Майкл Микалко - Взлом креатива
Метафоры, рождавшиеся у Леонардо благодаря установлению связей между совершенно посторонними предметами, исполнены воображения и творческого духа. Однажды он стоял у колодца и заметил, что камень упал в воду в ту же секунду, когда зазвонил колокол на ближайшей колокольне. Мыслитель отметил, что камень вызвал на воде круги, которые расширялись, пока не исчезли совсем. Одновременно обратив внимание на круги на воде и звук колокола, он установил между ними связь, которая привела его к открытию: звук распространяется волнами. Эта поразительная догадка случилась только благодаря тому, что воображение оказалось способно увязать то, что он видел, с тем, что он слышал.
Умение Леонардо устанавливать самые отдаленные связи, безусловно, было одним из краеугольных камней его гения: он мог усматривать аналогии между совершенно различными системами. Движение воды, например, он сравнивал с движением человеческих волос. Да Винчи стал первым, исключительно подробно показавшим невидимые на первый взгляд тонкие колебания воды. Его наблюдения привели к открытию закона, впоследствии получившего название закона непрерывности.
Леонардо да Винчи обнаружил, что человеческий мозг не способен сознательно концентрироваться одновременно на двух отдельных объектах или идеях, сколь угодно далеких, не создавая в итоге между ними некую связь. Никакая информация не существует в нашем сознании отдельно от другой, как бы далека от нее ни была.
Есть такая игра — тетербол, в ней мяч прикреплен к гибкому ремню или шнуру, свисающему с верхушки столбика. Игроки ударяют по мячу, обматывая ремень вокруг столбика, стремясь закрутить его до конца. Очевидно, что мяч, привязанный к длинной веревке, может двигаться в различных направлениях, но никуда не денется от самого столбика. Если стучать по нему долго, то со временем шнур завернется вокруг шеста. Это закрытая система. Так вот, как и в тетерболе, если вы в одно и то же время сосредоточиваетесь на двух предметах, то увидите связи и отношения между ними, наводящие на новые идеи и мысли, чего не произошло бы при использовании стандартных способов мышления.
Например, Сэмюэл Морзе зашел в тупик, пытаясь понять, как добиться достаточно мощного сигнала для передачи на дальние расстояния. Крупные генераторы не подходили. Однажды он увидел, как на промежуточной станции меняют лошадей. Установив связь между станциями для перемены лошадей и силой сигналов, он решил проблему: сигнал надо периодически усиливать. Это привело к созданию трансамериканского телеграфа. Никола Тесла уловил связь между закатом солнца и двигателем. Он догадался, что нужно заставить вращаться магнитное поле внутри двигателя, как вращается Солнце (с позиции Земли). Так был создан двигатель с переменным током, меняющий направление много раз в секунду.
Если говорить о недавних временах, то один специалист по теории материалов в попытках улучшить качество стали установил связь между нею и морским ушком — разновидностью моллюсков. Его заинтересовала переливающаяся всеми цветами радуги, но при этом твердая раковина морского ушка. Он выяснил, что она состоит из обычного карбоната кальция (из него, например, состоит мел) и что этот материал может обеспечить керамике сверхпрочность. Ожидается, что сверхпрочная керамика будет использоваться для соединения поршней в автомобиле и при производстве стали, которая «самостоятельно» восстанавливается, если трескается.
Думать непредсказуемо
На рисунке ниже представлены две фигуры (А), их предлагается привести в опознаваемую форму, которую можно описать человеку, не видящему самих фигур. Обычно они организуются в прямоугольник (В). Затем добавляют другую фигуру (С), и теперь задание — привести в единую правильную форму все три фигуры. В результате почти всегда получается еще один прямоугольник (D).
Первый шаблон делает практически неизбежным появление второго прямоугольника: у нас активируется понятие прямоугольника, оно овладевает нашим мышлением и ведет за собой при поступлении новой порции информации. Форма квадрата (см. А ниже) — решение ничем не хуже, но мало кто видит его, если прямо не указать на такую возможность. Этот пример показывает, как наше привычное мышление контролирует сознание, ограждая от новых идей и творческих импульсов.
Шаблон можно изменить, если перенести фокус внимания куда-то еще, подумать о чем-то постороннем. Допустим, добавлены две фигуры (С). Если мы отбросим В и добавим С к А, получится D. Добавка чего-то (С), не связанного с исходной проблемой, затрагивает другие мыслительные шаблоны и побуждает думать о квадратах (D). Теперь мы можем вернуться и преобразовать исходные фигуры В в квадрат А. То же самое происходит и с творческим мышлением. Чтобы добиться оригинальных идей, нужно отнестись к своему предмету непредсказуемым образом.
Нельзя начать спонтанно думать, если просто дольше и упорнее смотреть все в том же направлении. Когда все внимание сосредоточено на одном предмете, в сознании активными остаются несколько шаблонов, которые и контролируют все мышление. Они генерируют только предсказуемые идеи, как бы вы ни старались. Более того, чем больше вы стараетесь, тем неизбежнее появление все тех же идей. Однако если перевести внимание на что-то, не связанное с основной проблемой, активируются другие, неожиданные шаблоны мыслительной деятельности. Если один из них соединяется с каким-то из прежних, устанавливается связь: она и приведет вас к оригинальной идее или мысли — к тому, что некоторые называют «божественным» вдохновением.
Взгляните на тему с другой стороны, установив ее взаимоотношения с чем-то, не связанным с предметом ваших мыслей. Компания DuPont изобрела и вывела на рынок Nomex — огнеупорное волокно. Его упругая структура не поддавалась воздействию красителей. Потенциальные покупатели (а материал можно было использовать во внутренней отделке самолетов) отказывались покупать волокно, пока DuPont не выпустит цветную версию. Один из химиков компании сравнил Nomex с «шахтным стволом» в забое золотодобытчиков, что, казалось бы, не имело с Nomex ничего общего. И действительно, какая связь между упругой структурой и шахтным стволом? Чтобы извлечь минералы, шахтеры прорывают дыру в земле и с помощью подпорок предохраняют ее от обвала. Обдумывая эту мысль дальше, один из разработчиков придумал способ химической «подпорки» открытых дырок в Nomex во время производства, так чтобы позже их можно было заполнить краской.
В природе набор генов, у которого полностью отсутствует вариативность, будет совершенно не способен адаптироваться к меняющимся обстоятельствам. Со временем генетически заложенная мудрость отзовется глупостью, и последствия будут роковыми для выживания вида. Такой же процесс движет нами и на уровне личностного развития. У всех в наличии богатый репертуар идей и концепций, помогающих выживать и процветать. Но если идеи не варьируются, то впадают в застой и теряют свои преимущества. Чтобы вариация была действительно эффективной, она должна быть «слепой».
Эйнштейн научился стимулировать появление «слепых вариаций» своих творческих идей, потому что позволял воображению свободно играть, создавая новые связи и наборы ассоциаций. Его гениальность состояла в способности сознательно воспроизводить образы и элементы мысли и исследовать существенные связи между ними, с одной стороны, и предметом его размышлений — с другой. Гений Эйнштейна был больше связан со способами обработки информации, чем с багажом накопленных знаний.
Основная характеристика творческого гения — это способность породить множество ассоциаций и установить связи между непохожими объектами. Для большинства из нас сознательно это сделать нелегко, потому что мы не научены творческой переработке информации. Каждый раз, когда используем воображение для создания новых идей, они структурируются предсказуемым образом, разбиваясь по уже существующим категориям и наборам понятий. Нас не учили обрабатывать информацию посредством связывания несочетаемых элементов через ассоциации, методом проб и ошибок. А ведь это всем необходимо — изобретателям, художникам, писателям, ученым, дизайнерам, бизнесменам и просто тем, кто мечтает о лучшей жизни.
Методы
Ниже приводится несколько методов, которые включают мыслительную стратегию «сочетания несочетаемого» и приводят к появлению новаторских, непредсказуемых идей. Эти методы служат средством производства «слепых вариаций» идей; они используют несвязанные стимулы, например случайные слова, объекты, рисунки, журналы и газеты, цвета, мечты и фантазии.
