Наталия Вознюк - Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет
«Овцы» начинают повсюду искать «волка». «Овца», заметившая его, кричит: «Осторожно!
Волк!», и все «овцы» бросаются врассыпную. Задача «волка» – догнать какую-нибудь «овцу». Пойманная «овца» становится «волком».
«Намотай ленту»
Для игры понадобятся 2 разноцветные ленты длиной около 5 м каждая.
Ведущий связывает ленты между собой, а свободные концы дает игрокам. Игроки натягивают ленту, а потом стараются как можно быстрее намотать на руку свою половину.
Побеждает участник, намотавший на руку свою ленту полностью или даже захвативший часть ленты соперника.
Лапта
Для игры понадобится небольшой мяч и крепкая палка (лапта).
Игроки делятся на 2 команды. Играть нужно на ровной площадке, по краям которой параллельными линиями обозначают кон и город.
Играющая команда забирает лапту и направляется в город. Задача команды – бить по мячу и бегать из города в кон и обратно.
Игроки «служащей» команды становятся в поле. Они подбирают пробитые мячи и пятнают ими игроков, перебегающих из города и обратно.
Один из игроков города – подающий, он всегда находится в городе.
Его задача – подкидывать мяч под удары. А остальные игроки этой команды по очереди бьют лаптой по мячу, чтобы мяч как можно дальше улетел в поле.
После удара каждый игрок обязан сбегать в кон и вернуться обратно. Право повторного удара дается только игроку, сбегавшему в кон.
Игроки, стоящие в поле, стараются завладеть мячом – поймать его на лету и бросить в перебегающего игрока из города.
Когда кто-нибудь из игроков «служащей» партии завладеет мячом, команды меняются местами.
Цель игры – борьба за город.
«Без соли соль»
Число участников не ограничено. По жребию выбирают участников, которые будут сидеть. Посереди игрового поля садятся 2 человека напротив друг друга с протянутыми ногами. Остальные встают по одну сторону от сидящих. Руки у сидящих игроков должны быть сомкнуты за спиной, глаза зажмурены.
Участники, проходя через ноги сидящих, один за другим говорят: «Без соли соль». Сделав 3 перехода, они останавливаются. В это время участник мгновенно перепрыгивает через ноги сидящих, за ним все другие. Сидящие пытаются поймать их за ноги. Пойманный участник подменяет одного из сидящих, игра начинается снова.
«Чет-нечет»
Один из игроков берет в руки горсть камешков (игральных кубиков, пуговиц), бросает их вверх, развернув руку ладонью вниз, ловит их тыльной стороной одной руки. Прикрывая пойманные камешки другой рукой, спрашивает по очереди игроков: «Чет или нечет?»
Игрок, который не угадал, отдает фант. Участник, у которого закончатся фанты, выбывает из игры.
«Обменяй-ка»
Для игры вам понадобятся пуговицы или камешки.
Один из игроков рассыпает 4 пуговицы на столе, 5 подбрасывает вверх.
Задача игроков – быстро взять лежащую на столе пуговицу и успеть поймать брошенную, затем снова подбросить одну из двух, а вторую быстро положить на стол и т. д. Игра закончится, когда играющие обменяют все пуговицы.
«Серый волк»
Путем жеребьевки выбирают «серого волка», остальные участники – «детки». «Волк» сидит в сторонке на бугорке, молчит. «Детки» ползают перед ним, будто собирая ягоды, и приговаривают:
Щипу, щипу, щипу по ягодку,По черную смородинку:Батюшке в ставчик,Матушке в рукавчик,Серому волку —Травки на лопату.Дай бог умыться,Дай бог убраться,Дай бог бежать!
После последних слов «детки» поднимаются, делают вид, что бросают в «волка» ягоды, и бегут. Разъяренный «волк» бросается за ними. «Детки» пытаются увернуться от «волка», а он ловит их. Первый пойманный участник становится «волком» вместо прежнего.
«Ловись, рыбка, большая и маленькая»
Для игры понадобится длинная веревка или скакалка с грузом на конце – «удочка». Грузом может послужить полотняный мешочек с каким-либо содержимым. Важно, чтобы удочка не была травмоопасной.
Выбирают ведущего – «рыбака», остальные игроки – «рыбки».
«Рыбак» становится в центр круга, организованного «рыбками» (на удалении 2–3 м от «рыбака»). Расстояние между «рыбками» должно быть приблизительно одинаковым.
«Рыбак» берет в руки удочку и начинает ее раскручивать, сначала проводя ею по земле, потом поднимая выше и выше, но не более чем на 20 см над землей. А «рыбки» должны, подпрыгивая, ускользать от «удочки» (через нее можно также перепрыгивать).
Пойманная «рыбка» выбывает. Игра идет до последнего игрока.
«Рыбкам» запрещается менять местоположение во время игры, нужно прыгать там, где встал первоначально.
«Рыбак» может удлинять и укорачивать удочку, наматывая ее на руку, а также имеет право менять направление вращения.
«Платок»
Все играющие встают в круг. Ведущий обегает за кругом 3 раза и бросает платок за одним из игроков. Этот игрок в свою очередь должен быстро поднять платок и погнаться за ведущим, чтобы постараться накинуть платок ему на шею, пока ведущий не успел обежать круг 3 раза. Если ведущий успевает обежать круг, он снова водит, если нет, игроки меняются местами.
«Кто боится колдуна?»
На земле чертят прямоугольник, справа и слева проводят еще по 1 черте – города. Один из участников будет играть роль колдуна. «Колдун» живет в одном городе, люди – в городе напротив.
«Колдун» спрашивает людей: «Боитесь ли вы колдуна?», они отвечают: «Нет!» – и бегут в город колдуна, он в это же время стремится им навстречу, стараясь осалить. Осаленным считается игрок, которого «колдун» успеет 3 раза ударить по плечу. Этот игрок теперь принадлежит «колдуну» и помогает ему ловить остальных игроков.
Основное правило игры: никто не может быть пойман в городе.
Догонялки на санках
Это зимний вариант классических догонялок.
Для участия нужны несколько пар ребят и санки, одни на каждую пару. Игроки очерчивают на снегу квадрат – поле. За его пределы выезжать нельзя.
Один игрок садится на санки, а второй его везет. Выбирается водящая пара, которая должна догнать какую-нибудь другую и дотронуться до сидящего на санках игрока, чтобы передать обязанности водящего. Та пара, которая выедет за пределы «поля», автоматически становится догоняющей.
«Слепыши»
Для участия в этой игре понадобится 2 стула, стол, кубики и 2 шарфа.
Двум детям завязывают глаза. На стол ставят кубики. В 5 м от стола ставят 2 стула рядом друг с другом. Игрокам нужно за 5 минут перенести как можно больше кубиков со стола на свой стул.
Остальные дети должны следить за тем, чтобы «слепыши» не сталкивались и не брали за один раз больше 1 кубика.
Побеждает тот участник, который перенесет больше предметов на свой стул.
Лучники
Для участия всем ребятам следует разделиться на 2 команды, у каждой должны быть лук и стрелы.
В 10 м от игроков нужно поставить 2 доски – мишени. Суть игры заключается в том, чтобы наибольшее количество «слепышей» одной команды попали в цель. У кого будет больше промахов, тот и проиграл.
При игре нужно не забывать о безопасности, не следует подходить к мишеням, пока все дети не выстрелят из лука.
«Волк»
Для участия в этой игре нужно наибольшее количество ребят. Среди всех выбирают четырех: трое будут «волками», а один – «бараном». Остальные считаются «овцами».
Во главе «стада» стоит «баран», за ним, держась за руки, выстраиваются «овцы». «Волки» должны украсть всех животных из стада. «Баран» должен водить за собой все стадо, выстроившееся в цепочку по какой-либо траектории и защищать своих «овечек», нападая на «волков» только тогда, когда они атакуют. В свою очередь «волки» могут «воровать» лишь «овец», оторвавшихся от цепочки.
Игра длится 10 минут, после чего «волки» и «овцы» меняются местами.
«Камнепад»
Для игры нужно начертить линии старта и финиша. Между ними рассыпать камешки, чем больше, тем лучше.
Все участники встают у линии старта и по сигналу одновременно начинают прыгать на одной ноге к финишной черте. По дороге игроки должны собирать рассыпанные камешки, но только в движении и не опуская ноги. За один наклон каждый из участников может взять не больше одного камешка. Ребята не должны мешать друг другу и толкаться.
Побеждает тот игрок, который соберет больше всех камней и придет к финишу первым.
Приложение
Оцените уровень интеллектуального развития вашего ребенка.
Для того чтобы узнать, какой информацией владеет ваш ребенок, можно задать некоторые вопросы, определяющие уровень его развития. Мы предлагаем некоторые из них.
Личное
Как зовут твоих близких родственников? Чем занимаются твои родители? С кем ты больше всего проводишь времени? Почему?
Сколько лет твоим родителям?
Где живут твои бабушка и дедушка?
