Константин Комаров - Спецназ. Курс подготовки с огнестрельным оружием
В целом эта работа может занять от 40 до 60 минут.
Упражнение тактической стрельбы «Взаимопомощь»
В завершение занятия хорошо провести активную дуэльную работу, нацеленную на развитие навыков взаимопомощи. Суть ее состоит в том, что один-два нападающих выбирают себе «жертву» — одну из 3–4 пар, свободно перемещающихся в рабочем пространстве. Нападение может быть внезапным либо «неочевидным». При этом в паре, как обычно, ведущий вооружен, ведомый безоружен и работает с закрытыми глазами. Участники работы, не подвергшиеся нападению, должны попытаться оказать помощь «жертвам», при этом подвергая минимальному риску своих ведомых.
Помимо развития стрелково-тактических и коммуникативных навыков, это упражнение очень хорошо тренирует тактическое мышление и способность быстро принимать решение в сложной и неочевидной ситуации.
В целом данная работа может рассматриваться как элемент промежуточного контроля эффективности обучения, так как хорошо показывает уровень сформированности ситуативного тактического мышления и стрелково-тактических навыков.
Тема № 3: Специальные навыки
Занятия 1 и 2
Какие навыки мы можем считать специальными в рамках нашего курса самозащиты? Конечно же, это все навыки применения оружия самозащиты, связанные со спецификой образа жизни, профессиональной деятельности, бытовыми предпочтениями каждого конкретного человека. Примерами специальных навыков могут являться:
— работа в машине;
— использование бронежилета или иных средств индивидуальной бронезащиты (СИБ);
— работа в зимней и иной стесняющей одежде;
— сопровождение маленьких детей;
— сопровождение группы, в том числе детской;
— работа при большом скоплении людей;
— работа в условиях плохой видимости и ночью и т. д.
Мы не будем рассматривать подробно способы работы над формированием всех перечисленных навыков, но приведем общую схему построения занятий. Важно, чтобы занятия по теме № 3 сочетали в себе повторение основных элементов занятий по темам № 1 и № 2 и наработку конкретных специальных навыков персонально каждым участником по своей специфике при использовании помощи партнеров.
Для проведения занятия необходима группа от 3-х человек и более. 30–50 минут в начале занятия желательно посвятить повторению упражнений по формированию индивидуальных навыков и 40–50 минут в конце занятия — упражнениям на действия с партнером.
В первой части занятия — провести максимальное количество дуэльной стрельбы, а в завершающей — использовать максимально возможное количество разнообразных перемещений с партнером.
Основная часть занятия организуется по индивидуальным планам участников. Для этого в группах по 3 человека каждый участник определяет для себя специальный навык, над которым он хотел бы работать, и придумывает условные ситуации применения этого навыка на практике.
Далее по очереди, разделив общее время примерно на три равные части, участники в своей группе отрабатывают специальный навык каждого, ассистируя друг другу. Желательно, чтобы все участники освоили все рассматриваемые в группе навыки, то есть персональный навык каждого участника был бы освоен и его партнерами. При наличии времени и возможностей, участники по окончании работы в своих группах могут объединяться в новые рабочие группы и взаимно осваивать навыки новых партнеров.
Вывод
Стрелково-тактическая работа является важным элементом формирования тактического мышления и закрепления навыков работы с оружием. Обычно выполнения одного полного цикла вполне достаточно для завершения процесса формирования тактического мышления, что и является логическим завершением нашего курса самообороны с оружием. Впрочем, к этому моменту каждый, проработавший курс полностью, уже будет являться в достаточной мере экспертом в вопросах работы с оружием и сможет самостоятельно оценивать необходимость продолжения для себя каких-либо занятий.
Однако важно помнить о том, что стрелково-тактические занятия являются еще и хорошей игровой формой активного отдыха.
Повседневная действительность, задавая высокие нервно-психологические нагрузки, не позволяет большинству из нас приемлемым образом сбрасывать то напряжение, которое накапливается в теле и психике.
Накопление напряжения повышает мышечный тонус, постепенно ограничивает подвижность тела, негативно влияет на сердечно-сосудистую систему, вызывает разнообразные соматические заболевания, проблемы в общении с окружающими людьми и многие другие негативные последствия.
Активная и правильно организованная стрелково-тактическая работа позволяет снять значительную долю накопившегося в психике напряжения и дать достаточную физическую нагрузку телу. Все это является веским основанием для того, чтобы порекомендовать периодические стрелково-тактические занятия как важный элемент организации активного отдыха. Это же может одновременно являться и одним из способов поддержания на хорошем и отличном уровне индивидуальных стрелковых навыков. Важно только помнить об обязательном планировании и тщательной предварительной организационно-методической проработке каждого такого занятия во избежание превращения его в простое развлечение.
Глава 11
Примерная сводная программа курса самозащиты с оружием
«Научиться стрельбе по любой, даже самой лучшей книге нельзя, можно лишь позаимствовать ее содержание для своего совершенствования».
(Джефф Купер)Упражнения Время[31]
Заключение
«Мы всего лишь карлики, сидящие на плечах гигантов».
(Бернард Шартрский)[32]Все мы сегодня — наследники традиций. В любом деле, даже в самом, казалось бы, новом мы продолжаем чью-то работу, чьи-то начинания. Мы существуем сегодня только потому, что перед нами прошли другие. Кто этого не понимает и не знает своих традиций — тот слеп и глуп.
Мне с первых дней военной службы твердили о том, что «каждая строчка Устава написана кровью ваших товарищей и предшественников!». И я это твердо запомнил.
Потому, работая над рассмотренным нами «Курсом самозащиты с оружием», я старался не «изобретать велосипед», а по крупицам собрать то, что делали наши предшественники. Увидеть, собрать и постараться понять, почему они поступали именно так.
Мы сегодня не умнее, не грамотнее, не сильнее тех, кто был до нас. Мы просто немного другие. И все наше «превосходство», наш прогресс — во многом иллюзия для самоуспокоения. Жизнь раньше была жестче, конкретней и требовательней к человеку. И все, дошедшее до нас из прошлого, — тому подтверждение.
Давайте помнить предшественников и чтить традиции, ведь весь опыт, до нас дошедший, оплачен дорогой ценой — потом, кровью и жизнями наших предшественников. Давайте сохранять этот опыт и передавать его дальше — нашим детям, внукам и правнукам. Сохранять и передавать «не ради славы, ради жизни на земле»…
Чтобы не быть голословным, приведу небольшую выдержку из документального очерка Д. Н. Логофета, генерала, востоковеда, писателя, об игре офицеров Русской Императорской Армии. Развлечение это под названием «Кукушка» или «Тигра» (на Дальнем Востоке) было чрезвычайно широко распространено во всех отдаленных гарнизонах, от Мерва (город в Средней Азии) до Петропавловска-Камчатского в конце 19-го — начале 20-го века. Выводы о временах и людях делайте сами:
«…Теперь куда тише стало. Размах меньше — да и начальство препоны ставит. Прежде как стояли в городе: нет ни цирка, ни театра… Соберется публика у кого из холостых, а то в своей офицерской столовой, и как выпьют хорошенько — сейчас же в кукушку играть начнут. Любили страсть эту игру.
— Что это за кукушка, есаул? — снова спросил доктор. — Карточная игра какая-нибудь?
Есаул так и прыснул от смеха… — Кукушка?.. — переспросил он через минуту, отбрасывая далеко от себя обглоданную кость. — Это, я вам доложу, преинтересная игра, у кого только нервы крепкие… Обыкновенно для этого выбирается какая-нибудь большая постройка. Сарай, что ли, либо конюшня пустая — и вот, человек десять забираются туда ночью, причем у каждого револьвер в руках, да патронов запас хороший… Погасят огонь и разбредутся по всему помещению… Ну, там каждый что найдет, бочку ли, ящик, а то и другую какую штуку, да за нее и схоронится… А один, по жребию, самую кукушку представлять должен… Рассядутся… И тихо, так тихо все станет, даже дыхания не слышно. А тут-то кукушка и крикнет: «Ку-ку…» Остальные на голос в кукушку и стреляют… Как хватят чуть не залпом… Тра-та-та, и защелкают пули по стенам… И опять снова тихо так, что сам слышишь, как сердце в груди колотится… А там опять: «Ку-ку». А в ответ: тра-та-та… Прямо-таки в азарт многие входили. Стреляешь, стреляешь… Прислушивается, и снова: «Ку-ку». Забываешь, что это свой же брат кукует, а только и думаешь: «Погоди, проклятая, вот уже следующий раз я тебя как следует срежу». Бывает, что по очереди кукуют, да с места на место перебегают… И как пойдут палить, так со стороны слушать — целое сражение… Весело так сделается.
