Василий Лебедев - Руководство дрессировки полицейских и военных собак
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 5 раз.
43 упражнение
Главное упражнение в аппортировании. Собака по следу помощника ищет и приносит предметы, зарытые им в землю.
Команда: «потерял — апорт»!
Цель упражнения. Подготовить собаку к уголовной работе, заставляя её все больше напрягать своё чутьё и действовать всё с большей самостоятельностью.
Способ обучения. Помощник передаёт дрессировщику какие-нибудь вещи, которые он постоянно имеет при себе и за которыми дрессировщик посылает собаку. Затем поступают как указано в 41 упражнении, но с тою лишь разницей, что не дрессировщик, а помощник его удаляется и прячет предмет. После окончания, сейчас же ещё раз повторяют урок. Затем, помощнику приказываю ходить по разным направлениям, пересекая свой след и тщательно прикрывать спрятанный предмет замлёю или листьями так, что бы место это ничем бы не отличалось от окружающего. Такое упражнение впоследствии часто повторяют, присовокупляя его к другим работам.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 3 раза.
44 упражнение
Передача сообщения.
Команда: «передай!» «Назад!».
Цель упражнения. Дать возможность чиновнику применять собаку в качестве быстрого посыльного в случае необходимости передать своему товарищу по работе какое-либо неотложное и важное сообщение.
Способ обучения. Упражнения 42 и 43 уже послужили прекрасным подготовлением для собаки и это не следует упускать из виду! Место для упражнения выбирают спокойное, чистое, и, по возможности, окаймлённое кустарником. Помощнику приказывают одеть перчатки, которые он уже часто употреблял, и прийти на назначенное место, где он одну перчатку передаст дрессировщику, который заставляет собаку несколько раз аппортировать её. Затем он эту перчатку снова отдаёт своему помощнику, который теперь должен пройти шагов 50, держа перчатку в руках так, чтобы собака это видела. Внимание собаки в это время обращают на помощника, заставляют её сесть, приказывают «передай!» «потерял — апорт!» и делают соответствующий жест по направлению к удалившемуся помощнику. Собака, исполняя приказание, добегает до помощника, который призывает её к себе, заставляет сесть, хвалит её, даёт перчатку и приказывает «назад», указывая рукой на дрессировщика. Когда собака выполнит это требование, дрессировщик опять приказывает ей сесть и хвалит её. Это повторяют несколько раз. Далее ей к ошейнику привязывают сумку для сообщения, заметным образом вкладывают в неё лист бумаги, приказывают «передай!», одновременно жестом указывая на находящегося на расстоянии 50 метров помощника. Помощник сначала сажает прибывшую собаку, берёт её на привязь, хвалит, открывает сумку, вынимает бумагу, смотрит на неё, награждает собаку лакомством, снова заметным образом вкладывает записку в сумку, снимает ремень с собаки, указывает на дрессировщика и командует: «назад!».
На второй день упражнение производят таким же образом, однако увеличивают расстояние между помощником и собакой.
На третий день помощник отходит в кустарник сперва на 50 метров, затем на 100 метров, так что собака за ним глазами проследить может лишь до кустов. Далее расстояние увеличивают до 300 метров.
При последующих упражнениях помощник должен уходить на расстояние до 3 вёрст. Однако, никогда не следует переутомлять собаку при этой работе и при больших расстояниях и приносить сообщения туда и обратно собака должна лишь один раз в день.
Впоследствии это упражнение повторяют и в ночное время, но при этом помощник всегда должен расставаться с дрессировщиком только уже на улице, чтобы собака безошибочно могла бы идти по его следу. Постепенно промежуток времени между уходом помощника и отсылкой собаки увеличивают до 3/4 часа.
Повторения: 5 раз.
45 упражнение
Передача сообщения на полицейский пост.
Команда: «на пост!» — «назад!».
Цель упражнения. Употреблять собаку, в случае опасности или из иных служебных соображений, для передачи просьбы о помощи или т. п.
Способ обучения. Дрессировщик отправляет своего помощника на полицейский пост, куда он через некоторое время и сам приходит с собакою. Здесь помощник ласкает её и хвалит, затем дрессировщик выходит с собакой на улицу, причём и помощник провожает и несколько мгновений останавливается в дверях. Пройдя шагов 50—60, дрессировщик останавливается, усаживает собаку, одевает её сумку, пишет записку, а глазах у собаки вкладывает её в сумку, указывает на пост и приказывает: «на пост!». В памяти собаки ещё свежо упражнение 44 и потому она бежит к посту, так как знает, что там находится помощник. Этот последний встречает её у дверей, берёт на привязь, хвалит, ведёт в дежурную комнату, усаживает е, открывает сумку, вынимает заметным образом записку и награждает собаку лакомством. Теперь он снова вкладывает записку в сумку, ведёт собаку к выходу, освобождает её от ремня, указывает на дрессировщика и командует: «назад!». Дрессировщик снова усаживает прибежавшую собаку, хвалит её, берёт записку из сумки, читает её и уходит ещё на 50 метров дальше. Затем снова повторяют все упражнение, но помощник собаку ожидать должен уже не в дверях, а в сенях поста, причём дверь остаётся открытой. Снова удаляются на 100 метров, повторяют ещё раз и помощнику приказывают ожидать собаку уже в дверях в дежурную комнату. Каждый раз помощник должен вводить собаку в дежурную комнату и здесь брать у неё записку, хвалить и награждать собаку (уже после того, как бумагу вынули из сумки). Таким образом собака постепенно понимает, что передача бумаги самая главная и важная её задача.
На второй день упражняются точно также, но расстояние увеличивают, однако не превышая 300 метров. На третий день помощнику приказывают в точно определённое время быть у дверей поста. С собакой же дрессировщик уходит из своей квартиры, не заходя на пост, приходит на место, откуда она первый раз носила сообщение и отсылает её с сумкой на пост. Здесь помощник встречает её, берёт на привязь, ведёт в дежурную комнату и поступает, затем, как указано выше. Далее тоже проделывают, отойдя подальше от поста, но всегда помощнику приказывают встречать собаку в дверях. Затем идут с собакой на новое место, откуда собака ещё не носила сообщений на пост; место это должно быть на расстоянии 150 метров от поста. Помощник собаку должен ожидать теперь в открытой двери дежурной комнаты.
Продолжительность упражнения: по 3 обхода.
Повторения: 2 раза.
46 упражнение
Передавать сообщения на пост и перед закрытой дверью подавать голос, чтобы дать знать о своём присутствии.
Работа на преступника: Преследование преступника перелезающего через забор.Команда: «на пост! — назад»!
Цель упражнения. Приучить собаку объявлять о своём присутствии во избежание потери времени в доставлении сообщения.
Способ обучения. Собаку берут на привязь и идут с ней на пост; помощник сопровождает при этом собаку. Перед постом собаку усаживают, снимают ремень, приказывают: «сиди»! Затем с помощником выходят в двери и закрывают её. После нескольких минут дверь открывают, подзывают собаку, но непосредственно перед её носом закрывают дверь. Когда собака начнёт визжать или царапаться, ей из за запертой двери приказывают: «подай голос»! и в продолжении 5 минут заставляют лаять. Затем открывают дверь, хвалят собаку и дают ей лакомство, а потом ещё несколько повторяют упражнение.
Далее с собакой выходят и, пройдя по нескольким улицам, снова подходят к посту, двери которого теперь закрыты; за дверью стоит помощник. Дрессировщик дергает за ручку и не переставая командует: «подай голос!», заставляя собаку лаять в продолжении 5 минут! После этого дверь открывает другой чиновник и даёт собаке лакомство. Это упражнение повторяют, пока оно не пройдёт безукоризненно.
На второй день помощник должен находиться на посту, дверь которого остаётся открытой. Дрессировщик с собакой идёт на то место, откуда она первый раз ходила на пост с сообщением, привязывает ей сумку опять отсылает на пост. Здесь помощник берёт её на привязь, подводит её к двери, ведущей в дежурную комнату, стучится в неё и приказывает собаке: «подай голос!». Как скоро она залаяла, двери сейчас же открывают и ведут её в комнату; она садится, у неё берут записку, награждают и отсылают обратно. После этого снова уходят еще на 10 метров дальше, останавливаются, усаживают собаку, пишут сообщение и продолжают, как указано выше. Помощник теперь стоит за закрытой дверью и наблюдает за собакой. Собака, придя к посту, начнёт царапать, визжать и т. д. Помощник тогда должен сказать: «подай голос» и при первом же лае открыть дверь, взять собаку на привязь, и перед закрытой дверью в дежурную комнату он снова должен заставить собаку лаять. Как скоро она исполнила это требование, дверь сейчас же открывают, собаку сажают, берут её записку, хвалят её и награждают. Всё это повторяют до тех пор, пока собака не поймёт, что от неё требуют.
