Николай Левашов - Россия в кривых зеркалах. Том 1
Такова реальность, и нравится ли она кому-то или нет, не имеет никакого значения. Объективные причины выступают в виде ускорителей эволюционных процессов, и если кому-то так уж хочется, пускай подают в суд на зиму умеренного пояса, которая заставляла БЕЛОГО ЧЕЛОВЕКА «шевелить» своими извилинами быстрее, чем ЧЁРНОГО, ЖЁЛТОГО или КРАСНОГО ЧЕЛОВЕКА. Это ОБЪЕКТИВНЫЕ ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ, которым совершенно «НЕ интересно», что о них думает тот или иной человек, они существуют, и этим сказано всё, для человека будет только лучше понять их и, обретя знания законов природы, стать действительно человеком разумным — Homo Sapiens, независимо от того, какой он расы. Протестовать против природы просто глупо, примерно так же глупо, как возмущаться тем, что день приходит на смену ночи, или что «проклятые» горы угораздило быть там, где они есть. Любой, кому этого очень хочется, может делать это сколько его душе будет угодно, но вряд ли горы от этого переместятся, Мидгард-Земля прекратит своё вращение, а Солнце — перестанет светить… А если нет желания это делать — необходимо продолжить свой путь познания природы и просветления знанием, потому что именно это превращает человека в существо истинно разумное, а не лжеразумное. Поэтому вернёмся к анализу активного типа адаптации человека к условиям существования и поблагодарим русскую зиму за то, что она не дала нашим предкам расслабиться и заставила их развиваться… Да, кстати, одно из племён, обнаруженное недавно в дебрях Амазонки было племенем… БЕЛЫХ ЛЮДЕЙ, и они жили в КАМЕННОМ ВЕКЕ, как и их соседи по Амазонке — племена краснокожих. Да и племена Гуанчи, обнаруженные испанцами в конце 16-го века на Канарских островах были голубоглазыми белокожими гигантами, которые занимались, в основном, скотоводством и имели… каменные и деревянные орудия труда, что говорит об уровне развития каменного века. Предположительно, предки гуанчей попали на эти острова около 3000 лет назад и… потеряли многое из того, что имели. На этих островах были обнаружены и одичавшие домашние животные. Другими словами, в случае с гуанчи наблюдается частичная деградация. Они потеряли часть эволюционных приобретений, которые у них были до того, как они попали на Канарские острова.
Попав после планетарной катастрофы 13 016 лет назад (на 2007 год) в джунгли Амазонки, БЕЛЫЕ ЛЮДИ НЕ РАЗВИЛИСЬ в условиях ЭКВАТОРИАЛЬНОГО КЛИМАТИЧЕСКОГО ПОЯСА так же, как и ПЛЕМЕНА КРАСНОЙ РАСЫ, оказавшиеся в подобных же условиях. БЕЛЫЕ ЛЮДИ, попав на Канарские острова 3000 лет назад, эволюционно деградировали по отношению к тому уровню, который у них был до появления на этих островах. Скорее всего, племена гуанчи сформировались из потомков потерпевших кораблекрушение вблизи от этих островов переселенцев или беженцев. Так или иначе, в условиях влажного ТРОПИЧЕСКОГО КЛИМАТИЧЕСКОГО ПОЯСА они не только не продолжили эволюционное развитие, но и частично деградировали до уровня простейшего скотоводства и примитивного земледелия.
Из этого явно следует, что УСЛОВИЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ в УМЕРЕННОМ КЛИМАТИЧЕСКОМ ПОЯСЕ служат КАТАЛИЗАТОРОМ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ. Каким же образом АКТИВНЫЙ ТИП АДАПТАЦИИ к условиям существования человека в природе способствует эволюционному развитию человека?! Давайте разберёмся. Вспомним, что человек рождается потенциально разумным, с практически девственным мозгом. Человек — дитя природы и рождается таковым. Как уже говорилось выше, условно можно выделить три эволюционных фазы человека: ФАЗУ ЖИВОТНОГО, ФАЗУ РАЗУМНОГО ЖИВОТНОГО и ФАЗУ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА. Человек РОЖДАЕТСЯ, как ЖИВОТНОЕ — нравится нам это или нет, но это факт. И с первого дня своей жизни ребёнок начинает впитывать в себя, как губка, через свои органы чувств — зрение, слух, обоняние, вкус и осязание — информацию из окружающего мира. До пяти-девяти лет ребёнок в основном впитывает информацию пассивно в своей семье. Объёма полученной в семье информации почти всегда достаточно для того, чтобы в мозге ребёнка произошли качественные изменения, и развитие ребёнка перешло в ФАЗУ РАЗУМНОГО ЖИВОТНОГО. ФАЗА РАЗУМНОГО ЖИВОТНОГО продолжается до 14–18 лет и включает в себя как пассивное накопление мозгом информации, так и активное, через непосредственное познание окружающего мира, через собственный опыт. Если мозг растущего ребёнка получает НЕОБХОДИМЫЙ ОБЪЁМ качественной информации, полученной как ПАССИВНЫМ, так и АКТИВНЫМ способами, происходят качественные изменения структур мозга и переход в эволюционную фазу развития СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА. В ФАЗЕ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА эволюционное развитие происходит при доминировании активного способа получения информации. И если при развитии от фазы животного до фазы разумного животного развитие происходит, в основном, за счёт ПАССИВНОГО СПОСОБА получения информации, то на следующем этапе эволюционного развития — уже посредством как ПАССИВНОГО, так и АКТИВНОГО СПОСОБОВ.
А при фазе эволюционного развития собственно человека развитие происходит, в основном, за счёт АКТИВНОГО СПОСОБА получения информации. Наблюдается постепенное увеличение роли АКТИВНОГО СПОСОБА получения информации при движении от одной фазы человека к другой. Увеличение, но увеличение постепенное. И это увеличение становится возможным только при увеличении ОБЪЁМА ПАССИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ. Объёма и качества пассивной информации. Теперь самое время определиться с понятиями. Что такое ПАССИВНЫЙ способ получения информации, и что такое АКТИВНЫЙ?!
2.10. Прирост пассивной информации, как необходимое условие для развития человека, как разумного существа
Под ПАССИВНЫМ способом получения информации следует понимать такой способ, при котором информация, получаемая человеком, представляет собой опыт и навыки, накопленные и сохранённые родом, племенем, народом, нацией в течение многих поколений в виде личного опыта, легенд, преданий, опыта и навыков, передаваемых из поколения в поколение устно или письменно. Под АКТИВНЫМ способом получения информации следует понимать такой способ, при котором человек получает информацию через свой личный опыт и навыки, при применении знаний и умений, полученных от старшего поколения и от предков. Новая информация, накопленная человеком активным способом, при передаче оной другим пополняет объём пассивной информации, накопленной родом, племенем, народом, нацией или человеческой цивилизацией в целом. Таким образом, происходит постепенное увеличение объёма пассивной информации от поколения к поколению, что, в принципе, и служит основой для эволюционного развития человеческой цивилизации. Если будущие поколения получают меньше качественной информации, чем предшествующие поколения, наблюдается ОБРАТНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ или ДЕГРАДАЦИЯ. Если будущим поколениям передаётся такой же объём информации, что был получен от предыдущих поколений — наблюдается ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ЗАСТОЙ. И соответственно, эволюционный прогресс наблюдается тогда, когда каждое следующее поколение получает объём пассивной информации больший, чем получило предыдущее. Таким образом, ПРИРОСТ ПАССИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ есть НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ эволюционного развития как цивилизации в целом, так и конкретного человека в частности.
Для того чтобы ребёнок эволюционно перешёл из животной стадии в стадию разумного животного, его мозг должен впитать в себя определённый объём пассивной информации. Существует минимальный объём пассивной информации, без получения которого мозг ребёнка будет не в состоянии перейти в новое качество, соответствующее стадии разумного животного. Существует минимальный объём информации, без которого мозг подростка будет не в состоянии перейти в новое качество, соответствующее стадии собственно человека.
Получается, чтобы стать собственно человеком, каждый человек должен усвоить поэтапно два критических объёма пассивной информации. Причём, ВТОРОЙ КРИТИЧЕСКИЙ ОБЪЁМ пассивной информации во много раз превышает ПЕРВЫЙ КРИТИЧЕСКИЙ ОБЪЁМ пассивной информации. Возникает вопрос: каким образом ПРОИСХОДИТ НАКОПЛЕНИЕ ПАССИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ в человеческой среде? И сколько времени потребуется племени или народу, чтобы НАКОПИТЬ МИНИМАЛЬНЫЙ ОБЪЁМ пассивной информации?! Понимание этого — ключ к проникновению в «тайны» эволюции человека и человеческого общества. В зависимости от того, как быстро происходит в человеческой среде накопление пассивной информации и какого она качества, зависит скорость эволюционного развития рода, племени, народа, нации. Именно ОБЪЁМ ПАССИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ, накопленный в человеческой среде, играет определяющую роль в эволюционном развитии человека, а НЕ ЦВЕТ КОЖИ. ОТЛИЧИЕ заключается НЕ в цвете кожи, а в СКОРОСТИ НАКОПЛЕНИЯ ПАССИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ и, конечно, в первую очередь, её критического объёма.
