БСЭ - Большая Советская энциклопедия (БР)
Лит.: Оль Г. А., Архитектор Брюллов, Л. — М., 1955.
А. П. Брюллов. Здание бывшего штаба гвардейского корпуса в Ленинграде. 1837—43.
Брюллов Карл Павлович
Брюлло'в Карл Павлович [12(23).12.1799, Петербург, — 11(23).6.1852, Марчано, близ Рима], русский живописец. Сын резчика по дереву. Учился в петербургской АХ (1809—21) у А. И. Иванова и А. Е. Егорова. В 1823—35 работал в Италии, в 1835 вернулся в Петербург, с 1836 профессор петербургской АХ. В 1849 жил на острове Мадейра, с 1850 — вновь в Италии. Не удовлетворяясь академическим воспитанием в духе эстетических принципов классицизма, Б. стремился к реалистическому обновлению русской живописи, причём эти устремления проникнуты характерным для его времени романтическим мироощущением. Искусство Б. отмечено взволнованным утверждением ярких и сильных эмоций, чувственно-пластической красоты человека, страстных порывов и драматических столкновений. Уже ранние картины Б. («Итальянский полдень», 1827, Русский музей, Ленинград; «Вирсавия», 1832, Третьяковская галерея) показывают попытки художника отойти от условности академического искусства, добиться естественности и чувственного обаяния в изображениях обнажённого тела, большей правдивости и богатства в эффектах дневного освещения, изученных на натуре. Основным произведением Б. — картина «Последний день Помпеи» (1830—33, Русский музей) — изображает гибель города при извержении Везувия. Показывая своих героев прекрасными, полными благородства людьми, Б. подчёркивает трагичность их неминуемой гибели, бессилия перед стихией. В замысле картины косвенно отразилась атмосфера истории конфликтов, создавшаяся в Европе в годы жестокого подавления освободительных движений. В картине ещё много традиционных черт академического классицизма (идеальность типов, условное построение групп), романтических театральных эффектов, но она знаменует важный этап в развитии русской исторической живописи благодаря стремлению Б. к психологической правде и исторической достоверности (изучение археологических и документальных материалов), смелой попытке представить многообразные переживания массы людей в момент грозного бедствия. Позднейшие замыслы больших исторических композиций (в том числе попытка создать народную эпопею в картине «Осада Пскова», 1839—43, Третьяковская галерея), как правило, не получали завершенного воплощения. Блестящее композиционное и декоративное мастерство Б. раскрылось в его эффектных парадных портретах (представляющих обычно человека в рост в пейзаже или богато убранном интерьере), полных радости жизни, романтической приподнятости чувства, сверкания полнозвучных красок («Всадница» — портрет Джованнины Пачини, 1832, и портрет В. А. Перовского, 1837, — в Третьяковской галерее; портрет Ю. П. Самойловой с Амацилией Пачини, около 1839, Русский музей). Более интимные, строгие и сдержанные портреты представителей интеллигенции (Н. В. Кукольника, 1836, И. А. Крылова, 1839, А. Н. Струговщикова, 1840, автопортрет, 1848, М. Ланчи, 1851, — в Третьяковской галерее) принадлежат к крупным достижениям русского реалистического портрета; они проникнуты стремлением раскрыть сложность характера человека, напряжённость, а подчас и общественную значимость его интеллектуальной жизни. Б. был замечательным мастером акварели и рисунка, где добивался нередко большой непосредственности наблюдения, динамичности штриха, живописности впечатления (жанровые итальянские зарисовки; пейзажи и наброски, выполненные во время поездки в Грецию и Турцию, 1835). Ряд работ Б. не свободен от внешней красивости и мелодраматизма, усвоенных брюлловской школой.
Лит.: Ракова М. М., Брюллов-портретист, М., 1956; К. П. Брюллов в письмах, документах и воспоминаниях современников..., 2 изд., М., 1961; Ацаркина Э., К. П. Брюллов, М., 1963.
В. М. Датунов.
Брюлловская школа
Брюлло'вская шко'ла, группа художников — учеников и последователей К. П. Брюллова. С Б. ш. обычно связывают большинство учеников Брюллова, которые усвоили внешние и идиллические черты его романтических исканий, поверхностно восприняли его живописную манеру или прямо подражали ей, заимствовали характерные для Брюллова типы и сюжеты. Наиболее известны Я. Ф. Капков, выступавший с картинами так называемого академического жанра («Невеста», 1851), П. Н. Орлов, автор салонных портретов и идеализированных сцен итальянской народной жизни («Октябрьский праздник в Риме», 1851), А. В. Тыранов (портрет И. К. Айвазовского, 1841; все перечисленные произведения — в Третьяковской галерее), А. М. Максимов, писавший главным образом иконы. К Б. ш. обычно относят и Т. Г. Шевченко, который, испытав в начале творческого пути сильное влияние К. П. Брюллова, в дальнейшем, однако, пошёл самостоятельным путём.
Лит.: см. при ст. Брюллов К. П.
Брюмер
Брюме'р (франц. brumaire, от brume — туман), 2-й месяц года по французскому республиканскому календарю, принятому Конвентом и действовавшему с 5 октября 1793 до 1 января 1806. Соответствовал времени с 22—23 октября до 20—21 ноября.
Брюн Жан
Брюн (Brunhes) Жан (25.10.1869, Тулуза, — 25.8.1930, Булонь-сюр-Сен), французский географ. Окончил университет в Париже (1892). Преподавал в университетах Фрибура и Лозанны (Швейцария); профессор Коллеж де Франс (после 1912). Один из первых теоретиков французской школы «географии человека». Создатель серии географических учебников (Collection de J. Brunnes) и монографии о Франции.
Соч.: La géographie humaine, 4 éd., t. 1—3, P., 1934; Géographie humaine de la France, t. 1-2, P., 1920-26.
Брюнетьер Фердинанд
Брюнетье'р (Brunetiére) Фердинанд (19.7.1849, Тулон, — 9.12.1906, Париж), французский критик, историк и теоретик литературы. Приверженец монархии и католицизма. Вслед за И. Тэном пытался перенести на историю литературы методы естественных наук, в частности теорию Ч. Дарвина («Эволюция жанров в истории литературы», 1890, и др.). Позднее, в 90-е гг., Б. перешёл на откровенно идеалистические позиции, объясняя литературный процесс влиянием одного произведения на другое и усматривая в художественных устремлениях творческой личности главную причину смены литературных направлений и эстетических вкусов: «Руководство по истории французской литературы» (1898), «История французской литературы классического периода» (т. 1—2, 1904—12). Поклонник французского классицизма 17 в., Б. рассматривал последующие литературные течения (натурализм и др.) как явления художественного упадка.
Соч.: Etudes critiques sur l'histoire de la littérature française, v. 1—9, P., 1880—1925; Questions de critique, 2 ed.. P., 1889; в рус. пер. — Отличительный характер французской литературы, Одесса, 1893; Европейская литература XIX в., М., 1900.
Лит.: Арсеньев К. К., Новая французская критика, «Вестник Европы», 1887, № 6; История французской литературы, т. 3, М., 1959; Сurtius Е. R., F. Brunetiére..., Stras., 1914.
В. Я. Бахмутский.
Брюнинг Генрих
Брю'нинг (Brüning) Генрих (26.11.1885, Мюнстер, — 30.3.1970), немецкий политический деятель. В 1920—30 занимал ответственные посты в католическом объединении профсоюзов. В 1924 избран в рейхстаг, с 1929 лидер фракции партии Центра. Был тесно связан с Ватиканом. В марте 1930 — мае 1932 рейхсканцлер. Правительство Б. широко использовало ст. 48 Веймарской конституции 1919 для проведения чрезвычайных антидемократических законов, провело декреты о снижении заработной платы рабочим и служащим, о введении новых налогов на трудящихся, преследовало антифашистские рабочие организации и особенно компартию. Политика правительства Б. облегчила установление в Германии открытой фашистской диктатуры. В 1934 Б. эмигрировал в США.
Брюннская программа
Брю'ннская програ'мма, программа по национальному вопросу, принятая в сентябре 1899 на съезде Объединённой социал-демократической партии Австрии в Брюнне (Брно). Явилась первой в истории социалистических партий попыткой дать сведённые воедино программные требования в этой области. На съезде был отклонен представленный южнославянской организацией проект программы культурно-национальной автономии и утвержден с незначительными изменениями проект Центрального комитета социал-демократической партии, выдвигавший на первый план национальное самоуправление по территориальному признаку. Б. п. предусматривала создание вместо существовавших исторических коронных земель Австро-Венгрии национально-отграниченных самоуправляющихся областей и одновременно объединение их в автономные экстерриториальные союзы. Таким образом, Б. п. представляла собой компромисс между требованием территориальной автономии и требованием культурно-национальной автономии. В. И. Ленин считал уступку в Б. п. идее культурно-национальной автономии ошибкой, отходом от интернационализма, открывающим путь для проникновения в партию реформистской и националистической идеологии. При этом Ленин решительно протестовал и против попыток бундовцев, меньшевиков и др. изобразить Б. п. прямым провозглашением принципа культурно-национальной автономии и ссылаться на неё в подкрепление своей оппортунистической платформы по национальному вопросу. Наличие в Б. п. ошибочных, эклектичных моментов, отсутствие в ней четко сформулированного марксистского положения о праве наций на самоопределение вплоть до отделения создавало почву для дальнейших отклонений от марксизма в национальном вопросе лидеров австрийской социал-демократии, идеологов австромарксизма, выступавших в качестве теоретиков культурно-национальной автономии. Это нанесло вред рабочему движению Австрии, способствуя распространению реформистско-националистических взглядов и усиливая тенденции раскола по национальному признаку как социал-демократических, так и профсоюзных организаций.
