Александр Бельфор - Знак кровоточия. Александр Башлачев глазами современников
Но на концертах его я никогда не была… Нет! Он меня два раза пытался пригласить па квартирники, но я-то приезжала в командировки, я работала в институте… У него -концерт, а у меня - поезд. Поэтому я ни разу и не была.
А вот теперь мемориальная доска висит на доме. Я должна испытывать чувство гордости? Какая гордость? Доска -доской… Я просто хочу, чтобы меня не трогали, чтобы оставили в покое. Но не то что беспокоят, спрашивают, задают вопросы… А мне с совершенно посторонними людьми как-то и не хочется говорить. Не хочется боли. Да и жизнь продолжается, другая. И то, и то. Приходят, конечно, ребята 17 февраля и 27 мая, но это ребята - близкие друзья Саши, стабильная, сложившаяся компания! А сама я никуда не хожу. Мне достаточно общения… С его друзьями я могу на любые темы доверительно говорить, я имею в виду, о нем. Я ведь все равно всегда думаю о нем. Это ведь невозможно, не думать… Вот если бы я могла что-то изменить, что-то сделать?.. Но невозможно изменить. Что есть, то есть…
В детстве очень быстро и достаточно явно проявляется то, что называется предназначением. Ребенок говорит то, что чувствует - до тех пор, пока находит понимание. Ребенок, не имея опыта, знания и образования, пытается делать именно то, зачем сюда пришел. Чаще всего он делает это неумело, лишь пытаясь найти путь, по которому необходимо идти в жизни. Сначала он делает это, не прибегая к помощи взрослых. Поэтому взрослые не понимают некоторых его поступков. Не все, конечно. Что всех-то под одну гребенку? Некоторые взрослые понимают и поощряют ребенка, и в таком случае он вырастает тем, кем должен вырасти. Тогда ребенок понимает любовь не на словах, а на деле - любовь безусловную, не ограниченную всевозможными рамками.
В детстве Башлачева называли летописцем, потому как он записывал происходящие события, фиксировал, отображал. Это говорит о том, что он пришел сюда для того, чтобы оставить литературный след, память в словах, в описаннных событиях. В его случае - в событиях, связанных с душевными, внутренними переживаниями, когда душа откликается на то, что происходит во внешнем мире.
Когда мне было три года, я написал свое первое стихотворение, о летчике. Я с тех пор продолжал писать, но…
Есть вещи, которые можно не писать, а есть вещи, которые нельзя не писать.
Александр Башлачев
РОЗА МИХАЙЛОВНА МОЛОТКОВА
Я МОГУ ПИСАТЬ СТИХИ!
Саша Башлачев учился в моем классе. А большой был класс, больше сорока человек… Но сразу было заметно, кто он такой. Он был очень подвижный, симпатичный такой, кудрявенький мальчишка. Среди друзей его были Максим Пермяков и Андрей Шульц - такая троица, вожаки в классе. Ребятишки к ним тянулись. Саша был у них коноводом.
В то время было модно выпускать альманахи, и я спросила: «Кто согласен выпускать альманах?» - «А какой?» -спрашивают. - «Сатирический. Художественный, поэтический - у кого какой талант имеется» - «А что в альманахе будет?» - «А все!» - отвечаю. Башлачев сразу: «Я могу писать стихи!» И за ним сразу: «И я! И я! Вместе будем стихи писать! Максим будет рисовать». Сразу организована целая редакция. И пошло, и поехало! У нас такие красивые альманахи были! Нигде в дальнейшем я не видела ничего подобного. Когда наш альманах вывешивали, вся школа сбегалась смотреть. Ребята писали про своих товарищей, про друзей, интересные события описывали, соревнования, конкурсы. С таким командиром, как Саша, они загорелись быстро. Он хорошо знал силы, способности и возможности своих ребят, он расставлял все по местам, подстраховывал, руководил. И всегда мы в соревнованиях побеждали, из класса в класс. Отношения в классе были просто замечательные - ни раздоров, ни распрей, атмосфера доброжелательная, дружеская. И в этом немалая заслуга вожака - Саши Башлачева.
В конце 6-го класса он начал писать какую-то книгу, прозу. Стихи уже, видимо, ему поднадоели, он к этому времени так намастырился, что по любому поводу начинал говорить стихами. Я как-то принесла книгу о технике стихосложения. Читали всем классом, впитывали, обсуждали. Коллективное было творчество! Многие тогда сочиняли стихи, некоторые девочки писали даже лучше Саши.
И вот он на прозу переключился… За стремление описывать происходящее его как-то назвали летописцем. Жалко, что ее так и не нашли, летопись ученика 9-й школы Александра Башлачева. Говорят, что он ее сам уничтожил - стыдился своего раннего творчества.
Саша очень любил читать, поэтому мы сразу нашли с ним общий язык. Читал очень много, приключения обожал. Время от времени я приносила в школу книги, которые сама в детстве читала. «Тиль Уленшпигель» ему страшно нравился! Классику любил. Есенина, Высоцкого - точно. Очень начитанный был мальчик. Уже в седьмом классе мне заявил, что будет журналистом. А я в то время выписывала серию книг по философии: Монтеня, Секста Эмпирика, Аристотеля. Мишеля Монтеня до сих пор больше всего люблю. Ведь какой человек был! Во время самых разнообразных интриг и дворцовых переворотов не вмешивался ни во что, не служил при дворе, хотя ему многократно предлагали. Независимый был человек, занимался только своим творчеством, хотя были возможности, как сейчас бы сказали, сделать блестящую карьеру. Не помню точно, сама ли предложила или Саша увидел томик и попросил дать домой почитать. «Теперь я понял, Роза Михайловна, в чем заключается нравственность человека ~ в его независимости!»
Он как-то быстро воспринимал все положительное, что в него вкладывали. Все новое в школе он использовал в полной мере, что потом и отразилось в его стихах и песнях.
К концу школы у Саши уже гитара появилась, и он начал ее осваивать… Взрослел Саша на моих глазах, взрослел и развивался. В то время, когда товарищи бегали, прыгали и скакали, он читал десятки книг. Сам стал писать очень рано. Он делал попытки не просто писать, но и разобраться в собственной жизни. Никакой он не самородок! Это был умный, образованный, всесторонне развитый человек, очень много работающий над собой в течение всей жизни.
Об уровне таланта Саши Башлачева я не берусь судить -время рассудит. Нельзя его с кем-либо сравнивать, у него свой собственный дух. «Ну, что ты, смелей! Нам нужно лететь! А ну - от винта! Все от винта!»
Монтень был одним из первых философов, с трудами которого познакомился Башлачев. Он был одним из моих первых… Любовь к Монтеню живет во мне всю жизнь, она, как букварь для первоклассника.
Что есть философия, если не любовь к мудрости! Главное у Башлачева, на мой взгляд, сосредоточено в песнях «Тесто» (любовь в служении людям), «В чистом поле», «Случай в Сибири», «Верка, Надька, Любка» (любовь к Родине), «Слыша Высоцкого» (любовь к Учителю), «Поезд», «Когда мы вдвоем» (любовь к женщине), «На жизнь поэтов» (любовь к поэзии, к Слову).
Любить Слово, верить ему… В этом сосредоточено так много важного.
Верю в слова Башлачева. Люди, которые благодаря любви к классической русской литературе, пришли к вере в слово, поймут меня.
Нужно буквально воспринимать слова поэта! Стремиться понять исконный смысл, корень каждого слова вслед за поэтом. Ведь он как написал - так и жил или, по крайней мере, стремился к этому единству. Это философия любого честно пишущего поэта. Жизненное кредо Высоцкого: «Не лгать!» Если вчера и позавчера обманул - раскаяния и мучения. Почему это сделал? Ради чего? Ложь во спасение? Ложь - это величайшее в мире зло, совершенно конкретное зло, неуловимое подавляющим большинством людей. Мы привыкли ко лжи во всех ее проявлениях. Не привыкать! Быть честным, в первую очередь с самим собой. Не жалеть себя, казнить за то зло, которое невольно причиняешь людям своими словами.
Я прочитал надпись на камне,
Я долго стоял, не зная куда мне.
«Направо пойдешь - станешь богатым,
Налево пойдешь - удачно женатым.
А если прямо пойдешь…» А дальше не разобрать
ни фига.
Я выбрал этот путь. И это был Путь Дурака.
Ясные цели, понятные средства…
Любая судьба - она родом из детства.
Сказки о кладах, мечты о принцессе -Так нас учат думать о деньгах и сексе,
Мир говорит с тобой, но ты не знаешь его языка. Откуда я мог знать, что я иду по Пути Дурака.
Кто-то уцал, кто-то поднялся,
Кто-то искал - аж сам потерялся.
Ставший богатым желает влюбляться,
Нашедший любовь ищет богатства.
В конце концов, мой друг, ты получаешь только то,
что искал,
А я смотрю вокруг и иду по Пути Дурака.
Рядом со мной странные люди,
Они хотят знать, что было, что будет.
Я знаю, что есть. Есть вечер и утро.
Но они ждут и зовут меня мудрым.
Тут нету ничего, что я знал бы наверняка.
Ты не ходи за мной. Мой путь - это Путь Дурака.
Ты не ходи за мной, друг. Мой путь - это Путь Дурака. Мой путь - это Путь Дурака.
Кирилл Комаров. Путь Дурака
КИРИЛЛ КОМАРОВ
ВНУТРЕНННЯЯ БИОГРАФИЯ
«Мы» ничего не можем сделать для того, чтобы мир изменился к лучшему. А я могу. И ты можешь. И он, и она - тоже могут. Я к тому, что надо начинать с себя. Стараться жить не по лжи… Нет, не стараться. Просто жить не по лжи. Это формула Солженицына. Она трудновыполнимая, но она рабочая. Жить и верить, что рано или поздно люди вокруг почувствуют, что атмосфера стала чуть-чуть другой, что мы можем хорошо жить, только любя друг друга. И что это не подрывает национального самосознания и не умаляет воинской доблести предков. Когда мы научимся друг друга любить, нам всем будет жить чуть-чуть легче. Вот если эта нехитрая мысль дойдет до каждого, тогда что-то изменится к лучшему. Но она не дойдет, пока ты сам не станешь тем, к чему призываешь. Такой вот подвох тут. У «Битлз» есть строчка такая: «The love you take is equal to the love you make» («Любовь, которую ты получаешь, равна любви, которую ты отдаешь».) Так что, увы - кто бы что ни вещал, а начинать придется с себя.
