На эту и на ту набью тебе тату - Игорь Алмазов
Колледж нашёлся без труда, с помощью всё того же приложения карты. Трёхэтажное здание с большими окнами и вывеской «Саратовский медицинский колледж». Рядом со входом стояли несколько молодых людей со странными устройствами в руках.
Подсознание тут же подсказало мне, что это вейпы. И появилось непреодолимое желание закурить. Ух ты. Ранее у меня была тяга, но не такая сильная. Сейчас я прямо-таки представил, как сделаю затяжку… Нет, надо остановиться.
Я выше подобных зависимостей. Держусь очень хорошо уже неделю, и продержусь и дальше.
— Чувак, ты чё, потерялся? — хмыкнул один из молодых людей.
— Господа, где найти главного в вашем учебном заведении? — спросил я.
Они переглянулись между собой, и рассмеялись.
— Ты нормальный вообще? — спросил один из них. — Или пьяный?
— Я абсолютно трезв и в своём уме, — вежливо ответил я. — Мне нужно найти главного в вашем колледже.
Смех утих, и они смотрели на меня уже со смесью непонимания и опаски.
— Ну… на третьем этаже триста двадцатый кабинет, — ответил один из них. — Там директор сидит, Морозов Игорь Алексеевич.
— А тебе зачем? — прищурился другой.
— Для личного дела, — ответил я. — Благодарю вас.
Они ничего не ответили, только продолжили коситься с опаской. Я пожал плечами и зашёл внутрь.
Внутри была небольшая будочка, в которой сидел охранник. Пожилой лысый мужчина с усами, низкого роста. Он сразу же вышел мне навстречу и критически осмотрел с ног до головы.
— Молодой человек, вы к кому? — спросил он.
— К директору, Морозову Игорю Алексеевичу, — ответил я. — Насчёт поступления.
Он ещё раз меня осмотрел.
— Поступления… в медицинский колледж? — переспросил он.
— Да, — кивнул я. — Мне нужно получить среднее медицинское образование.
Охранник пару мгновений помолчал.
— Проходите, третий этаж, кабинет триста двадцать, — наконец сказал он. — Вот ваш временный пропуск, на выходе вернёте.
— Спасибо вам огромное, — кивнул я.
Прошёл через турникет и отправился на третий этаж. Прямо спиной чувствовал, как он смотрит мне вслед. Впрочем, и при дворе так часто делали. Дело привычное.
* * *
Я постучал в дверь кабинета триста двадцать.
— Войдите, — раздался усталый мужской голос.
Кабинет оказался просторным, с большим количеством книжных шкафов с бумагами. За столом сидел мужчина лет пятидесяти, в очках и в строгом костюме. Очевидно, это и есть директор.
— Доброе утро, — поздоровался я с ним. — Меня зовут Краснов Артём Сергеевич. Я хотел бы обсудить вопрос моего поступления в ваше учебное заведение.
Он оторвался от бумаг и поднял на меня взгляд. Критически осмотрел с ног до головы. Я молча ждал, больше ничего не говорил.
— Ну присаживайтесь, — кивнул он на стул.
Я сел напротив него и выжидательно посмотрел ему в глаза.
— Морозов Игорь Алексеевич, директор этого колледжа, — представился он. — Слушаю вас.
— Мне необходимо получить среднее медицинское образование, — заявил я. — Желательно в кратчайшие сроки. Я работаю тату-мастером.
Он удивлённо приподнял бровь.
— В кратчайшие сроки, — повторил он. — Вы понимаете, куда именно пришли?
— В учебное заведение, где обучают ремеслу ухода за пациентами и медицинским навыкам, — ответил я.
Чуть было не сказал целительским, но вовремя себя исправил.
— Не ремеслу, а профессии, — поправил меня Игорь Алексеевич. — И не в кратчайшие сроки, у нас есть утверждённый учебный план, государственная программа и чётко установленные сроки обучения, которые никто не отменял.
— Безусловно, — согласился я. — Именно поэтому я и пришёл к вам лично, а не стал довольствоваться сведениями из… интернета. Там написано много, но живой разговор всегда лучше, как я считаю.
Он едва заметно усмехнулся.
— И что же вы успели узнать из интернета? — поинтересовался он.
— Что обучение по специальности «сестринское дело» длится почти три года на очной форме и чуть больше на заочной, — ответил я. — И что заочная форма подразумевает самостоятельное освоение материала с периодическими визитами в колледж на сессию. Весьма необычная концепция, должен признать. В моём прежнем опыте обучение всегда требовало постоянного присутствия ученика рядом с мастером.
— А где вы учились? — тут же спросил Морозов.
Да уж, если скажу правду — он со мной точно больше не будет разговаривать.
— У частного преподавателя живописи, — уклончиво ответил я.
И не соврал ведь, чистая правда.
— Понятно, — хмыкнул он. — Артём…
— Сергеевич, — подсказал я.
— Артём Сергеевич, я должен вас огорчить, — заявил Игорь Алексеевич. — Учебный год у нас подходит к концу, основной набор на следующий учебный год начнётся летом, а занятия с сентября. Так что раньше сентября обучение вы не начнёте.
А это уже плохая новость. Время-то у меня, конечно, было. Но ждать пять месяцев не хотелось, тем более что не факт, что за это время не успеют принять тот закон. И господин Дорохов тут же воспользуется этим, чтобы прикрыть мою мастерскую. Ведь тогда будет не объяснить, что я собираюсь поступать учиться.
— Альтернатив нет? — спросил я. — Для меня это очень важно, господин Морозов.
— Господин, — хмыкнул директор. — Интересная у вас манера общения. Вроде как и не издеваетесь, а с внешним видом совершенно не вяжется. Значит, вам нужно образование для вашей работы?
— Всё верно, — кивнул я. — Я работаю тату-мастером, и собираются ввести закон об обязательно медицинском образовании для работников нашей сферы.
— Я слышал, — отозвался Игорь Алексеевич. — Знаете, один вариант всё-таки есть. Не то, чтобы он правильный… Но у меня и самого такая ситуация, что я готов его предложить.
— Я вас внимательно слушаю, — сказал я.
Морозов немного помолчал, постучал пальцами по столу.
— Вы можете попытаться освоить программу первого курса самостоятельно, и сдать сессию с нашими заочниками в мае — июне, — заявил Морозов. — Если сдадите успешно, то будете зачислены на второй курс.
— За какой срок нужно освоить программу? — уточнил я.
— У вас месяц, — пожал плечами Игорь Алексеевич. — В конце мая начинается сессия, и длится она месяц.
— Вполне реально, — задумчиво проговорил я.
Игорь Алексеевич с сомнением посмотрел на меня.
— Артём Сергеевич, это полноценная программа первого курса, которую заочники изучали целый год, — напомнил он. — Анатомия и физиология человека. Основы микробиологии и эпидемиологии. Основы сестринского дела. Первая медицинская помощь. Основы латинского языка. Биохимия.
Я слушал внимательно, не перебивая. Да, все эти предметы были для меня в новинку. Да, месяц на то, что другие учили год — это мало. Но какой у меня был выход?
— Основы латинского языка, — повторил я. — Это точно не будет проблемой.
— Вы знаете латынь? — усмехнулся Морозов.
Знал бы он, что при дворе
