Татьяна Цыпина - Зерно твоего величия. Анатомия мечты
Мечта – это, по сути, очень ёмко запакованная информация о талантах, способностях, возможностях человека. Распознав их, человеку свойственно стремиться их реализовать. Мечта – это путеводная звезда. Любимые предметы в школе, хобби, выбор вуза, профессии – если человек идёт за своей мечтой, ведом мечтой, он счастлив. Даже если ему на долю выпало «трудное счастье» – всё равно это счастье, потому что человек следует своему предназначению, выполняет свою миссию. Наша душа знает, где спрятан клад, где зарыт сундук с сокровищами. И она постоянно подсказывает, где лежит лопата. Но копать надо самому.
История с учебным цехом имеет продолжение, счастливое продолжение. После окончания учебного года нас направили на завод для прохождения практики. По пути с завода домой я часто заходила в букинистический магазин – посмотреть, полистать, что-то купить. В конце практики нам выдали заработную плату. Невероятно счастливая – и от того, что практика закончилась, и от того, что получила свою первую зарплату, я полетела домой. По пути заглянула в букинистический. И увидела там – «Самоучитель по английскому языку»! Меня буквально пригвоздило к стеллажу. Что-то внутри всколыхнулось, встрепенулось. Это проснулась моя первая любовь – любовь к английскому (русский не в счет, потому что он – моя душа). Вначале это был мой любимый предмет в школе. С каким упоением я выполняла домашние задания, с каким нетерпением ждала уроков английского! Но потом… произошло то, что впоследствии помогло мне стать хорошим, скромно говоря, учителем. Постепенно пятёрки сменились четвёрками, а потом и тройками. Восторг сменился разочарованием. Любимый предмет стал почти ненавистным. Теперь я понимаю, что и сама учительница была очень посредственной, равнодушной, а главное – система. Система обучения, результатом которой являются практически нулевые знания, и это после нескольких лет изучения предмета – не имеет права на существование и должна быть заменена другой, эффективной. Но это теперь я понимаю. А тогда, в магазине – я как зачарованная смотрела на этот учебник. И, конечно, купила его! И, конечно, всё лето самостоятельно изучала английский, часами выполняя упражнения и заучивая слова и тексты. Я безмерно благодарна своей маме, которая перед началом учебного года, который был последним, выпускным, заговорила со мной о будущем. Куда я хочу поступать, кем хочу стать? Я привычно ответила, что хочу и буду поступать на филфак. «А как ты смотришь на то, чтобы поступить на иняз?» Я оторопела: «Но я же не знаю английского, и у меня по нему тройка»! Не буду приводить весь наш разговор, хотя я его помню почти дословно. Закончился он тем, что мы решили уделить серьёзное внимание английскому. Мама нашла отличного репетитора, и я весь год, по усиленной программе, учила то, что мне действительно нравилось. И даже, уже в феврале, заняла первое место на школьной областной олимпиаде. Моя мечта – говорить по-английски – стала моей целью: поступить на факультет романо-германской филологии, на иняз. И она была достигнута. Спасибо моей мамочке за мудрость, дальновидность и любовь!
Вот так и работает мечта. Она прокладывает путь, порой очень извилистый, но который непременно ведёт к её осуществлению!
Русский язык и мечта
Если уж мы оказались рядом с филологией, то невозможно пройти мимо одного очень интересного феномена, связанного с русским языком и мечтой. Здесь мечта заявляет о себе необычным способом, она как бы взывает, просит, чтобы на неё обратили внимание.
Странные дела происходят в русском языке. Судите сами. Сравните, например, слова «крыша», «дача», «мачта» и слово «мечта». Все они относятся к первому склонению. Форма Родительного падежа этих слов во множественном числе: крыш, дач, мачт, а вот такой же формы для слова «мечты» – нет. Нет такой словоформы – «мечт»! Аналогично, с отглагольными существительными. Обратите внимание: от большинства глаголов можно образовать существительные. Например, плавать – плавание, отлынивать – отлынивание, погружаться – погружение, каяться – покаяние. А вот существительного от глагола «сбываться» – нет! Как же так? Мечты сбываются, планы осуществляются, цели реализуются, а если перефразировать, то вот что получаем: планы осуществляются – осуществление планов, цели реализуются – реализация целей, мечты сбываются – и всё, нет такого! Как же быть? Наш весёлый народ нашёл выход из положения, и придумал форму – «сбыча». Один из любимых тостов – «За сбычу мечт»! Вот такой вот креатив – в нарушение всех правил русского языка, но во имя восстановления справедливости!
Язык – душа народа. Это отражение его сущности, отношения к миру. Мечта через язык, через душу взывает к человеку. Вот так, оригинально, она пытается обратить на себя внимание. Мечта прокладывает путь к своей «сбыче».
Ну, если уж мечта работает, изо всех сил стараясь воплотиться, и находит для этого самые разнообразные способы, то нам, людям, надо не только тосты произносить, а делать конкретные действия, добиваться этой самой сбычи мечт! Благо, вариантов – неописуемое множество!
Как работает мечта
Как же работает мечта? Каков механизм её исполнения? Какой посыл она содержит? Откуда и почему возникает?
Мечта работает так же просто и незаметно, как работает солнце и ветер, пчела и земляной жук. Незаметно – потому что привычно. Мы пользуемся языком, не задумываясь о правилах и терминологии. Вдох, выдох – мы не думаем о дыхании, пока всё идет нормально. Но понимаем, как это важно, когда возникает проблема с дыханием. Мы спохватываемся, принимаем меры – потому что возникла угроза для здоровья, для здоровой и полноценной жизни. Почему же мы не спохватываемся, когда возникает угроза для счастливой и полноценной жизни?! Или спохватываемся слишком поздно – на смертном одре. И становится «мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Вроде бы и понимали, что что-то не так, но что именно? И что делать, и как делать, чтобы было так, как хочется?
Ответ – уже скоро, в «Самой главной главе»! Эта глава – как программный документ! Это как манифест, который надо не просто прочитать, но хорошо усвоить и им руководствоваться в жизни. Его нужно применять во всех сферах, по отношению к себе, к другим и особенно – к детям!
Часть 3. Самая главная
Исполнение мечты – это непреложное следствие самой мечты
Вдох и выдох, зачатие и рождение, приём пищи и дефекация, питьё и мочеиспускание – это тоже пары, парные явления, где одно не бывает без другого, второе является логическим продолжением первого. И этим они отличаются от пар-противоположностей. Пары-противоположности образуют единство и движутся навстречу друг другу, мы говорили о них выше, а суть этих пар – в непреложной последовательности. Есть первое – есть и второе. Если произошло зачатие, то оно обязательно должно разрешиться рождением новой жизни. Если в пищевод поступила пища, тут же начинаются процессы пищеварения, которые заканчиваются выводом отработанного материала из организма. Нарушение цикла – это всегда болезнь, боль, страдание.
Но и эта картина не совсем полная. Зачатие возникает не вдруг. Перед этим священным моментом много чего происходит, но абсолютно всё происходит во исполнение идеи, желания.
Сначала возникает образ, мысль. Затем следует намерение осуществить желание. Потом человек находится в точке выбора – продолжать или остановиться.
Выбор принятия решения – это только его выбор, и только его решение! При выборе продолжить – результатом будет зачатие. При выборе не продолжать – зачатию взяться неоткуда. Перед тем как пища попадает в рот, сначала возникает желание, мысль. Мысль перекусить перерастает в намерение, а затем – в решимость действовать. Между намерением и действием человек находится в точке выбора: принял решение действовать – встал с дивана, открыл холодильник, поел, и сыт. Передумал, решил не вставать – останется голодным. Результат зависит от выбора решения. Это простые примеры, описывающие обычные житейские ситуации. Но и в более сложных вещах, как например, мечты и цели, всё происходит аналогично. Эта модель применима абсолютно ко всем жизненным сферам, к материи всех уровней и форм. Это модель, по которой работает всё во Вселенной!
Повторим, пожалуй: прежде чем что-либо проявляется в материальной форме, оно сначала появляется в виде идеи, образа, мысли, желания. Вслед за желанием обязательно должно появиться намерение его осуществить. Без него желание так и останется желанием, идея останется идеей. Нам всем это знакомо: хотел, да перехотел. Думу думал, но на этом всё и закончилось. Идеи прилетают, но, невостребованные, быстро улетают. Но и одного лишь намерения недостаточно. Намерение должно перерасти в действия, чтобы получить желаемое. С холодильником всё понятно. Голод не тётка, заставляет действовать, потому что это жизненно необходимая потребность. Дней 30–40[11] ещё можно позволить себе поразмышлять – вставать, не вставать, но потом – туда, где уже ничего не хочется. С желаниями, которые не являются жизненной потребностью, происходит то же самое. И результат зависит от того, насколько силён «голод».
