Юридический лабиринт: практические советы и стратегии для студентов юридического факультета. Под редакцией Чигаревой Анны - Максим Максимович Вахтин

Максим Вахтин

Юридический лабиринт: практические советы и стратегии для студентов юридического факультета (под редакцией Чигаревой Анны)

Введение

По старой доброй традиции, перед публикацией каждого материала, я привык здороваться. Поэтому, доброго времени суток, уважаемые читатели.

Тот, кто хотя бы немного знаком с литературой, а в частности, с детской, не может не знать прекрасного советского автора Григория Бенционовича Остера и его знаменитый сборник стихов «Вредные советы» [1].

Для чего тут упомянута эта книга? Вышеупомянутый сборник, по сути, красочно описывает ситуации, происходящие с детьми и вызывающие негодование у взрослых. Короче говоря, происходит ненавязчивое воспитание детей, побуждая поступить по принципу «а сделаю-ка я наоборот».

Сегодняшний вариант «Юридического лабиринта» — это своеобразные «полезные советы», которые могут облегчить ношу студента юридического факультета.

Всё, что будет здесь написано, прошу не считать «истиной последней инстанции». Здесь, скорее, будет работать схема — «вспомогательный элемент, который автор оставляет на усмотрение читателя».

В данной книге мы рассмотрим:

• процесс поступления;

• учебную жизнь и «Интернет», как вспомогательный элемент;

• что такое лекция и семинар, и как к этому правильно подготовиться;

• как не бояться сессии и относиться к ней, как к обыденной вещи;

• почему научная деятельность во время обучения хороша;

• что необходимо знать перед выходом на практику;

• методы и приёмы написания курсовой и дипломной работы;

• дальнейшую жизнь после юридического факультета, а именно, трудоустройство и дополнительное образование;

• проблемы современных коллективов и коллизии, возникающие в них.

Отдельная благодарность выражается читателям канала «it's me, Maksimovich», которые сподвигли меня на создание данного сборника и моему дорогому редактору, юристке уголовного профиля, студентке Российского государственного университета правосудия, Анне Александровне Чигаревой, которая приняла участие в его создании.

[1] Г.Остер. Вредные советы // Стихи. ру URL: https://stihi.ru/2019/03/20/5491 (дата обращения: 05.11.2023).

Дубль 1. О вопросах поступления

Здесь стоит отдать должное системе образования: по-сути, нам, людям, решившим связать свою жизнь с юриспруденцией, даётся выбор между средним профессиональным образованием по выбранной специальности и высшим профессиональным образованием.

На 2023 год в системе высшего образования Российской Федерации действует следующая система:

• бакалавриат или специалитет;

• магистратура;

• аспирантура.

Необходимо понимать то, что выражение «специальность выбирается Вами самостоятельно и всю дальнейшую ответственность несете только Вы» звучит достаточно моветонно.

Комментарий от редактора:

Но, на самом деле, это действительно так. Выбор специальности стоит за Вами, значит и дальнейшее обучение, успешность усвоения материала и цвет диплома тоже остаётся за Вами.

По сути своей, классическая схема принятия решения по поступлению на юридический факультет выглядит следующим образом, с постановкой вопроса: «Профессия/специальность, которую я выбираю…»

• действительно ли мне нравится?;

• может ли дать толчок для карьерного роста?;

• даёт ли программу обучения, которая по моему мнению достаточно перспектива?

• даёт ли увидеть меня в ней?

Существование первого пункта обуславливается старым, но достаточно прочным пассажем — «не губите душу не своей профессией». Если вы идёте на юридический факультет просто потому, что нужна «корочка» или на этом настоял(а) мама/папа/бабушка/собака и так далее по линии родства, то сценарий данной пьесы дойдет, либо до отчисления (либо по собственному, либо по академическим задолженностям), либо до полного безразличия ко всему.

Комментарий от редактора:

Последнее утверждение не должно иметь места в любой профессии. Обучение должно приносить удовольствие и стремление добиться чего-то в жизни. Поэтому, если Вы почувствовали это самое безразличие, стоит, либо сменить факультет/ВУЗ, либо взять академический отпуск, чтобы набраться сил и желания для дальнейшего продолжения обучения.

Второй пункт считается одним из важнейших. Просидев 15 лет на одной должности, с одной и той же заработной платой, в одном и том же месте под эгидой «стабильность — признак успеха» приведёт к профессиональной, а может даже и личностной деградации, что тоже не есть хорошо.

Про программы обучения можно сказать следующее.

Если Вы всё-таки решили поступать на юридический, то тут развилка будет выглядеть следующим образом:

• поступление в колледж после 9-го класса с дальнейшим стимулом продолжить обучение по программе высшего образования;

• поступление в университет после 11-го класса по результатам ЕГЭ [2].

И тот, и другой сценарии достаточно хороши, но, помимо специальности и учебного заведения, выбор должен остановиться на программе, которую предоставляет любой университет или колледж по выбранной профессии.

Другими словами, это очень большие, содержащие много листов с различными подписями и печатями документы, которые есть на сайте колледжа или университета. Обязательно изучите их перед тем, как положить документы в приёмную комиссию, ибо, по-сути, это то, чему Вы должны научиться на выходе.

Если Вы, например, любите уголовное право или процесс, и в последующем захотите стать следователем, дознавателем или иным лицом, которое имеет к этой отрасли отношение (за исключением, конечно, обвиняемого, подозреваемого и потерпевшего), то программа обучения «гражданско-правовой профиль» будет не для Вас. В данном случае Вам подойдёт «уголовно-правовой профиль».

В системе СПО [3] «деление на профили» проходит следующим образом:

• 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения», с дальнейшей квалификацией «юрист». В основном, на данной специальности готовят будущих работников Социального фонда России (СФР) и иных социальных организаций;

• 40.02.02. «Правоохранительная деятельность», с дальнейшей квалификацией «юрист». Студенты изучают различные виды права, делопроизводство, криминологию и режим секретности. Их практика — это огневая подготовка и работа со спецтехникой, где будущие юристы учатся читать топографические карты, ориентироваться на местности, стрелять из служебного оружия и применять средства специальной защиты;

• 40.02.03. «Право и судебное администрирование», с дальнешей квалификацией «специалист по судебному администрированию». Здесь дела обстоят достаточно интереснее. Выпускники осуществляют прием, оформление, учет и хранение судебных дел, документов, вещественных доказательств, занимаются извещением лиц, участвующих в судебном разбирательстве, обеспечивают ведение судебной статистики и работу архива суда. Зачастую, студенты данного профиля хотят связать свою жизнь с работой в суде, и подняться по карьерной лестнице, «дослужиться» до должности судьи [4].

Проблема заключается в том, что на момент написания данного труда существует такой документ, как «Проект Приказа Минпросвещения России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.04 Юриспруденция», который, исходя из п.2, должен был «упразднить» специальности 40.02.01 и 40.02.03. На данный момент он остался без должного рассмотрения и утверждения [5].

То есть, исходя из данной логики, стоит предполагать, что пока в «профилях» СПО изменению ничего не подверглось. Более конкретное