Божественные младенцы. Кто они? - Андрей Новиков-Еловиков
Если говорить в двух словах, кратко, то ультразвук обусловлен — торнадо, а именно ультразвуковым торнадо.
На сегодняшний день, нигде нет подобной информации. Это обусловлено в первую очередь тем, что ученые мужи взяли на себя непосильную им задачу — объяснить все людям с позиции материи, которую можно пощупать, потрогать, увидеть. Торнадо, невозможно пощупать, потрогать, увидеть. О его структуре и устройстве, можно лишь догадываться, изучая то, как он кружит пыль или предметы, какую скорость ветра он развивает, и иные характеристики. Тот читатель, кто мало знаком с торнадо, может легко найти в интернете всю информацию (всю известную на сегодняшний день), но тут читателя ждут большие трудности. Во-первых, основная масса информации о торнадо изложена языком «математической физики», которая по своей сути является как бы иным языком, без знания которого, непонятно, что именно объясняют ученые. Во-вторых, многие люди пытались создать торнадо с помощью приборов и техники, и это пока никому не удалось. В-третьих, все ученые, которые изучают торнадо, включая и «охотников за торнадо», думают, что торнадо это исключительно природный феномен, не понимая того, что за торнадо прячется ум, аналогичный уму человека. Из этого следует, что в теле человека, за торнадо отвечает также ум человека.
По причине того, что ученые выбрали материальную позицию, в плане изучения человека, то соответственно никто не занимается тем, чем же является ум человека, не говоря уже о том, чтобы проследить причинно — следственную связь между умом и его «способностью» создавать торнадо. Из этого следует, что учение не понимая того, что за каждым торнадо стоит невещественный (нематериальный) ум человека, списывают эффект на силы природы, а на самом деле этой силой природы является какой-либо ум человека, только уже вне материального человеческого тела. Таким образом, читатель должен четко и ясно понимать, что ум человека нематериален. И в противоположность этому, читатель должен четко и корректно понимать то, что физическое тело человека, именно живого человека, также имеет в себе нематериальный ум, способный производить торнадо внутри физического тела человека.
В учении буддизма, нематериальный ум человека имеет термин — тигле.
В религии индуизм, нематериальный ум человека называется Манас, а его форма понимается как одна из пяти скандх, а именно первая скандха — рупа (форма ума).
Какова форма нематериального ума? Тут ничего сложного нет, поскольку внешне, формой ума является сфера (шар). Применительно к современным знаниям, такой сферой ума является шаровая молния. На сегодняшний день, шаровую молнию больше воспринимают как сгусток энергии, и никто не пытается понять того, что шаровая молния является умом. В физике электричества известно, что шаровая молния является током смещения (вихревым током).
По своему устройству, шаровая молния является плазмоидом и является абсолютно черным телом, аналогично Солнцу. Именно шаровые молнии и являются формами ума людей. То есть, каждый читатель, кто читает данную книгу, является по своей сути шаровой молнией.
В современной науке, столь точного и корректного знания пока еще нет, и это пока понимается в естествознании как физическое поле гамма — излучения. На сегодняшний день, никто из ученых не знает, как можно промодулировать физическое поле гамма — излучения в человеке.
Применительно к святости, понимание святого человека, означает тот факт, что такой человек смог промодулировать сам в себе физическое поле гамма — излучения. Ровно это же понимание, относится и к божественному младенцу. То есть, человеку невозможно обратиться в ребенка, если он не сможет промодулировать физическое поле гамма — излучения в самом себе!!! Что значит промодулировать физическое поле гамма — излучения в самом себе? Это значит дать результат минус бета распада термоядерного синтеза с эффектом аннигиляции, или по другому, создать термоядерный синтез в своем нематериальном уме, в результате которого возникнет гамма — излучение, которое понимается как свет истины. Говоря по-простому, ум человека попросту становится — Солнцем, и он излучает во вне солнечные лучи (радиоизотопы).
На сегодняшний день, многие люди на всей планете, пытаются промодулировать в себе физическое поле гамма — излучения, не догадываясь о том, что собственно они делают с позиции физики. Выражаются их усилия в том, что они занимаются психодуховными практиками, которых великое множество. Кто-то занимается медиативными практиками, кто-то дыхательными практиками, кто-то молится, кто-то носит вериги и так далее. Определенный набор психодуховных практик, является правильным алгоритмом модулирования физического поля гамма — излучения. На сегодняшний день, правильного алгоритма никто не озвучивает ввиду того, что его попросту никто не знает.
Тот человек, который сможет обратиться в ребенка, автоматически должен обладать знаниями в том, какой именно набор психодуховных практик он выполнял и в какой конкретно последовательности. Это необходимо для того, чтобы такой человек смог огласить всему миру правду, о правильном алгоритме психодуховных практик, чтобы другой человек мог повторить ровно этот же набор психодуховных практик и ровно в той же последовательности, чтобы достичь ровно такого же результата.
Принимая во внимание, что на сегодняшний день на всей планете более тридцати тысяч (!!!) различных религий, сект, конфессий, орденов и прочих организаций и учений, и никто из людей не свидетельствует о том, что он смог обратиться в ребенка, то получается то, что ни одна религия, ни одна секта, ни одно учение, не ведет к истине, и не делет человека — святым человеком.
Однако, несмотря на это, многие люди утверждают то, что их религия или учение истинно, и предлагают большой набор слов, с их смыслом, который якобы и является истинной в последней инстанции. Для тех людей, кто не принимает их религию или учение, предусмотрена физическая смерть. То есть всех несогласных попросту убивают. История людей знает многочисленные примеры этому, и поэтому нет смысла перечислять эти примеры.
В этой книге, я не отражаю правильного алгоритма элементов духовной практики, ввиду большого объема знаний, и лишь отражаю факты, которые происходят до момента обращения человека в ребенка, и после обращения человека в ребенка. Само состояние ребенка, можно выразить в нескольких словах, но проблема в том, что человеку это будет непонятно. Известный Российский психолог (живший во времена СССР) Лев Борисович Ительсон, в своей книге «Лекции по общей психологии» разъяснил, что человек может обрести творческое мышление, но как это сделать, никто из людей не знает. Единственным ориентиром, на который указал Л.Б. Ительсон, является доминирующее очаговое возбуждение центральной нервной системы, где при этом, Л.Б. Ительсон ссылался также и на работы Российского физиолога А.А. Ухтомского, в понимании — доминанты.
Состояние младенца, находится за
