Израиль Будовский - О воспитании волевых качеств советского офицера
Противник по обстановке должен быть достаточно сильным и предприимчивым, тогда офицер будет поставлен в такое тяжелое положение, которое заставит его мысль напряженно работать в поисках быстрых и разумных решений. Ясно, что и местность, на которой проводится тактическое занятие, не должна быть знакома офицеру, каждое занятие следует проводить на новой местности, желательно, чтобы даже в течение одного и того же «боя», по мере продвижения офицера и его подразделения, она меняла свой характер по рельефу, препятствиям и т. п. Только напряженная тактическая обстановка является поучительной,воспитывая в офицере необходимые командиру волевые качества.
Тактическая подготовка является синтезом всех видов боевой подготовки, всех отраслей военных знаний, без которых она была бы зданием, построенным на песке. И действительно, ведь в конце концов решение боевой задачи имеет смысл, когда оно выполнимо. Выполнение же боевой задачи обеспечивается умело управляемым огнем, инженерным оборудованием местности, разумным использованием техники и т. д. и т. п. Поэтому на тактических учениях по ходу дела проверяется качество и всех других видов боевой подготовки офицера. Например, каким бы удачным ни был маневр, но если офицер не умеет как следует использовать средства связи, не знает их тактико-технических свойств и Даже деталей их устройства и эксплуатации, то навряд ли он сможет управлять и поддерживать взаимодействие.
Каким бы удачным ни был выбор района обороны, но если он не умеет планировать и организовывать оборонительные работы, то не обеспечит готовности позиции, и удачный выбор ее теряет значение. Требовательный начальник, не допуская упрощений и условностей, всегда проверяет те действия и мероприятия офицера, которые должны обеспечить выполнение его замысла.
Достижение дели в бою или при решении задачи на тактических занятиях, на маневрах представляет собой единое волевое действие. Все же для разных этапов учения или решения боевой задачи бывают наиболее характерными те или иные требования, предъявляемые офицеру, следовательно и волевые качества, которые он должен проявлять. Поэтому дальше будет рассматриваться каждый этап с характерными для него требованиями, предъявляя которые, воспитывают в офицере и соответствующие волевые качества.
2. Уяснение задачи, оценка обстановки, быстрота ориентировки
В успешном решении боевой задачи важным условием является правильное ее уяснение и оценка обстановки. Уяснение задачи выявляет главную цель действий подразделения данного офицера.
С этого момента начинается волевое действие. Под углом зрения достижения главной цели офицер и начинает оценивать обстановку, что соответствует такому моменту волевого процесса, как обсуждение.
Чтобы не было никаких кривотолков, необходимо здесь заметить следующее. Тот момент волевого действия, который представляет собой обсуждение, в боевой деятельности офицера как будто не имеет места, поскольку приказ начальника не подлежит обсуждению. Но по существу оценка обстановки офицером соответствует моменту обсуждения, которое сводится к тому, чтобы выяснить, в какой обстановке и какими средствами лучше достигнуть цели в наикратчайшие сроки и при минимальных потерях.
Совокупность всех условий, в которых приходится действовать, составляет обстановку. Оценку обстановки нельзя рассматривать как совершенно изолированный волевой акт в боевой деятельности офицера. Ее нельзя также рассматривать как момент исключительно умственной деятельности — она предъявляет определенные требования и к волевым качествам офицера.
Нельзя говорить об оценке обстановки до тех пор, пока не выявлены данные, характеризующие ее. Поэтому для лучшего уяснения вопроса следует рассмотреть три момента: выявление новых данных об обстановке, изучение их и собственно оценка обстановки.
Волевой офицер всегда следует одному из важнейших законов борьбы — непрерывно следить за противником, за каждым его движением, чтобы выявить и использовать любой его промах, правильно и своевременно учесть изменения в соотношении сил, в намерениях противника, в обстановке. Этой цели служат информация начальника и соседей, донесения подчиненных, разведки, личное наблюдение и т. п. От степени напряжения волевых качеств офицера в бою зависит большая или меньшая степень выявления сил, возможностей и намерений противника.
Самый процесс исполнения задачи как-то меняет обстановку, выявляет какие-то новые данные, в большей или меньшей мере отражающиеся ка ней. Само выявление новых данных об обстановке в какой-то степени является оценкой ее, так как она уже представляется чем-то новым по сравнению с тем, какой была раньше. Офицер должен быстро ориентироваться в том, насколько данный, вновь выявленный факт изменил обстановку, способствуя или противодействуя выполнению задачи, и к чему это его обязывает.
Чтобы выявить произошедшие в обстановке изменения, необходимо хорошо знать ее, иначе новые факты в ней могут оставаться незамеченными или недостаточно оцененными. Для вдумчивого командира характер инженерных работ, проводимых у противника, изменения в режиме огня, в повадках противника могут сказать об очень многом. Например, на фронте под станицей Архонской в декабре 1942 года командир одного нашего батальона заметил, что противник с наступлением темноты всегда начинает вести интенсивный беспорядочный огонь из всех огневых точек. И вот однажды ночью он обратил внимание на то, что ведут огонь только две точки противника, стреляющие попеременно, с промежутком времени, достаточным для перенесения пулемета с одной позиции на другую. Это навело его на мысль, что противник начал отходить. Данное предположение, подтвержденное быстро организованной разведкой, дало возможность во-время начать преследование противника. Ясно, что если бы офицер не знал системы и режима огня противника, его внимание не привлекло бы указанное выше изменение, а значит не могло бы быть организовано и своевременное преследование врага, начавшего отступать. Отсюда следует, что быстрота и правильность ориентирования, являющиеся результатом большой умственной работы вместе с тем обусловлены и большими усилиями воли. Эти усилия направлены на изучение обстановки.
Определение взаимосвязей между различными фактами в обстановке, тенденции их развития в динамике событий — вот что является целью изучения обстановки. Чем глубже офицер понимает военное дело, чем шире его кругозор, тем точнее он определяет взаимосвязи между явлениями, тем быстрее и правильнее оценивает их. Такие, например, факты, как плохое состояние дорог, непогода, затрудняя движение, сильно мешают наступающему. Но если офицер наступающей стороны инициативный, с большим кругозо- ром человек, то он сразу учтет, что эти же факты своей отрицательной стороной обращены и к обороняющемуся. Известно, что весной 1944 года дороги на Украине развезло так, что наступательные действия казались невозможными, а Советская Армия наносила удар за ударом фашистским войскам. Эти удары были тем более сокрушительными, что при данном состоянии дорог их нельзя было ожидать. Многочисленны случаи, когда подразделения и части Советской Армии, при помощи проводников или следуя по азимуту, двигались по лесной чаще, по болотам и обрушивались на противника там, где он меньше всего ожидал нападения.
Современная боевая техника, неизмеримо ускоряя ход событий, вместе с тем усложнила и вопрос о тенденции развития того или иного фактора. Соответственно этому неизмеримо труднее становится своевременное распознавание и предугадывание намерений противника, что по существу является самым главным в изучении обстановки и в ее оценке. Самыми опасными являются действия и средства противника тогда, когда неизвестно, на что и куда направлены его усилия, когда же это известно, то даже самое опасное положение теряет свою остроту. В наилучших условиях, даже при полном обладании инициативой, надо стремиться предугадать возможные намерения противника, чтобы для выполнения своего замысла их упредить и срывать. Путь, ведущий к разгадке плана противника, часто довольно сложный и состоит из ряда умозаключений о фактах, имеющих иногда косвенное отношение к вопросу. Все же именно выводы о состоянии и намерениях противника являются наиболее важными.
Особо важным является вопрос о связи морального фактора с военными, тактическими.
Непосредственно в бою задачу решают материальные силы — войска и их вооружение. Все же при прочих равных условиях — при одинаковых количествах, выучке солдат и их вооружении — соотношение материальных сил определяется тем, на какой стороне лучше используется каждое ружье, у кого большая готовность сойтись с противником грудь с грудью. В этой готовности, в выдержке солдат при ведении огня сказывается вся сила ненависти к неприятелю, сознание своей правоты, уверенность в конечной победе, то есть сказывается моральный фактор. Даже при одинаковом соотношении сил моральное превосходство сказывается в том, что оружие используется эффективнее, чем у врага. Моральный фактор здесь обратился в материальную силу, приобретая значение военно-тактического фактора. В свою очередь и военные факторы влияют на морально-боевое состояние войск. Например, большие успехи на фронтах, насыщение боевой техникой, хорошее снабжение не могут не влиять на морально-боевое состояние войск.
