Kniga-Online.club
» » » » Ирина Ткаченко - Примерные вопросы и ответы к экзамену по биологии. 11 класс

Ирина Ткаченко - Примерные вопросы и ответы к экзамену по биологии. 11 класс

Читать бесплатно Ирина Ткаченко - Примерные вопросы и ответы к экзамену по биологии. 11 класс. Жанр: Прочая справочная литература издательство -, год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

Вопрос 2. Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции

Историческое развитие человека происходило под влиянием тех же факторов биологической эволюции, что и остальных видов живой природы. Однако для антропогенеза недостаточно действия одних биологических факторов – он сопровождался еще и социальными факторами. К биологическим факторам относятся: мутации, популяционные волны, дрейф генов, изоляция, борьба за существование, естественный отбор. Социальными факторами являются: трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь, мышление, культура. На ранних этапах эволюции человека преобладали биологические движущие силы. Решающее значение имел отбор на лучшую приспособляемость к меняющимся условиям среды, отбор особей, способных к изготовлению примитивных орудий труда, позволяющих им добывать пищу и защищаться от врагов.

Основным, имеющим палеонтологическое подтверждение, признаком перехода от дочеловеческой фазы к человеческой фазе развития считают формирование способности к планомерной трудовой деятельности, заключающейся в переходе от случайного использования естественных предметов как орудий труда к изготовлению специализированных орудий, предназначенных для разных целей. Существенными преадаптациями были прямохождение, хватательная рука и хорошо развитая высшая нервная деятельность. К ним добавились высокоразвитая забота о потомстве и сохранение старшего поколения, любопытство к окружающей среде, коллективная деятельность, социальные структуры и все более усложняющаяся система общения – язык.

Рассмотрим основные этапы эволюции человека.

Древнейшие люди (архантропы). Перспективным направлением эволюции было возникновение и дальнейшее развитие способности к изготовлению орудий труда, освоение огня, что явилось дополнительным источником тепловой энергии, способствовало защите от диких животных.

Древние люди (палеоантропы). На данном этапе антропогенеза наряду с биологическими факторами эволюции начинают действовать и социальные факторы: объединение усилий особей в процессе труда, охоты и защиты, передача накопленного опыта и традиций следующим поколениям, развитие интеллекта и др.

Современные люди (неоантропы). На этом этапе эволюция вышла из-под ведущего контроля биологических факторов, и в развитии «Человека разумного» социальные отношения играют все возрастающую роль.

На первых этапах эволюции решающее значение имел отбор на лучшую приспособляемость к меняющимся условиям окружающей среды. Однако в дальнейшем развитие трудовой деятельности выдвинуло проблему передачи индивидуального опыта в пределах коллектива. Реализация генетической информации в онтогенезе в условиях определенной среды формирует биологическую конституцию человека – создает материальные предпосылки для развития интеллекта, мышления, культуры. Социальная информация передается с помощью слова при обучении и определяет духовный облик индивидуума.

В современном обществе действие биологических факторов эволюции претерпело значительные изменения – естественный отбор выполняет лишь стабилизирующую функцию. В настоящее время численность человечества не подвержена значительным колебаниям, и, в связи с этим, действие популяционных волн может сказываться только в отдельных малонаселенных регионах. Сохранил свое значение в человеческом обществе мутационный процесс, ведущий к снижению жизнеспособности особей. Эти обстоятельства следует учитывать в разных областях человеческой деятельности, прежде всего в охране окружающей среды от загрязнения.

Вопрос 3. Сравнить колосья двух сортов пшеницы или ржи (или два комнатных растения одного вида) и выявить у них различия по фенотипу

Сравнивая между собой колосья двух сортов пшеницы, следует обратить внимание на размеры колосьев, их окраску, наличие или отсутствие остей (выростов колосковых чешуй), подсчитать число простых колосков в сложном колосе (их может быть от 14 до 20). Отличия колосьев двух сортов пшеницы по данным признакам будут являться различиями по фенотипу.

Билет № 12

Вопрос 1. Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках

Все организмы, размножающиеся половым путем, образуют половые клетки, или гаметы. Этому предшествует особый вид деления клеточного ядра – мейоз (от греч. «meiosis» – уменьшение, редукция). Мейотическое деление впервые было открыто в 1884 г. Оно существенно отличается от митоза.

До начала мейоза в интерфазе удваивается количество ДНК, и каждая хромосома становится двухроматидной.

Мейоз состоит из двух быстро следующих друг за другом делений клетки. Одно из них называется редукционным, или первым мейотическим делением, при котором число хромосом уменьшается в 2 раза; второе – эквационным, или вторым мейотическим делением, протекающим, так же, как и митоз. Каждое из этих делений, как и обычный митоз, состоит из четырех фаз: профазы, метафазы, анафазы и телофазы.

Наиболее сложно протекает профаза первого деления. Она делится на пять последовательных стадий: лептонему, зигонему, пахинему, диплонему и диакинез.

В лептонеме размер ядра увеличивается, хромосомы имеют вид длинных тонких деспирализованных нитей, каждая из которых состоит из двух хроматид. В стадии зигонемы наблюдается так называемая конъюгация хромосом, состоящая в том, что парные (гомологичные) хромосомы сближаются и по своей длине всеми участками соприкасаются друг с другом. В стадии пахинемы конъюгирующие хромосомы образуют сдвоенные пары – биваленты. Каждый бивалент состоит из четырех хроматид. Во время диплонемы хроматиды в спаренных гомологичных хромосомах начинают расходиться. Они состоят из четырех хроматид и называются поэтому тетрадамой. В это время хорошо наблюдается перекрест парных хромосом, во время которого происходит обмен их гомологичными участками (явление кроссинговера). В заключительной стадии профазы первого деления – диакинезе хромосомы благодаря спирализации утолщаются и укорачиваются, разрушается оболочка ядра и наступает вторая стадия первого деления – метафаза, когда биваленты располагаются в плоскости экватора веретена деления. В анафазе биваленты расходятся. К каждому полюсу отходит одна из хромосом каждой пары, следовательно, в каждую из вновь образовавшихся дочерних клеток попадает по одной хромосоме, т. е. происходит редукция (уменьшение) числа хромосом.

Распределение хромосом по дочерним клеткам при редукционном делении случайное: из каждой пары гомологичных хромосом любая может попасть либо в одну, либо в другую клетку.

Сразу же после первого деления и короткой телофазы наступает интерфаза (промежуток времени между концом первого и началом второго деления), которая длится недолго. В нее хромосомы входят уже удвоенными. Удвоение (редупликация) произошло, как указывалось выше, еще перед первым делением. Вслед за этим начинается второе деление мейоза. Оно проходит по типу митоза, повторяя все его фазы.

В результате из двух гаплоидных клеток возникают четыре тоже гаплоидные клетки.

Генетическое значение мейотического деления сводится к трем основным моментам.

1. Мейоз является механизмом, поддерживающим видовое постоянство числа хромосом.

2. Мейоз обеспечивает генетическую разнородность гамет благодаря случайной перекомбинации материнских и отцовских хромосом.

3. Мейоз вызывает образование хромосом нового генетического состава благодаря обмену участками гомологичных (парных) материнских и отцовских хромосом (явлению кроссинговера).

Вопрос 2. Популяция – структурная единица вида. Причины колебания численности популяций

Все виды организмов состоят из популяций. Вид – это основная систематическая единица, занимающая определенный ареал и представляющая совокупность родственных по происхождению особей, отличных от других видов и не скрещивающихся с ними. Популяцию можно определить как совокупность особей одного вида, заселяющих определенную территорию, свободно скрещивающихся друг с другом и, в той или иной степени, изолированных от других совокупностей особей данного вида. Популяция – это главный структурный элемент вида, форма его существования в данных условиях. В популяциях идут микроэволюционные процессы, завершающиеся видообразованием, изучение которых имеет для теории селекции и эволюционного учения первостепенное значение. Любую популяцию можно охарактеризовать половой, возрастной, пространственной, генетической и экологической структурами.

Экологическая структура популяции характеризует популяцию как группу особей, находящихся в специфических связях с факторами среды. Экологическая структура популяций должна определяться различными по экологическим свойствам (возрастно-половым, пространственным, генетическим и др.) группами особей. Например особи разных возрастно-половых групп по-разному ведут себя при избегании хищников и при многих других взаимодействиях с факторами среды. Половая структура популяции – это численное соотношение самцов и самок в разных половых группах. Каждая особь входит не только в пространственную группировку, но и всегда оказывается членом временной группировки – поколения, приплода, возрастной группы. Поэтому неизбежно, что каждая популяция должна обладать какой-то возрастной структурой.

Перейти на страницу:

Ирина Ткаченко читать все книги автора по порядку

Ирина Ткаченко - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Примерные вопросы и ответы к экзамену по биологии. 11 класс отзывы

Отзывы читателей о книге Примерные вопросы и ответы к экзамену по биологии. 11 класс, автор: Ирина Ткаченко. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*