Стас Атасов - Все возрасты покорны…
– Марь Иванна, а я тоже не сделал!
– Почему?
– Да вчера старший брат из тюрьмы пришел! Пока самогонки выпили, пока травки покурили…
– Так ты что же, думаешь, я брата твоего боюсь? Вот уж нет! Садись, четыре!
***Вовочка пришел домой после школы и рассказывает своему отцу:
– Пап, сегодня Марь Иванна спросила, один ли я у вас с мамой такой или у меня еще братья и сестры есть…
– А ты ей что?
– А я так и сказал, что я в семье один-единственный ребенок.
– А она что?
– Она, пап, сказала: «Слава богу!»
***Марь Иванна повела второклассников на просмотр патриотического фильма про войну, а потом спрашивает их:
– Ну что, дети, понравился вам фильм? Дети отвечают:
– Понр-а-а-авился!!!
– А что больше всего понравилось? Вот, например, тебе, Машенька?
Машенька сказала:
– Мне, Марь Иванна, понравилось, как санитарка солдата раненого из боя вытащила…
– Молодец, Машенька, правильно! Петечка сказал:
– А мне, Марь Иванна, как герой с гранатами под фашистский танк бросился…
– Молодец, Петечка.
– А тебе, Вовочка?
Вовочка встает из-за парты и говорит:
– А мне, Марь Иванна, больше всего понравился усатый наркоман!
Марь Иванна в недоумении смотрит на него:
– Да ты что, Вовочка! Откуда ты взял?! Не было там никакого наркомана!
– Не, Марь Иванна, был!
– Да кто же это такой?
– Да тот, что все время курил и приговаривал: «Хороший у вас план, товарищ Жуков!»
***Первоклассник Вовочка пришел в школу, подошел к туалету для девочек и говорит:
– Слышь, девчонки, позовите мне Машку Иванову!
– А зачем она тебе?
– Она мне как женщина нужна.
– А не рано тебе с женщинами-то?
– Совсем не рано! В ваш туалет мой мячик залетел! Достать бы надо.
***Марь Иванна проводит урок в первом классе и говорит:
– Ребята, придумайте такое предложение, чтобы в нем были слова «на всякий случай».
Петечка говорит:
– Я, Марь Иванна, так придумал: «Войны нет, а армию держим на всякий случай».
– Молодец, правильно! Сережа говорит:
– Пожаров нет, а пожарников держим на всякий случай.
– Молодец! Кто еще придумал? Вовочка тянет лапу.
Марь Иванна – ему:
– Ну скажи и ты, Вовочка.
– Марь Иванна, а вот у моего соседа язва, а бутылка в холодильнике стоит на всякий случай.
– Как тебе не стыдно, Вовочка! Разве можно такие вещи говорить на уроках русского языка!
На переменке Марь Иванна к Вовочке подходит:
– Вовочка, а я тоже предложение придумала.
– Это какое, Марь Иванна?
– Дай-ка мне адрес твоего соседа на всякий случай.
***Летнее утро. Вовочкины мама и папа оставили его учить уроки и уехали на дачу. Вот он и решил, раз такое дело, пригласить в гости одноклассницу Машеньку. Готовится Вовочка к торжественной встрече: постель застелил, на стол пузырек поставил, окошки занавесил. А сам волнуется – вдруг не придет. Уже вечер, а Машеньки нет.
«Да, видно, это я зря… – думает себе Вовочка. – Она скромная девочка, разве может к мальчику вечером в гости пойти».
Убрал Вовочка бутылку, окошки пооткрывал, постель убрал… Вдруг звонок в дверь, вваливается Машенька в школьной форме, с портфелем, сигареткой в зубах и командует:
– Наливай!
Обалдевший Вовочка тупо смотрит, как девочка снимает с себя все тряпки, а потом спрашивает ее:
– Слушай, а портфель-то тебе зачем? Форма…
– Ну ты вааще! А как же я от тебя в понедельник в школу пойду?
***Марь Иванна на первом уроке спрашивает первоклассников об их жизненных планах:
– Вот ты, Вовочка, кем станешь, когда вырастешь?
– Я, Марь Иванна, милиционером буду.
– Вовочка, а что, если тогда милиции не будет? Искореним преступность, и ловить будет некого.
– Тогда, Марь Иванна, пойду я в пожарники.
– А ты представь себе, что в недалеком будущем уже не будет пожаров. Не нужны будут и пожарные!
– Тогда, Марь Иванна, я офицером буду.
– Вовочка, а если к тому времени уже не будет войн? Ведь рано или поздно, но люди будут жить мирной, счастливой жизнью. Военные будут ни к чему.
– Да замучили вы меня совсем, Марь Иванна! Что хотите со мной делайте, все равно я работать не буду!
***Вызывает Марь Иванна Вовочку к доске. Он еле-еле идет, держится за парту Та возмущенно спрашивает:
– Вовочка, да ты никак пьяный?
– Не, Марь Иванна, я пьяный вчерась был, а щас так, просто опохмеленный.
– Вот это да! А я, наивная, думала, что в моем классе никто вообще не пьет!
– Как же! Вы, Марь Иванна, знаете, кто вообще не пьет?
– Кто?
– Сова! А почему, знаете?
– И почему же?
– Так она ж, Марь Иванна, днем не видит ничего, а ночью магазины закрыты!
***Учитель на уроке математики спрашивает учеников:
– Дети, скажите, сколько будет шестью восемь? Ну вот ты, Вовочка…
Тот, тупо:
– Я не слышу, Иван Иваныч.
Подходит тот к Вовочке поближе и спрашивает громче:
– Сколько будет шестью восемь?
– Не слышу…
– Врешь! А ну давай поменяемся местами. Вовочка садится за учительский стол и спрашивает:
– Иван Иваныч! Когда вы перестанете ходить к моей маме?
– Не слышу…
Вовочка, громче:
– Когда вы перестанете ходить к моей маме, Иван Иваныч?
– Ты смотри-ка! И в самом деле ничего на этой парте не слышно.
***Марь Иванна беседует в первоклассниками о Международном женском дне. Спрашивает о том, кто их мамы:
– Машенька, вот кто твоя мама?
– Моя мама швея.
– Хорошая мама у Машеньки; она шьет нам, дети, одежду. Теперь спросим Петечку, кто его мама?
– Продавщица.
– Хорошая мама у Петечки, снабжает нас, дети, всем необходимым.
– Вовочка, а твоя мама кто?
– Марь Иванна, а моя мама проститутка.
– Да как можно! К директору! Немедленно!
Она отводит Вовочку к директору, рассказывает ему все, что произошло, и возвращается в класс. Вскоре и Вовочка появляется с довольным видом. Марь Иванна его спрашивает:
– Так, ну и что тебе сказал Иван Иванович?
– Сказал, что мамы всякие нужны, мамы всякие важны, и записал наш адрес.
***Первое сентября. Вовочка опаздывает на урок. Тихонько приоткрывает дверь в класс и прокрадывается на последнюю парту. Марь Иванна заметила его и укоряет:
– Вовочка, как же ты некультурно ведешь себя. Если уж опоздал, то будь человеком, зайди, как все интеллигентные люди. Как тебя отец воспитывает? Ну-ка выйди из класса и зайди, как твой папа.
Вовочка выходит из класса. Спустя минуту дверь в треском распахивается, в ней появляется расхристанный Вовочка и орет дурным голосом:
– Ну что, сволочи, не ждали?!
***Второклассник Вовочка говорит на переменке первокласснице Машеньке:
– Слышь, Машка! После уроков приходи на первый этаж в вестибюль.
– Это еще зачем?
– Целоваться будем!
– Ладно, приду! А куда?
– Так я ж сказал, в вестибюль!
– А это еще что такое?
***Приводит Марь Иванна своих деточек на экскурсию на строительство высотного здания и говорит:
– Дети, все оденьте каски, а то в том году был случай: по стpойке гуляли мальчик и девочка. Мальчик был без каски, а девочка была в каске. Hа них упало по киpпичу. Так мальчик умеp, а девочка отделалась тем, что засмеялась и убежала.
Вовочка прослушал ее речь и говорит:
– Марь Иванна, а я знаю эту девочку! Это Машка Иванова из третьего подъезда. Она до сих поp бегает в каске и смеется.
***Марь Иванна на уроке природоведения спрашивает второклассников:
– Ребята, скажите мне, каких вы знаете доистоpических животных?
Машенька отвечает:
– Я знаю про мамонтов!
– Пpавильно, а еще?
Вовочка отвечает:
– А я знаю про папонтов! Учительница в недоумении переспрашивает:
– Какие такие «папонты»?
– Да уж не знаю, какие, но что они за мамонтами бегали – это точно!
***После окончания первого класса директор школы решила провести собеседование с детьми, чтобы выяснить уровень их развития. Вот заходит к нему Вовочка за руку с папой, смотрит испуганно и весь дрожит.
– Мальчик, как тебя зовут? – спрашивает директор. Молчание…
– Мальчик, а сколько тебе лет? Молчание…
– Мальчик, а кем ты хочешь быть, когда вырастешь? Молчание…
Директор не выдержала и говорит:
– Вы знаете, очень жаль, но мы никак не можем оставить вашего ребенка в нашей школе. Он ведь у вас даже говорить не умеет.
– Да все он умеет, просто прикидывается. Я с ним дома займусь, через недельку зайдем.
Приводит папаша Вовочку второй раз через неделю, и опять директор начинает беседовать с ним:
– Мальчик, как тебя зовут?
– Во-о-ова!
– А сколько тебе лет?
– Во-се-емь!
– А кем ты хочешь быть, когда вырастешь?
– Космо-о-онавтом!!
– Почему же именно космонавтом?
– Во-о-ова!
– Что?!
– Во-се-емь!
***Марь Иванна ведет урок природоведения. Она повесила на доску плакат с изображением человека, показывает в него указкой и спрашивает:
