Становление пути! - 2: Академия - Амадеус
— Мы предполагаем, что главы этих родов замешаны в заговоре против Империи, — взял слово Потёмкин старший. — Но из-за закона о невмешательстве, они для нас неприкосновенны без веских доказательств.
— Значит либо их нужно найти, либо проделать всё скрытно, — сказал Император. — Я понимаю, что это может повлечь большие проблемы в дальнейшем, но они являются такими же поданными, как и простые граждане.
— Я вас понял, постараюсь в ближайшее время предоставить вам на согласование план, — поклонился Эдуард Владимирович.
— Хорошо, — удовлетворённо кивнул Император своему подчинённому. — Семён Георгиевич, я понимаю, что ваша структура пострадала больше всего, да и не готова она была к такому, но с вас наведение порядка в столице, а также проверка по всем городам и губерниям. Не хватало, что бы это повторилось ещё где-либо.
— Я вас не подведу, — склонил голову широкоплечий детина.
— Господа, мы должны показать всем гражданам, что наша Империя сильна и способна справится с любой напастью, а также, что мы способны защитить их, — сказал в полной тишине Император. — Поэтому за работу, нужно вычистить весь сор из своего дома.
— За Империю! — хором сказали все присутствующие на совещании.
Глава 21
Неделя подготовки пролетела незаметно, я был похож на сканер, выучивая всю нужную мне информацию и запоминая её. Но это того стоило и теперь я был полностью готов. С началом переходных экзаменов в Академии началась странная суета, все куда-то бежали, что-то читали. В Библиотеке так и совсем места на было, такого наплыва людей я никак не ожидал. А началось всё с выходных перед первым экзаменом. И здесь встаёт закономерный вопрос, а где они были всё это время? Но зато словил чувства дежавю, как в своём прошлом мире, когда в институте начиналась сдача зачётов и экзаменов, большая часть студентов вспоминала, что они всё же учатся.
Утро понедельника застало меня с равнодушным настроением, так всегда было в день сдачи экзаменов или отчёта по проекту. Я знал, что справлюсь, так что зачем нервничать сверх необходимого? Приняв водные процедуры и позавтракав, я отправился в административный корпус, где были огромные аудитории, в которых мы и будем сдавать экзамен. Что очень удивило, но график сдачи был составлен таким образом, что всё группы первого года будут сдавать в один день, одни и те же экзамены, правда кроме меня.
К аудитории я пришёл далеко не первый, и как оказалось, она была уже почти забита, хотя до начала было ещё минут двадцать. Пройдя к своей группе, я сел рядом со Степаном, пусть он всё так же смотрит на многих надменным взглядом, но что-то в нём стало меняться, при чём в лучшую сторону. И теперь сидеть рядом с простолюдином ему не кажется таким уж зазорным делом.
За двадцать минут, аудитория была полностью забита, а вот студенты всё так же приходили, это вводило в небольшой шок, неужели преподавательский состав ошибся с количеством мест? Но все мои думы решил Владимир Иванович Шлифкин, преподаватель математики на первом курсе.
— Дорогие студенты, — стараясь заглушить недовольный гомон, сказал преподаватель. — Вижу не всем хватило места?
— Да!
— Почему так мало!?
— Пойдёмте в другую аудиторию!
— Тихо-тихо, — поднял руки Шлифкин, чтобы успокоить молодых людей. — На своих занятиях я не раз говорил, что прийти к началу экзамена нужно за пятнадцать минут, было такое? — и он оглядел всю аудиторию сквозь свои круглые очки.
— Ну да.
— Что-то такое слышал.
— Возможно.
— И это я вам говорил не просто так, — когда воцарилась тишина заговорил преподаватель. — Писать экзамен будете именно в этой аудитории, но, к сожалению, мест не хватит для сорока студентов.
— И как же быть?
— Что делать?
— Я не собираюсь писать на коленке!
— Это не справедливо!
Выкрики раздавались ещё минут пять, а преподаватель просто стоял и наблюдал за этим, при чём по его лицу было понятно, что он получает удовольствие.
— Ну что ж, раз не хотите писать на коленке, попробуйте договориться, — с улыбкой сказал преподаватель. — На это я вам даю семь минут, но так как время экзамена уже началось, то это время будет вычтено из общего. Либо пишите так. И да, напоминаю, в Академии все равны, а применение физической силы или дара по отношению к другому студенту буду расценивать как нападение, а за это исключение.
Что тут началось, те сорок человек, начали приставать к ближайшим студентам, чтобы поменяться, купить, подвинуться и всё в таком роде, место. Естественно многие им отказывали и тогда просьбы шли на повышенных тонах, тихих и завуалированных угроз, показа своего кулака или же дара. Но границу дозволенного никто не пресекал.
— У вас осталось ещё две минуты, — радостно проговорил преподаватель, что только подлило масло в огонь.
После его слов, большая часть студентов уселась прям на пол, всё равно им отказали, и они приняли правду какая она есть. Но были и те, кто не хотел мириться с таким положением дел, и решил выбить себе место.
— Эй ты, а ну встал и уступил место, — раздался возле меня злой голос, повернув голову я увидел ярко-выраженного представителя золотой молодёжи, интеллекта минимум, а заменяет его гонор. Я же даже не стал ему отвечать, молча отвернулся. Ведь такие выкрики были слышны отовсюду. Примерно семь человек, похожих на парня, что ко мне подошёл, бегали по аудитории и пытались запугать студентов низших сословий.
— Ты меня не слышишь, что ли? — грозно навис он надо мной, что я смог чувствовать исходящий от него жар. — Встал и уступил место Графу!
— Да, и какой же вы род возглавляете? — не поворачивая головы, спросил я.
— Мой отец, Граф Петушин! — гордо сказал он.
— Значит вы не граф, а сын графа, — поправил его я.
— Да какая разница, — закричал он. — Ты всего лишь простолюдин, так что встал и освободил место.
— Отказываюсь.
— Что ты сказал! — начал яриться парень.
— Говорю, раз опоздал пиши на коленке, — ответил я.
— Да я тебя, — и своей спиной я почувствовал жар от огня, что появился в его руке, только я всё равно даже не повернулся в его сторону, лениво наблюдая за преподавателем.
— Дорогие студенты, время вышло, так что достаём листочки и приступаем к выполнению заданий, — сказал он и раскрыл шторки, что висели над огромной доской. Она была разделена на десять частей, в каждой из которой был написан свой вариант. Да, вместе с графиком нам раздали какой вариант мы будем решать на письменных экзаменах.
— Ты за это ответишь и
