Александр Усанин - Расписание школы жизни
Хотя мы не видим магнитное поле, мы видим, что оно может двигать железо. В свою очередь, железо, соединенное с магнитом, оставаясь железом, тоже действует как магнит, становясь проводником его магнитного поля. Аналогично этому, каждый, кто нас окружает, оставаясь собой, в то же время является проводником определенных космических сил, и через наше отношение к этому человеку космическое мироздание определяет, чему нас еще нужно учить.
Уроки, которые нам предначертаны, записаны у нас в гороскопе, в нумерологическом коде, в линиях на ладони – так же, как и расписание уроков в школе висит возле входа, записано в дневниках у учащихся, размещено на веб-сайте школы. Это – одно и то же расписание, просто записанное в разных местах.
Каждый из наших родственников, близких, друзей, сослуживцев и даже разные типы животных – связаны каждый с определенной планетой, и то, насколько гармонично расположена эта планета у нас в гороскопе, показывает, насколько правильно мы вели себя в соответствующих отношениях в своих прошлых жизнях. Неправильное отношение к окружающим, отсутствие любви, эгоистичные действия в той или иной сфере дают негармоничное расположение планет или сложные их сочетания – и опытный астролог, посмотрев ваш гороскоп, может рассказать вам о вашем поведении в прошлом и о уроках, которые в связи с этим предстоит вам пройти. Самые лучшие астрологи, зная обо всех этих связях, могут даже не заглядывать в ваш гороскоп – они расскажут о вас практически все и предскажут ваше будущее, просто расспросив о том, в каких отношениях вы находитесь со своими близкими. Однако важно учесть и то, что хотя гороскоп и показывает нашу прошлую карму и, отчасти, уроки этого воплощения, то, насколько тяжелыми они будут, полностью зависит от наших мотиваций, от уровня нашего сознания. Совершая то или иное негативное действие, нанося кому-то оскорбления, человек нарушает свои отношения с космической силой, представленной определенной планетой, курирующей определенный аспект мироздания. Каждая планета связана с определенными качествами характера, типами поведения, определенными родственниками, социальными связями.
Солнце связано с такими качествами, как: ответственность, честность, правдивость, уверенность в себе, целеустремленность и щедрость. Поэтому, если человек не развивает в себе эти качества или подавляет их, – это возвращается ему тем, что он уже в этой или в следующей своей жизни начнет получать меньше энергии Солнца. В следующей жизни он может родиться в то время, когда энергия Солнца меньше проявлена: когда оно будет в падении, либо будет иметь негативные аспекты и положения. А если Солнце в карте рождения слабое или негативное, то и отношения с отцом, которого представляет Солнце, будут либо очень натянутые и сложные – что заставит человека развивать в себе эти качества, чтобы наладить отношения с ним, – либо отца может не быть вообще – и это заставит его взять ответственность за семью на себя, чтобы опять-таки развивать в себе качества Солнца.
Здесь очень важно отметить философскую связь астрологии, нумерологии с высшей целью. Главное качество Солнца – честность. В нумерологии с Солнцем связано число 1. Честность, правдивость – главные, первостепенные качества на духовном пути, без которых человек не сможет развиваться духовно. Без честности человек даже не будет способен увидеть свои недостатки (Солнце также отвечает за самоосознание). И вместо того чтобы исправлять их в себе, он будет видеть их только лишь в «зеркалах» – в окружающих людях.
Луна связана с такими качествами, как забота, опека, благотворительность, помощь близким и нуждающимся, внутреннее спокойствие и удовлетворенность, умение сочувствовать и прощать. Если человек не развивает в себе эти качества, это приведет его к плохим отношениям с матерью, к ссорам, непониманиям, или матери у такого человека может даже не быть.
Марс связан с такими качествами, как уверенность, храбрость, отвага, решимость. Марс отвечает за логику и умение принимать решения, за качества воина и солдата, способность защищать слабых. Если юноша не развивает в себе эти качества, это отразится на его отношениях с младшими братьями и сестрами, другими младшими родственниками, которые могут превратить его жизнь в сплошное мучение.
Меркурий связан с логическим мышлением, приобретением теоретических знаний, образованием, коммуникабельностью, с чувством юмора. Если у человека нет этих качеств, у него будут сложные отношения с друзьями, дядьями по матери, у девушки – с парнем, с которым она дружит, а у парня – с девушкой, с которой он дружит; в некоторых случаях – с отчимом.
Юпитер связан со щедростью, добродушием, наставничеством, обучением, практическим применением знаний, религиозностью, организаторскими способностями, стремлением работать над собой и самосовершенствоваться, следованием законам морали, нравственности. Представителями Юпитера являются, прежде всего, преподаватели и учителя, с которыми каждый имеет дело в своей жизни. И это не обязательно классный руководитель в школе: это может быть любой человек, который дает нам те или иные наставления, который заботится о нас и старается нам помогать. Проводниками энергий Юпитера являются также родители, для женщины – муж, а также все наши друзья, все окружающие, которые дают нам какие-то знания.
Венера связана с умением любить, с творческим самовыражением, умением ценить красоту и искусство, с привлекательностью и сексуальностью. Хорошие отношения с Венерой дают силы справиться со своими вредными и дурными привычками. Представителями Венеры являются: брачный партнер (муж, жена), а также все женщины, с которыми человек может контактировать в жизни; частично энергия этой планеты представлена в матери.
Сатурн – самая грозная и медленная планета – связана с такими качествами, как аскетизм (отречение), терпение, стойкое отношение к потерям и сложностям в жизни. На тех, кто не развил в себе этих качеств, Сатурн действует как суровый учитель, обучая их через различного рода лишения и страдания. Хорошие отношения с Сатурном выстраиваются через заботу о самых старших родственниках в семье, а также о тех, которые уже испытали уроки Сатурна в своей жизни.
Две невидимые планеты – Раху и Кету – связаны с умением работать и общаться с большими массами людей, с мистическими способностями и интуицией, с целительством и умением видеть иллюзии и обманы в вещах и отношениях. Представителями Раху являются старшие родственники по отцу; старшие родственники по материнской линии связаны с Кету.
Если человек не развивает в себе, не использует, или ухудшает в себе какие-то качества, это приводит к ухудшению отношений с кем-то из родственников (и в следующей жизни у него этого близкого родственника может не быть). Также существует и обратная связь: если человек портит с кем-либо отношения, особенно с кем-то из родственников, в его характере проявляются определенные негативные качества.
Механизм обратных связей заключается также и в том, что критика разрушительна для того, кто критикует кого-либо необоснованно или же не имея на это права.
Жена ни в коем разе не должна критиковать мужа, так как этими действиями она ухудшает карму всей их семьи, отравляет общий колодец их благочестия, удачи и процветания. Критиковать можно только тех, кто занимает подчиненное по отношению к вам положение, кто зависит от вас, с целью их исправления: подчиненных и подданных, учеников и воспитанников, жену, младших членов семьи и детей.
По законам Вселенной, если вы кого-либо критикуете, то подразумевается, что вы хотите, чтобы этот человек стал лучше. Поэтому часть вашей хорошей кармы переходит тому, кого вы критикуете, – так он получает необходимую силу, чтобы исправиться. Вам же переходят от него те негативные качества, которые вы критикуете – подразумевается, что вы уже преодолели эти недостатки в себе, и поэтому можете сжечь их своей внутренней силой.
Во время инициации духовный учитель берет на себя карму учеников, чтобы помочь им в духовном развитии. Поэтому перед посвящением они проходят через испытательный период от полутора до двенадцати лет, в течение которых доказывают, что хотя бы на физическом уровне они научились жить целомудренно, чисто, не употребляя в пищу продуктов убийства, без спиртного, наркотиков и сигарет, не обманывая других и не играя в азартные игры (поскольку они развивают умонастроение конкуренции, желание жить за счет других), – чтобы учитель мог выдержать их негативную карму. В противном случае, если учитель сам еще не развил высший вкус жизни и недостоин называться учителем, или если он принимает неквалифицированных, неискренних учеников, он падет под влиянием этой кармы со своего уровня и будет заниматься материальной греховной деятельностью – что мы сейчас нередко видим в среде священников. Так же, как и учитель учеников, юноша или мужчина должны выбирать себе в жены достойных и целомудренных, чистых в помыслах девушек, если хотят счастья для себя и семьи.
