Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности - Надежда Вячеславовна Владиславова
Андрей, руководитель (дочь 10 лет)
Александр Аркадьевич – замечательный специалист, мастер своего дела, очень добрый и приятный человек. Увлекательно провел тренинг «Развитие памяти», мой 10-летний сын слушал на одном дыхании и остался в восторге. Он получил новые навыки, которые стал умело использовать в учебе и жизненных ситуациях, получая от этого положительный результат, повысилась мотивация к обучению в школе. Материал подавался в доступной форме, пояснения и помощь от ведущего тренинга давались индивидуально. Теперь длинные стихотворения сын учит максимум 5 минут, а исторические даты запоминаются быстро и остаются в памяти надолго. Огромное спасибо Александру Аркадьевичу за положительные эмоции и за профессиональную работу! Обязательно придем в следующем году за новыми знаниями к Александру Аркадьевичу Грибанову на курс «Навык самообучения»!
Алена, специалист (сын 10 лет)
Моя дочь прошла курс «Развитие памяти». Для нас это было открытие, очень большое открытие! В школах это не преподают, и большинство людей, с которыми я общаюсь, мало знакомы с мнемотехникой. Что я могу сказать? Восторг, удивление, неожиданность! На что способен наш мозг!
Дочке занятия очень понравились, увлекательно, непринужденно, а главное – захватывающе и интересно. Запомнить все страны Европы вместе со столицами, самые длинные реки мира, вулканы и многое другое… легко! А вам слабо? Заметила, что уроки стала делать быстрее, стихи запоминаются очень быстро, даты, правила и т. п. Соответственно, оценочный балл стал выше. Ждем следующий курс с нетерпением. Спасибо Вам, Александр!
Татьяна, специалист (дочь 12 лет)
Литература
1. Бьюзен Т. Интеллект-карты. Полное руководство по мощному инструменту мышления. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019. – 208 с.
2. Бьюзен Т. Научите себя думать. – Минск: Попурри, 2014. – 224 с.
3. Бьюзен Т. Суперпамять. Пер с англ. – 2-е изд. – Минск: Попурри, 2017. – 240 с.
4. Владиславова Н. В. Практическая энциклопедия НЛП. Ударные техники для достижения результата. – Москва: Издательство АСТ, 2017. – 411 с.
5. Гуревич П. С. Психология и педагогика: учебник для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 320 с.
6. Думчев А. А. Помнить все. Практическое руководство по развитию памяти. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 192 с.
7. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2018. – 583 с.
8. Медина Д. Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 304 с.
9. Роббинс Т. Книга о власти над собой. – Минск: Попурри, 2018. – 400 c.
10. Сайп Р. Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 256 с.
11. Перлмуттер Д. Еда и мозг. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 240.
Примечания
1
По материалам публикации в сети Интернет (https://www.gazeta.ru/tech/2020/02/12/12956929/we_are_social.shtml
2
По материалам публикации в сети Интернет https://www.computerra.ru/232352/sberbank-zamenyaet-70-menedzherov-srednego-zvena-robotami/
3
При запоминании 27 стран (второй этап Последовательности запоминания) вся словесная последовательность разбивается на три «пирамиды» или «истории» по 9 стран в каждой.
