Капитан - Ольга Алексеевна Мариничева
— А как ты без знаний географии собираешься стать частью команды, а? — спросила девочка ели успокоившись от смеха.
— Ну мы же не поплывём в Австралию, а вот если разбойники на пути, что вы делать собираетесь? Я вот одной левой их и всё, путь чист.
— Ладно прощаю ошибку. Вот второе задание. Где юг?
Петя ходил вокруг себя, что-то бурчал под нос, показывал пальцем то налево, то направо, итак, и сяк, но где юг так и не смог найти. Наклонил голову вниз и покраснел от стыда.
— Эх ты Петя.
— Ну что я? Задания не правильные какие-то, ты бы посерьёзнее давала бы.
— Учи географию Чижиков, пригодиться!
— Да, ну вашу команду и эту географию, больно надо… я сам свою команду создам, вот и без географии!
Петя ещё раз покраснел и ушёл весь надутый как воздушный шар.
Глава 2. Команда
На следующий день. Капитан предложила не искать сокровища, а самим его сделать и тем самым его охранять и защищать. Катя сказала принести самые дорогие и любимые игрушки ребят. По началу ребята были против. Кто согласиться отдать любимую игрушку тем более, когда их практически и не было. Но Катя сказала, что доставать и играть можно с игрушками просто они будут как сокровища в безопасности, тогда дети доверились капитану и согласились.
— За мной — сказал капитан, когда команда была в сборе и с игрушками.
Дети пошли в дом бабушки и дедушки Кати. Они жили на небольшой возвышенности в одноэтажном доме с двумя комнатами. Бабушка капитана увидев детей принялась печь пирожки.
— Дедуль, — начала Катя — у тебя есть среднего размера сундук?
— Катюш, тебе срочно он нужен?
— Да, это же для наших сокровищ, пожалуйста, я видела у вас есть пустой сундук. Помнишь, когда я была совсем маленькой ты мне сделал сундучок и сказал вот когда он мне пригодиться ты мне его отдашь. Ну так вот он мне ну очень нужен.
— Ну, раз обещал — улыбнулся дедушка и даже морщинки на его лице засияли от улыбки внучки, которая поцеловала его в одну из щек — значит он твой. Посмотри вон в той комнате, там должен стоять — сказал дедушка, показав на дальнюю комнату пальцем.
— Спасибо дедуля, ты лучший — радостно вскликнула Катя и ещё раз поцеловала дедушку, а затем побежала в комнату, на которую указал её дедушка.
— За мной — сказал капитан и махнула рукой, и дети побежали в другую комнату.
В углу небольшой комнатки стоял немного меньше Кати сундук. Он был железным с узорами. Катя подула на крышку чтобы смахнуть пыль и три раза чихнула. Затем она открыла крышку, и дети заглянули внутрь.
— Здесь и будут храниться наши сокровища — сказал капитан и положил что-то лежащее в маленьком мешочке и ещё один предмет.
Дети, взяв с капитана пример тоже положили свои сокровища, а затем выбежали на улицу и мелками на дорожке около дома нарисовали классики и стали прыгать по очереди. Потом мальчикам надоели классики, и они пошли с дедушкой играть в лото, а позже к ним присоединились и девочки. Пока дети играли бабушка допекала пирожки, а затем подала на стол и все с удовольствием ели. Дом стал базой детей, они решили, что здесь и будут храниться их сокровища. На следующий день все играли в догонялки. Катя была водящей игры. Тут к ней подходит Чижиков.
— Ребята поиграйте пока без меня, я ненадолго, — крикнула Катя и посмотрев на Чижикова продолжила — что Чижиков, неужели выучил географию?
Мальчик не слова не сказал, а только молча кивнул головой.
— Давай, — протянув глобус сказала девочка- где Австралия? — на удивление, Петя показал правильно — так-так, а где Индийский океан? — мальчик и в этот раз не ошибся — а остров Тасмании? — и снова верно, Катя растерялась неужели он за два дня выучил географию и тут решила задать последний вопрос если и в этот раз правильно, придётся смириться и принять в команду — Где мы находимся? — Петя и в этот раз не задумываясь ткнул пальцем и палец его был на Антарктиде, девочка так рассмеялась, пуще прежнего, по всей округе был слышен пронзительный детский смех- а знаешь ли ты, — сквозь слёзы смеха говорила Катя — что мы живём в Ленинграде, а не на Северном Полюсе.
Мальчик стал красным словно помидор, все ребята из команды и со двора показывали на Чижикова пальцем и смеялись.
Бедный Петя, всё вроде выучил, а на самый простой вопрос не смог ответить.
Утро в Ленинграде начинается с суматохи. Все спешат. Кто-то на работу, кто-то в школу. Вот так и наши ребята спешили, особенно Артём. Ему надо было не только самому добраться до школы, но ещё довести сестру, а она была такой копушей.
— Кира, ты оделась? — спросил Артём и выглянув из-за угла, не был рад.
— Сейчас, сейчас — сказала Кира пытаясь надеть валенки, ведь на улице шёл дождь и очень сыро, а валенки были велики девочке.
Затем Кира уже одев валенок снимает его и убегает в комнату.
— Кира!
— Сейчас — сказала девочка, вернувшись к валенкам уже с вязанной куклой.
— Давай я помогу — сказал Артём понимая, что, если он этого не сделает они придут в школу только завтра и идёт помогать ей с валенками.
— Ай!
— Что такое?
— Больно!
— Я только валенки пытаюсь надеть, тем более они тебе велики, что здесь может быть больного?
— Ну больно же!
— Тогда сама одевай, раз больно.
— Нет.
— Что нет?
— Одень — сказала Кира протянув ногу брату.
— Тогда не говори, что тебе больно.
Кира промолчала. Валенки одели.
— Пальто сможешь одеть?
— Нет — сказала Кира смеясь и мотая головой, уже специально она шутила над братом, её забавляло как он злиться и ругает Киру, за то, что она не самостоятельная.
— Нет уж, сама — сказал Артём.
Кира заплакала.
— Ты чего Кир?
— Я не виновата, что пальто меня не слушается. Оно не одевается.
— Ладно, протягивай правую руку, сейчас надену.
Кира засмеялась, у неё была настолько приятная улыбка и очаровательный смех, что Артём не мог не улыбнуться и тоже посмеяться. Надев пальто, он сказал.
— Про то завяжешь ли ты шарф и шапку, спрашивать не буду, по твоим глазам и так всё понятно.
Кира стала смотреть на брата щенячьими глазами и взгляд переводила то на брата, то куда-то в пол, что делало
