Нумерология. Полный курс. Самоучитель цифрового анализа - Александр Федорович Александров
В вопросе профессии, особенно в тех случаях, когда выбор сделан давно (по возрасту), необходимо понять, что природное дарование может совпадать с профессией, а может и не совпадать.
Из последнего не следует, что нужно срочно поменять профессию. Необходимо найти в себе силы раскрыть свое дарование (талант или промысел божий) – это может быть сделано в виде хобби, тогда как профессия человека и его работа выполняют функцию прокорма семьи и решения иных бытовых проблем (жилье, учеба детей и т. д.). Когда родители спрашивают: «Может ли мой ребенок быть экономистом?» – ответ очевиден: «Может». Ведь в вопросе и ответе не ставится задача – стать лучшим (или очень хорошим) экономистом.
Если бы вопрос был сформулирован иначе, например: «Может ли мой ребенок стать хорошим экономистом?» – то для ответа на этот вопрос пришлось бы проводить подробный анализ психоматрицы, чтобы выяснить наличие цифр 1, 5, 8 и 9, которые должны обладать определенными качествами (нужное количество этих цифр), если необходимые требования не будут выполняться, то мы можем говорить о невозможности выбора данной профессии.
Цифровой анализ позволяет отыскать идеальную профессию, но он не накладывает запрета на другие. Подумайте сами, сколько мы имеем «плохих» работников во всех сферах деятельности людей, но ведь терпим это, так как понимаем, что «работа не волк – в лес не убежит».
Мы выбрали для рассмотрения 11 вопросов. Естественно, что можно было бы продолжить этот список, но будем придерживаться разумной меры, как говорит «Книга перемен»: «Не будешь себя ограничивать – будет о чем вздыхать».
Глава 2
Система аксиом цифрового анализа
Группа I
Аксиомы пространства-времени. Модели времени
Аксиома 1.1. Время – это универсальная координата пространства-времени, отражающая изменения состояния вещества и структуры Вселенной.
Аксиома 1.2. Координата времени задает следующее отношение: настоящее расположено между прошлым и будущим и сопоставимо с ними в единицах измерения времени (минуты, часы, дни, недели, месяцы, годы, десятилетия, века, тысячелетия, эры и т. д.).
Аксиома 1.3. Календари и системы летоисчисления являются моделями времени, которое воспринимается и отражается органами чувств человека (или иного разумного существа).
Аксиома 1.4. Все используемые человечеством модели времени отражают особенности восприятия окружающего мира той или иной цивилизацией, создавшей конкретную модель времени.
Аксиома 1.5. Любая дата, соответствующая конкретной модели времени, кодирует определенный момент времени (день, месяц, год и др.). Данный код содержит в себе всю информацию, относящуюся к состоянию окружающего человека мира и событий той или иной цивилизации (истории данной цивилизации).
Аксиома 1.6. Один и тот же момент времени может отражаться различными датами в различных моделях времени, что указывает на существование различных кодов времени, которые содержат различную информацию об окружающем мире, пространстве-времени и событиях различных цивилизаций.
Аксиома 1.7. Любая дата может быть переведена в действительное число по правилу: если дата задана годом k, месяцем n, числом m, то для ее перевода в действительное число, необходимо найти результат по формуле:
k + (n – 1): 12 + m: 365 (366 – високосный год) = с,
где число с – искомый результат.
Обратите внимание, что в формуле учитываются полные, завершенные месяцы, что приводит к множителю n – 1.
Любое из чисел k, n, m приравнивается к 0 (нулю), если год, месяц или число неизвестны. Дата должна быть записана в годах. Округлять результат до тысячных (три знака после запятой).
ПРИМЕРЫ.
5 апреля 1978 года:
1978 + (4–1): 12 + 5: 365 =
= 1978 + 0,25 + 0,014 = 1978,264 г.
7 сентября 315 г. до н. э.:
315 + (9–1): 12 + 7: 365 =
= 315 + 0,667 + 0,019 = 315,686 г. до н. э.
8 марта, а год неизвестен:
0 + (3–1): 12 + 8: 365 =
= 0,167 + 0,022 = 0,189 года.
Аксиома 1.8. Если дата записана действительным числом, то, чтобы записать ее в привычном или стандартном виде (число, месяц, год), необходимо воспользоваться следующим алгоритмом:
▸ десятичный остаток умножить на 12 и по полученной целой части узнать число полных месяцев и название искомого, который будет следующим за пройденным. Если результат – целое число, то это указывает на ночь между последним днем предыдущего месяца и первым – наступающего. Например, 9 (сентябрь) – это указывает на ночь с 30 сентября на 1 октября;
▸ десятичный остаток от месяца умножить на число дней в данном месяце (с учетом високосного года для февраля), что определит одни или два дня (из-за возможного остатка).
ПРИМЕРЫ:
1941,5 года: 0,5 × 12 = 6, ночь с 30 июня на 1 июля 1941 года.
1753,743 года: 0,743 × 12 = 8,916;
▸ это указывает на 8 полных месяцев (август), тогда события происходят в следующем за августом месяце – сентябре.
Рассчитаем день месяца:
0,916 × 30 = 27,48.
Запишем итоговый результат:
27–28 сентября 1753 года.
Аксиома 1.9. Любое действительное число может быть переведено в дату. Целая часть числа будет обозначать время в годах, а дробная часть может быть переведена в число и месяц, используя алгоритм, указанный в Аксиоме 1.8.
Группа II
Задачи цифрового анализа
Аксиома 2.1. Методы цифрового анализа позволяют определить набор параметров, отражающих состояние окружающего человека мира, на основании раскодирования дат конкретной модели времени.
Аксиома 2.2. Методы цифрового анализа выделяют систему универсальных для любой модели времени параметров, отражающих состояние окружающего мира, что позволяет установить соответствия между различными моделями времени и цивилизациями, их создавшими.
Аксиома 2.3. Методы цифрового анализа применимы к любой модели времени.
Группа III
Основные понятия и набор параметров цифрового анализа (на примере григорианского календаря)
Аксиома 3.1. Цифры десятичной системы счисления. Каждой цифре ставится в соответствие набор характеристик или качеств, которые отражаются данной цифрой (табл. 3).
Таблица 3
Аксиома 3.2[2]. Временной промежуток существования человеческой цивилизации делится на два промежутка (эры):
▸ до нашей эры – события, произошедшие до года рождения христианского бога Иисуса, принятого за 1-й год нашей эры;
▸ наша эра – куда входят все события, произошедшие начиная с 1 года.
В соответствии с эрой вводится стандартная запись даты:
1. Для дат до нашей эры мы должны использовать следующий порядок записи даты:
год, месяц, число, до 1 г. н. э.
(читать: до 1-го года нашей эры).
ПРИМЕР:
7 сентября 315 года до нашей эры —
стандартная запись даты: 315 9 7 до 1 г. н. э.
