Светлана Кузина - Ген мозга
Ему знакомы сотни классических музыкальных произведений
В 2002 году открылось новое и совершенно неожиданное проявление удивительных способностей Кима. Он встретился с Эйприл Гринан, директором Музыкальной библиотеки Маккея и профессором Университета штата Юта. С ее помощью он стал учиться игре на фортепиано и начал исполнять целые пьесы, сохраняющиеся в его обширной памяти. Ему и ранее были знакомы сотни классических музыкальных произведений. Он всегда мог рассказать, где и когда каждое из них было написано и впервые исполнено. Без труда называл имя композиторов и подробности их биографий, рассуждал об особенностях музыкальной формы и тональностях произведений.
Ким знает все инструменты традиционного симфонического оркестра и легко узнает их по звучанию в любом инструментальном отрывке. Например, он исполнил вступление к симфонической поэме Бедржиха Сметаны «Влтава», переложив партии флейты и кларнета в арпеджированный элемент для левой руки, объяснив, что гобои и фаготы вступают с основной темой, которую он изобразил отдельными звуками, а затем терциями правой рукой (продолжая при этом играть левой рукой в соответствии с партитурой). Его понимание музыкальных стилей выражается в способности узнавать композиторов по произведениям, которые он никогда раньше не слышал, ориентируясь лишь на музыкальный стиль.
При всей внешней неуклюжести Кима, его руки обретают все большую ловкость. Сидя у фортепиано, он может сыграть пьесу, которую хочет обсудить, напеть мелодию или описать музыку словами, незаметно переходя от одного способа объяснения к другому, подчеркивая ритм постукиванием.
Исследователь творчества Моцарта, профессор Эйприл Гринан поделилась своими наблюдениями с учеными: «Познания Кима в музыке весьма значительны. Поразительно, что он помнит каждый штрих даже тех произведений, которые он слышал всего раз, причем более 40 лет назад. Его замечания о взаимосвязи музыкальных произведений, биографических фактов из жизни композиторов, исторических событий, мелодий из фильмов и тысяч других подробностей раскрывают масштаб его интеллектуальных способностей». Она даже сравнивает его с Моцартом, который также имел большую голову, пристрастие к числам и неоднозначным методам общения. Не исключено, что Ким еще научится и сочинять музыку, полагает она.
NASA сканировало мозг Пика
Не только ученых интересуют «люди дождя». Так американское космическое агентство NASA предложило создать трехмерную анатомическую модель мозга Кима с высоким разрешением.
– Наш проект должен стать составной частью более масштабной программы, цель которой – собрать и обобщить результаты сканирования мозга большого количества людей, – объяснил цель исследования директор Технологического центра BioVIS при NASA Ричард Бойль. – Полученные данные – как анатомические, так и функциональные – позволят нашим специалистам выявить и идентифицировать те процессы в мозге, которые сопровождают мышление и определяют поведение.
Ученые NASA надеются, что такая детализированная модель даст врачам возможность уточнить интерпретацию данных ультразвукового сканирования (УЗИ). Его возможности ограниченны, но это единственно доступный метод для наблюдения за астронавтами, поскольку в космос можно поднять лишь такое оборудование.
…Кстати, съемки и успех «Человека дождя» стали переломным моментом в судьбе Кима. Раньше он вел жизнь затворника, спешил скрыться в своей комнате, когда в дом приходили люди. Общение со съемочной группой и известность, принесенная успехом фильма, придали ему уверенности в себе и вдохновили Кима рассказать людям о своих талантах. За последние годы он поведал свою историю более чем 64 миллионам человек и подарил надежду многим инвалидам.
В декабре 2009 года в возрасте 58 лет он скончался в результате сердечного приступа.
Окончательную роль аномалий в мозге Пика еще предстоит выяснить. Ведь осталось непонятным – стимулирует ли повреждение определенных участков мозга компенсаторное развитие других его областей, или же оно просто позволяет проявиться скрытым способностям? Исследования продолжаются.
50
странный факт: с точки зрения нейрофизиологии талантливые люди – всего-навсего выдающиеся идиоты
Известно, что человек активно использует лишь одну десятую часть своего мозга. Логично предположить, что у гениев «верховный главнокомандующий» работает на полную катушку. Оказалось – нет! Мало того что извилин у них задействовано меньше, чем у обычных людей, так еще у них работают низшие, примитивные и эволюционно древние отделы мозга, которые у нормальных людей преспокойно спят.
Природе «гениальный идиотизм» не нужен
К такому неожиданному выводу пришли нейрофизиологи из Центра изучения мозга Австралийского национального университета в Канберре Джон Митчелл и Аллан Снайдер. В течение нескольких лет они изучали людей, обладающих феноменальными способностями. Исследовали их мозг при помощи установки для позитронной и ядерно-резонансной томографии, позволяющей увидеть, какие отделы мозга работают при обработке информации, поступающей от органов чувств. Выяснилось, что между моментом, когда на сетчатку глаза падает сфокусированное хрусталиком изображение, и сознательным восприятием увиденного проходит всего около четверти секунды. За это время обычный человек автоматически осмысливает информацию. Но, обрабатывая ее, вычеркивает большую часть поступивших сведений, оставляя общее впечатление от увиденного. Полиглоты и «люди-счетчики» воспринимают все фантастически детально. Со слухом то же самое: нормальный человек оценивает мелодию целиком, а уникум – слышит отдельные звуки.
– Незаурядными способностями обладает каждый из нас, и их несложно пробудить, – считает доктор Аллан Снайдер. – Но сама природа человека не позволяет этого делать, потому что «гениальный идиотизм» ей не нужен. Скажите, к примеру, зачем нам моментально вычислять, каким днем недели будет первое число такого-то месяца 2050 года? А ведь это самый известный трюк «людей-счетчиков», ответ на который они могут выдать за секунды. Ученые считают, что и каждый из нас на такое способен. Но поскольку высшие отделы мозга осознают полную бесполезность подобной информации, то оставляют ее в подсознании. Также, по их мнению, большинство из нас могут быстро определить высоту и продолжительность любой ноты в музыкальном произведении, как это делают уникумы-рекордсмены. Но и тут мозг восстает против идиотизма. В результате чего – и это правильно – мы воспринимаем музыку не как последовательность отдельных нот, а как единое целое.
Нейрофизиологи считают, что у большинства гениев с младенчества непомерно развивается какая-то одна область мозга за счет «обесточивания» других. Она – самая «способная» – увеличивается, начинает доминировать над остальными и со временем превращается в строго специализированную. И тогда человек начинает удивлять или зрительной памятью, или музыкальными способностями, или шахматными талантами. У обычных людей все зоны мозга развиваются равномерно.
Подтверждение тому – недавнее исследование мозга Альберта Эйнштейна. Области мозга, которые ответственны за математические способности, у него были увеличены и не пересекались извилиной, ограничивающей другие зоны, как это наблюдается у обычных людей. Поэтому вполне вероятно, что «математические нейроны» Эйнштейна, пользуясь отсутствием границ, взяли в плен клетки из соседних зон, которые, оставаясь самостоятельными, выполняли бы совсем другую работу.
Чаще всего у аутистов плохо работает левое полушарие
В пользу гипотезы австралийских ученых говорит и то, что среди детей, страдающих аутизмом (заболеванием, характеризующимся пониженной способностью к обучению и трудностями в общении с окружающими), есть немало талантливых художников, музыкантов, математиков.
– В одной из частных клиник, где содержат аутистов, я познакомился с 6-летней Джеймс, которая, не глядя на часы, может сказать время с точностью до секунды, – рассказывает Джон Митчелл. – 5-летняя Дженни называла размер предмета до миллиметра, только взглянув на него. А 15-летний Кристофер владел 24 языками. Мой коллега Фрэнсис Нарре из Института психиатрии в Лондоне говорит, что способности аутиста – это результат изоляции некоторых областей мозга от тех, которые позволяют связывать разные потоки информации вместе и выдавать общее решение. В результате такие изолированные области развиваются сильнее, что и приводит к возникновению невероятных способностей.
Чаще всего у аутистов плохо работает левое полушарие, отвечающее за логику и разумное поведение. А правое, ответственное за интуицию и эмоции, развивается сверх всякой меры, провоцируя возникновение талантов. Если же аутов удавалось вылечить и левое полушарие брало верх, то все их способности утрачивались. Мозги большинства гениев устроены почти так же. Так что между аутами и талантами есть много общего.
