БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (АЛ)
На здравоохранение выделяется ежегодно около 10% общегосударственного бюджета. Почти 60% населения пользуется бесплатной медицинской помощью. Работникам с.-х. сектора она оплачивается общиной. К 1965 было 146 государственных больниц на 42,7 тыс. коек и 3251 койка в приютах для престарелых, т. е. в среднем на 1000 человек было 3,9 койки. Внебольничную помощь оказывали 159 отделений при больницах, 178 центров здоровья (в т. ч. 12 оказывающих помощь матерям и детям, 82 — школьникам), 977 диспансеров (в т. ч. 27 туберкулёзных, 9 венерических и 7 по борьбе с трахомой) и 13 передвижных отрядов. К 1966 насчитывалось: 1421 врач (в т. ч. 1106 на государственной службе), 127 стоматологов, 186 фармацевтов и около 1800 человек среднего и свыше 2200 человек младшего медицинского персонала.
Подготовка врачей осуществляется на факультете медицины и фармакологии Алжирского университета и медицинских факультетах его филиалов в Оране и Константине. В 1965 выпущено 17 врачей, 8 фармацевтов и 14 стоматологов.
Лит.: Osvrt na organizacjiu i razvoj zdravstvene službe u Alžiru, «Narodno Zdravlje», 1966, sv. 27, № 9, s. 296—300.
А. Я. Лысенко, М. В. Макарова.
Ветеринарное дело. В структуре заболеваемости сельскохозяйственных животных преобладают инфекционные и инвазионные болезни. Из последних распространены пироплазмозы (средиземноморский тейлериоз), гельминтозы овец, коз и верблюдов. У овец часто встречается эмфизематозный карбункул (116 вспышек в 1966); из болезней однокопытных наибольший ущерб наносит африканская чума лошадей (134 вспышки в 1966). Среди овец и верблюдов часто встречаются паразитарные болезни кожных покровов. Из болезней, опасных для человека, отмечаются бруцеллёз (стационарная болезнь овец), бешенство с.-х. животных (переносчик — шакалы и грызуны), сибирская язва (8 вспышек в 1966), фасциолёз и эхинококкоз; встречаются шистосоматозы скота и миазы.
По особенностям патологии выделяют район Тель, где доминирует пастбищный тип скотоводства, предрасполагающий к возникновению природно-энзоотичных очагов болезней (фасциолёз, шистосоматоз, пироплазмозы и др.), в переносе которых участвуют беспозвоночные, а также очагов сибирской язвы. В районе Высоких плато с кочевым и полукочевым скотоводством отмечаются эпизоотии чумы скота, бруцеллёза, эхинококкоза и др. В Сахаре суровые природные условия и разреженность пастбищ определяют неинфекционный характер заболеваемости — болезни, связанные с фотосенсибилизацией (конъюнктивиты, кожные болезни и авитаминозы). Ветеринарный персонал имеется в крупных центрах и на бойнях. В стране насчитывается около 50 ветеринарных врачей.
И. А. Бакулов.
Х. Просвещение
В период французской колонизации большинство алжирских учебных заведений, существовавших до захвата А. Францией (1830), закрылось, оставшиеся были поставлены под контроль колониальной администрации. В середине 50-х гг. 20 в. грамотными были только 15—20% взрослого населения.
После завоевания независимости (1962) перед А. встала задача ликвидации последствий колониализма в области просвещения. В 1963 народно-демократическое правительство объявило образование обязательным. Внесены изменения в содержание обучения на основе потребностей страны и национальной культуры. Обучение начинается с 6 лет в 6-летней начальной школе и ведётся на французском и арабском языках; осуществляется постепенный переход к преподаванию на арабском языке Средняя школа представлена лицеями (полная средняя школа с 7-летним сроком обучения) и общеобразовательными коллежами (неполная средняя школа с 4-летним сроком обучения). В 1966 принят перспективный план развития и реорганизации системы народного образования А. на 10 лет. Профессионально-техническое образование в основном дают специальные коллежи или технические отделения лицеев. Учителей начальных школ и коллежей готовят в нормальных школах с 4- или 2-годичным курсом (в зависимости от того, имеет ли поступающий неполное или полное среднее образование), преподавателей лицеев — университет. В 1966/67 учебном г. в начальных школах насчитывалось свыше 1359 тыс. учащихся, в средних около 97 тыс., в профессионально-технических учебных заведениях 35 тыс., в нормальных школах 4 тыс. учащихся. Высшие учебные заведения — Алжирский университет (основан в 1879, реорганизован в 1909), имеющий факультеты: права и экономики, словесности и гуманитарных наук, медицины и фармакологии, естественнонаучный, филиалы университета в Константине и Оране, Национально политехническая школа в г. Алжир (основана в 1925) и др. С помощью СССР созданы институт и техникум по подготовке специалистов горнорудной промышленности и др. отраслей тяжёлой индустрии в г. Аннаба, институт и техникум нефти и газа, текстильный техникум в Бумердесе, высшая ветеринарная школа в Эль-Харраше. В 1966/67 учебном году в вузах обучалось свыше 9 тыс. студентов.
Крупнейшая библиотека — Национальная (650 тыс. тт.) в г. Алжир. Главные музеи: Национальный музей А. (основан в 1930), Национальный музей античности (1897), Этнографический музей (1928) — в г. Алжир, Музей революции 1954—62 в Эль-Биарс.
XI. Наука и научные учреждения
В период колониального господства научная деятельность в А. была монополией лиц французского происхождения. До революции 1954 научная и педагогическая работа в А. была сконцентрирована в Алжирском университете. В г. Алжир с 1910 вёл исследовательские работы институт Пастера. В г. Константина функционировало археологическое общество (основано в 1852).
После завоевания независимости часть созданных научных институтов является автономными отделениями факультетов Алжирского университета, др. группа контролируется министерствами. Некоторые институты находятся в ведении смешанного органа — Совета по научному сотрудничеству между А. и Францией. Подавляющее большинство научных учреждений сосредоточено в г. Алжир.
Комплекс исследовательских работ в области ядерной физики (разделение изотопов), электроники, твёрдого тела проводится в институте ядерных исследований (основан в 1966). Проблемами использования солнечной энергии занят специальный институт. Изучение планктона, прибрежных течений, продуктов моря ведётся в Океанографическом институте. Работают астрономическая, астрофизическая и метеорологическая обсерватория, институт биохимии. Медицинскими проблемами занимаются противораковый центр им. Пьера Кюри и Мари Склодовской-Кюри, институты Пастера (паразитология и микробиология), гигиены, трахомы и тропической офтальмологии, стоматологии. Проблемы ветеринарии, технологии виноделия, борьбы с саранчой разрабатываются в Национальном агрономическом институте в г. Алжир. Создана сеть опытно-селекционных станций.
Планируются исследования в области разведки, добычи и переработки нефти в Алжирском институте нефти, а также в центре нефти и текстиля в г. Бумердес (этот центр включает институт нефти и газа, нефтяной и текстильный техникумы).
Научные работы по филологии, психологии, социологии, географии ведутся на факультете словесности и гуманитарных наук Алжирского университета, в институтах арабских исследований, восточных исследований, в Центре антропологических, археологических и этнографических исследований (основан в 1957), институтах сахарских исследований, картографии и ботаники, в Национальном педагогическом институте, институте Гёте (основан в 1963), являющемся центром по изучению немецкой культуры, с 1964 работает институт по изучению итальянской культуры. Вопросы североафриканской экономики изучает специальная лаборатория при факультете права и экономики Алжирского университета, с 1856 при университете существует научное общество по изучению истории А. Исследования по профессиональной ориентации, подготовку операторов-психотехников осуществляет институт психотехники и биометрии в г. Алжир.
В развитии научных исследований и подготовке кадров ведущая роль принадлежит Алжирскому университету и его филиалам в Оране и Константине. Подготовкой кадров заняты также институты политических знаний, организации производства, планирования, повышения квалификации при Алжирском университете.
Специалистов с высшим и средним образованием, владеющих технологией нефтехимического синтеза, разведки нефтяных и газовых месторождений, выпускает центр нефти и текстиля в г. Бумердес.
Специалистов разных профилей готовят находящиеся в г. Алжир Национальная политехническая школа, Национальная школа педагогических наук, Высшая школа журналистики, школы торговли, искусства, переводчиков, инженеров общественных работ, Высшая нормальная школа, Школа технического образования, административная школа.
А. М. Траскунова.
XII. Печать, радиовещание, телевидение
В конце 19 — начале 20 вв. газеты и журналы издавались в А. колониальными властями и организациями европейского меньшинства. Прогрессивная печать появляется в А. в середине 30-х гг. 20 в. В 1937—55 и в 1962—65 выходила газета «Альже репюбликен» («Alger Republicain»). В 1956—64 выходила газета «Эль-Муджахид» («El Moudjahid»).
