоней.
– Можно я тоже тебя буду называть так же? Только маме не говори, хорошо? А то она нас заругает. Афоня, теперь над рисунком с полем и императором нужно нарисовать большую-пребольшую и толстую букву «В». Пишется она вот так – сверху такая большая грудь, большая такая, как будто тетя беременная, а снизу – такой большой живот, как будто, опять же, тетя беременная. И грудь, и живот держатся на такой длинной палочке. Спинка такая тоненькая, тощенькая, а живот и грудь большие-пребольшие! Вот так мы и получаем букву «В». Так, хорошо. Записали? Выделите цветом, вот так, чтобы не забыть. Теперь скажи мне, Афоня, какая буква следующая по порядку?
– Буква «Г»!
– Молодец, правильно! Буква «Г» недаром идет за буквой «В». Как мы уже знаем, буква «В» – это власть. А что дает власть? Правильно, гордость собой или гордыню. А гордыня пишется с буквы «Г». Это несложно запомнить. Амфора – богатство – власть – гордыня. Но рисунок все равно, конечно, нужен. Поэтому опять взяли в руки карандаши, опять перевернули страничку в ваших тетрадочках и рисуем гордыню. Сначала рисуем такого важного всадника на огромном боевом коне со шпорами, копьем, щитом и большой боевой стальной секирой. Обратите внимание, нужно будет как следует прорисовать лицо. Гордыня отражается, в основном, на лице. Хотя и в позе тела иногда. Поэтому сначала рисуем всадника без лица, а можно вообще без головы. Нарисовали? Теперь рисуем лицо, погруженное в гордыню. Если кто не сможет нарисовать гордыню – ничего страшного, главное, чтобы над рисунком была такая большая разукрашенная фломастерами бука «Г». Вот ты знаешь, как пишется буква «Г»? Можешь написать на доске? Тебя как зовут?
– Меня зовут Зоя.
– Отличное имя. Очень красивое! А я думала уже, что никого сегодня адекватного так и не встречу. А фамилия?
– Аншлаг.
– Зоя Аншлаг? Ладно, отчество не нужно называть, потом посмотрю в списке класса. Скажи мне, Зоя, как ты себе представляешь гордыню, букву «Г»?
– Ну, я не знаю.
– Ладно, не буду тебя мучить. Гордыня – это, когда люди ходят прямо, гордо, надменно, как будто кол проглотили, поэтому буква «Г» тоже вся из себя такая прямая, гордая и надменная. И пишется она вот так – длинная палка и короткая палка, и всего делов-то. Над рисунком коня с всадником всем нужно нарисовать букву «Г». А мы продолжим. Девочка, тебя как зовут?
– Меня зовут Уточка.
– Уточка? Это тебя мама так называет?
