Искусство речи - Надежда Петровна Вербовая
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
С. Есенин
Ветер принес издалека
Песни весенний намек,
Где-то светло и глубоко
Неба открылся клочок.
А. Блок
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
лазури жаворонок звонкий.
В. Жуковский
Взять дыхание и произнести первую строчку четверостишия на удобной средней высоте, затем снова дыхание — на новой, близкой к первой высоте произносится вторая строчка, далее снова дыхание — третья строчка (с повышением), дыхание — четвертая строчка (повышение), дыхание — снова первая строчка четверостишия (повышение), дыхание — вторая строчка (повышение). Итак, всего шесть ступенек — шесть высот.
Затем, задержавшись на достигнутой ступеньке, зафиксировав ее высоту, постараться спуститься вниз. Вдох — первая строка четверостишия на высоте последней ступеньки подъема; вдох — вторая строчка, понижаясь на ступеньку; вдох — третья строчка, еще ниже; вдох — четвертая строчка, еще ниже; вдох — первая строчка, еще ниже; вдох — вторая, ниже; вдох — третья, ниже; вдох — четвертая, ниже. И так, спустились на восемь ступенек.
Во время упражнения нужно следить за тем, чтобы при повышении голос не усиливался, не уходил в крик, а при понижении темп не замедлялся, чтобы различные гласные одной строки попадали на одну высоту и звучали в маске, чтобы голова не поднималась кверху вслед за высотой голоса; держать опору дыхания.
У п р а ж н е н и е 39.
Текст для упражнения в распевной интонации:
Ковыль, моя травушка, ковыль бесприютная,
Росла ты под бурями, от зноя повысохла.
Идет зима с вьюгами, а ты все шатаешься;
Прошла почти молодость, — отрады нет молодцу.
И. Никитин
Повышение идет от ноты удобной, но относительно низкой. Дыхание берется после каждой строчки. Подняться на шесть ступенек и опуститься на восемь ступенек (четверостишие повторяется). Следить за плавностью смены высот и точным попаданием гласных каждой строки на одну высоту.
У п р а ж н е н и е 40.
Для упражнения берутся следующие строчки:
речь — Над светлым озером пурпуровой зари
распев — Вечерний пламень потухает.
речь — На берегу огни разводят косари,
распев — И беззаботно собирает
речь — Рыбак близ камыша сеть мокрую
в челнок;
распев — Уснули в сумраке равнины,
речь — И только изредка прохладный ветерок
распев — Пошевелит листы осины.
И. Никитин
Первая строчка в речевой интонации произносится на высоте относительно низкой. Следующая строчка произносится в распевной интонации, повышаясь на ступеньку, затем — снова речевая интонация с повышением на ступеньку и так до конца. Дыхание берется после каждой строчки.
Это же упражнение на чередование речи и распева проделать еще раз, но попытаться строчку распева не повышать, а делать ее на той же высоте, что и предыдущая строчка в речевой интонации. Последовательность упражнения такая: вдох — строчка в речевой интонации; вдох — строчка в распевной интонации, но без повышения; вдох — строчка в речевой интонации уже с повышением на следующую ступеньку; вдох — строчка в распевной интонации на той же высоте, и так до конца предложенного текста.
У п р а ж н е н и е 41.
Строчка гекзаметра содержит большее количество слов, чем предложенные выше четверостишия, и, следовательно, включает в себя и большее количество звуков, которые должны приобрести единое звучание на каждой высоте.
Принцип упражнения тот же, что при тренировке на четверостишии в речевой и распевной интонациях. Дыхание берется после каждой строчки. Если трудно произнести медленно целую строку в распевной интонации на одном дыхании, то нужно ускорить темп, но не брать дыхание внутри строчки.
Текст для тренировки:
Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос.
Путники, снова в свою колесницу блестящую ставши,
Быстро на ней со двора через портик помчалися звонкий,
Часто коней погоняя, и кони скакали охотно.
Пышных равнин, изобильных пшеницей, достигнув, они там
Кончили путь, совершенный конями могучими быстро;
Солнце тем временем село, и все потемнели дороги.
Гомер
Точно направлять звук в маску, не забывать о правильном произнесении гласных и согласных звуков, следить за опорой дыхания.
У п р а ж н е н и е 42.
Тренировочный текст:
Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос.
Путники, снова в свою колесницу блестящую ставши и т. д.
Упражнение также идет на повышение каждой строчки на ступеньку во всем предложенном тексте, а затем на постепенном понижении также по ступенькам. Принцип дыхания тот же — вдох после каждой строчки. Но каждая строчка гекзаметра разбивается на две половины, где одна половина должна прозвучать в речевой интонации, а другая — в распевной, но на той же высоте, что и речевая. Голос из одной интонации должен перейти в другую без перерыва со свободным звучанием в маске. Кроме того, при повышении на следующую ступеньку первая половина строчки звучит в той же интонации (распевной или речевой), в которой кончилась предыдущая строчка. Такая последовательность должна соблюдаться на протяжении всего упражнения.
Вдох — Вышла из мрака младая (речь) с перстами пурпурными Эос (распев)
Вдох — новая высота — Путники, снова в свою (распев) колесницу блестящую ставши (речь) и т. п.
У п р а ж н е н и е 43.
Тренировочный текст: Звон медный несется, гудит над Москвой.
Последовательность упражнения — взять дыхание и, начиная с низкой ноты среднего регистра в речевой интонации, повышать каждое слово со ступеньки на ступеньку.
Задача упражнения — пройти весь диапазон голоса от низких до высоких нот, добирая дыхание перед каждым новым повторением этой фразы. При повышении стараться не усиливать звук.
и т. д.
над Москвой
гудит
несется
медный
звон (можно взять дыхание)
над Москвой
гудит
несется
медный
Вдох — Звон
То же проделать в распевной интонации.
У п р а ж н е н и е 44.
Начиная с удобной низкой ноты, вместе с повышением на каждом слове стихотворной строчки усиливать звук и пройти весь объем голоса до самой высокой удобной ноты. Повышение должно идти большими ступенями или большими интервалами. После каждого слова берется дыхание.
Вдох — голубом! Вдох — моря! Вдох — в тумане!
Вдох — одинокий! Вдох — парус! Вдох — Белеет!
То же самое проделать сверху вниз.
У п р а ж н е н и е 45.
Текст для упражнения:
О степь! Люблю твою
