Лия Соколова - Рэйки Риохо. Вхождение (I ступень)

Изменения, внесенные Хайаши в систему Усуи, фактически создали базу для оформления нового стиля Рэйки. Таким образом, и Таката унаследовала уже систему Хайаши, а не доктора Усуи. He подозревая об этом, она передавала её своим ученикам как Систему естественного исцеления Усуи. До того как на Западе стало известно о существовании японского общества «Рэйки Гаккай», подавляющее большинство американских и европейских учеников были уверены в том, что, кроме системы, переданной им Хавайо Таката, других стилей Рэйки не существует. Однако учение, пришедшее на Запад под названием «Система естественного исцеления Усуи» (Усуи Шики Риохо), на самом деле восходит к Хавайо Таката и Тюдзиро Хайаши.

На сегодняшний день стиль Таката, пожалуй, наиболее известный и распространенный в мире. В качестве ученицы Хайаши Таката познакомила западную (американскую) публику со своей адаптированной системой в начале 1970-х годов. На протяжении десяти лет 22 ее ученика сумели достичь высшего уровня в исцелении по системе Рэйки и получили право обучать этому искусству других.

Многие из этих мастеров, в частности Филлис Фурумото («Союз Рэйки») и Барбара Вебер Рэй («Техника сияния»), впоследствии воспитали своих учеников. Благодаря им система Рэйки нашла признание во всем мире. На сегодняшний день число людей, практикующих Рэйки, давно перевалило за миллион, причем подавляющее большинство этих практиков следуют системе Рэйки Таката. Правда, после смерти Таката в ее систему Рэйки вносились многочисленные коррективы, благодаря чему в последние десятилетия в Рэйки Таката появились новые стили и направления. Однако примечательно то, что эта система по-прежнему характеризуется высокой эффективностью.

В 1930 году умер муж Хавайо, с которым они жили и работали на Гавайских островах (территории США). Оставшись одна с двумя детьми, она работает без устали, чтобы обеспечить семью. В результате у неё начинаются серьезные проблемы со здоровьем.

По прибытии в Японию, где живут её родители, Таката проходит тщательное обследование, после чего врачи говорят ей о необходимости срочной операции. Однако накануне она вдруг слышит голос покойного мужа, который подсказывает ей выход из ситуации, после чего Таката обращается в клинику Хайаши.

Курс лечения в этой клинике растянулся на четыре месяца, и результатом его стало полное выздоровление.

10 декабря 1935 года вдохновленная Таката приступает к изучению начальных принципов системы Рэйки (Сёдэн). Занятия продолжались чуть больше года. В 1937 году она достигла второго уровня (Окудэн) по системе Хайаши. Вскоре после этого Таката вернулась на Гавайи, и несколько недель спустя к ней приехал с дочерью сам Хайаши. Здесь он официально посвятил Хавайо в ранг учителя Рэйки.

Среди учеников Хайаши этого уровня Таката стала тринадцатой. Всего же таких учеников у него было больше четырнадцати. Как стало известно, и Усуи, и Хайаши составили специальные руководства по целительскому искусству Рэйки. Они разрешали своим ученикам записывать многое из того, о чем говорилось на занятиях. Делалось это главным образом с расчетом на последующие поколения учеников. Однако многие западные мастера Рэйки, практикующие по системе Рэйки Таката, убеждены в том, что в основе Рэйки лежит исключительно устная традиция целительства.

Между 1940 и 1970 годами Хавайо Таката руководила работой различных клиник, использовавших в своей практике систему Рэйки, и в то же время проводила занятия с учениками на Гавайях. Ненадолго прервав свою деятельность, она вернулась к ней в начале 1970 года, но уже в США.

Хавайо Таката скончалась в декабре 1979 года. За свою жизнь она успела посвятить в учителя 22 человека. Сама она называла свое учение Усуи Шики Риохо (Система естественного исцеления Усуи).

В 1982 году на Гавайях состоялась первая официальная встреча мастеров Рэйки, посвященная памяти Хавайо Таката. К этому времени вместо привычного звания «учитель Рэйки» стали использовать другое – «мастер», хотя в Японии к человеку подобного ранга все еще обращались традиционно – «сэнсэй». На встрече присутствовали многие ученики Хавайо Таката. Обмениваясь знаниями, полученными в свое время от учителя, они выяснили, что их практики Рэйки отличаются друг от друга. Разница обнаруживалась не только в методологии учения и настройках, но и в символах Рэйки. При сопоставлении ряда аспектов выяснилось, что Таката использовала в процессе обучения самые разные приемы и методики.

Все это, разумеется, навело специалистов на мысль о необходимости создания определенных стандартов, с которыми были бы согласны все мастера Рэйки. Это решение во многом определило дальнейший путь развития целительской системы Хавайо Таката. И по сей день международное сообщество Рэйки в значительной степени действует в соответствии с принятыми тогда решениями.

Однако еще до первой встречи на Гавайях надо было определить, кто станет официальным преемником г-жи Таката или, как теперь принято называть, Великим мастером – грандмастером. Кстати, доктор Усуи термин «грандмастер» никогда не использовал.

На роль официального преемника Хавайо Таката с самого начала претендовали двое: доктор Барбара Вебер Рэй, одна из ее последних учениц (обучалась в период с 1978 по 1980 год), и Филлис Лей Фурумото, внучка Таката. В течение многих лет она занималась с бабушкой по системе Рэйки, однако обучение это носило неформальный характер. Филлис Фурумото получала настройки на протяжении многих лет. Первой ступенью она овладела ещё будучи маленькой девочкой, Вторую освоила в возрасте 27 лет, а ее посвящение в учителя Рэйки состоялось в 1979 году. Тогда ей исполнилось 30 лет.

Будучи целителем и учителем Рэйки, Филлис Фурумото следовала по стопам своей бабушки. На встрече 1982 года подавляющее большинство мастеров Рэйки избрали ее преемницей Таката.

В 1983 году состоялась вторая встреча учеников Таката, признавших своим грандмастером Филлис Фурумото. На встрече был сформирован и «Союз Рэйки», или «Альянс Рэйки».

Союз издал особое руководство, содержащее описание процесса обучения Рэйки. В нем, в частности, говорится о форме занятий, исцелении энергией Рэйки, духовной родословной Рэйки, духовных наставлениях, посвящениях (или настройках), истории Рэйки, плате за обучение, устной традиции и символах учения Рэйки.

Форма занятий. По правилам, принятым «Союзом Рэйки», существует три уровня совершенствования способностей, третий из них – самый высший, достигнув его, ученик становится мастером.

Исцеление энергией Рэйки. Изучение особых позиций рук, что необходимо для овладения искусством самоисцеления и лечения других людей.

Духовная родословная. Признание линии преемственности Усуи – Хайаши – Таката – Фурумото.

Духовные наставления. В основу обучения положены пять принципов Рэйки:

• Именно сегодня не злись.

• Именно сегодня не беспокойся.

• Почитай родителей, учителей и старших.

• Честно зарабатывай на жизнь.

• Будь благодарен всему живому.

Посвящения. Проведение мастером особых энергетических настроек. Согласно правилам «Союза Рэйки», на первой ступени ученик получает четыре настройки, на второй и третьей – по одной настройке.

История Рэйки. Изложение истории Рэйки с открытия доктора Усуи (как часть устной традиции).

Деньги. Установление платы за обучение в соответствии с рекомендацией Хавайо Таката: первый уровень – 150 долларов США, второй – 500 и третий – 10 000 долларов (уровень мастера Рэйки).

Устная традиция. Передача информации от учителя к ученику должна иметь устный характер. Записи можно делать только минимальные и в особых случаях.

Символы Рэйки. Эти символы необходимы для того, чтобы особым образом направлять и открывать универсальную целительную энергию. Всего их четыре, три из них даются на втором уровне Рэйки и один – на третьем.

Позиции рук, принятые мастерами «Союза Рэйки», соответствуют инструкциям Хавайо Таката. Как показали недавние исследования, эти позиции разработаны именно ею, а не доктором Хайаши.

«Усуи Рэйки Риохо Гаккай», или Общество по изучению целительного метода Рэйки, было первой организацией, созданной в честь Усуи. Однако до сих пор не вполне ясно, стоял ли у истоков этой организации сам доктор Усуи, хотя в списках ее он указан в качестве первого президента. Скорее всего, это был не более чем почетный титул, присвоенный в знак уважения и признательности за то наследие, которое доктор оставил своим ученикам.